2023-2024学年湖南省株洲市初中语文八年级上册期末点睛提升试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　) A．宛如(wǎn)       畸形(qí)        教诲(huì)       深恶痛疾(wù) B．差劲(chà)       拙劣(zhuō)     似是(sì)        数见不鲜(shù) C．广袤(mào)       无垠(gēn)       掩饰(shì)       诚惶诚恐(huáng) D．荧光(yíng)     窒息(zhì)       沥青(lì)        小心翼翼(yì) 2、下列词语的书写有误的一项是(   ) A．泄气   建树   凌空   催枯拉朽 B．巨额   钞票   默契   眼花缭乱 C．潇洒   敦煌   娴熟   震耳欲聋 D．浩瀚   渗透   歼灭   白手起家 3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（       ） A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。 B．王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。 C．现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。 D．文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。 4、下列各句中，没有语病的一句是（       ） A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。 D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、直接性默写填空。刘桢《赠从弟（其二）》 （1）风声一何盛，______________________！ （2）__________________，终岁常端正。 （3）岂不罹凝寒？__________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面甲、乙两段文字，完成下面小题。 甲 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙 ①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经论世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ） A．虽乘奔御风        奔：奔跑 B．良多趣味            良：甚，很 C．望峰息心            息：平息 D．鸢飞戾天者        戾：至，到达 2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．飞漱其间             安陵君其许寡人 B．春冬之时             小大之狱 C．蝉则千转不穷       入则无法家拂士 D．不以疾也             去以六月息者也 3．对文中画线句子翻译正确的一项是（     ） 负势竞上，互相轩邈。 A．山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。 B．山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。 C．山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。 D．山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。 4．下列句子中甲文与乙文所写景物的特点不一致的一项是（     ） A．重岩叠嶂，隐天蔽日——争高直指，千百成峰 B．虽乘奔御风，不以疾也——急湍甚箭，猛浪若奔 C．游鱼细石，直视无碍——水皆缥碧，千丈见底 D．高猿长啸，属引凄异——蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 柳和折柳赠别 ①中国古人送别时，常常折一截青青的柳枝送给远行的友人。《三辅黄图·桥》有这样的记载：灞桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。后来，人们经常用“折柳”作为送别之词。在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中，“折柳”是使用频率极高的词语，如“甲      ”，甚至一些惜别怀远的乐曲，也以“折柳”为曲名，比如“乙      ”。 ②古人为什么要在送别时折一段又轻又软的柳枝呢？一是因为“柳”与“留”谐音，含“留恋”“留别”之意。这种习俗最早起源于《诗经·小雅·采薇》里“丙      ”，借柳条随风飘扬，似牵人衣，来表达难分难离，依依不舍的心情。二是因为杨柳是春天的标志，在春天里摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。三是因为柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。所以古人折柳相送，也寓意友人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快生根发芽，好像柳枝之随处可活。 ③其实，古人折柳赠别，赋予柳树种种感情，其文化源头是他们对于柳的崇拜。 ④在中国古人看来，青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物，还是一种象征物。中国古代的神话中，太阳西沉的地方叫柳谷。古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到了生气，获得了力量，第二天早上才能那么新鲜、光明、温暖，从东方升起。另外中国古代棺材盖上的装饰、送葬的灵车都可以称作“柳”。这也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一样，获得再生。 ⑤柳树在中国古代还经常被用作消灾祈福的工具：正月里，门前插一枝杨柳，可以挡住百鬼；有些地方认为柳枝可以驱除蛇蝎等毒虫；满族的巫师萨满们用柳枝祛除鬼怪；白族新婚的家庭以柳驱邪。很多地方有清明戴柳的习俗，认为这样可以使全家安康；满族祭祖时还用柳枝蘸水洒在儿童头上，这是向孩子赐福。 ⑥由于中国古人对柳有这样的认识，所以，他们送给远行之人的一段柳枝，虽然谈不上尊贵，却包含着殷切而深远的祝福——祝远去的人在任何环境中都能顽强而蓬勃地生存和发展，祝远去的人一路平安，来日幸福。 1．填入文中甲、乙、丙三处的诗句依次应该是（       ） ①昔我往矣，杨柳依依 ②新知折柳赠，旧侣乘篮送 ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③① 2．第⑥段加点词“这样的认识”是指什么？ 3．古人折柳赠别的原因是什么？ 4．本文是从“折柳送别”的______、原因和______等方面来介绍古人“折柳赠别”这一习俗的，文章的说明顺序是______。 5．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。 为什么呢？这要从柳树本身的特点说起：古人很早就认识到柳树断了可以重新生长，倒着插，横着插都可以存活。每到冬去春来，柔弱的柳树总是最先吐出小小的嫩芽。柳树顽强的再生力、旺盛的生命力给十分重视草木的古人留下了深刻的印象。 五、诗歌鉴赏（共5分） 温习课内所学，完成古诗赏析任务 春望 [唐]杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 南征 [唐]杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地①，适远②更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音。 【注释】①避地：避难而逃往他乡。②适远：到远方去。 杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，写乐景抒哀情。在《春望》中，“感时花溅泪”，以花的灿烂表现诗人的忧国忧民之心，以乐写哀，景象越优美，越增添伤痛。诗人移情于物，表现了国破家亡的极度苦恨。请结合诗句，说说《南征》是如何以乐景写哀情的？ 六、语言表达（共10分） 给下列句子排序。（只填序号） ①人们却不应该为此感到悲观。 ②一万年前是这样，一万年以后也是这样！ ③我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。 ④地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。 排序：________________ 七、作文（共40分） 请以“我的青春里有　　”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写工整，卷面整洁。