资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年三年级下册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、按要求写词语。
1．欢欢喜喜（AABB）：( )( )( )
2．葡萄灰（植物＋颜色）：( )( )( )
3．汪汪汪（拟声词）：( )( )( )
4．无忧无虑（ABAC）:( )( )( )
2、指出下面句子中破折号的用法。
（1）今天好热啊！——你什么时候去上海？( )
（2）（瓢虫）折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。( )
（3）吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙。( )
3、比一比，组词语。
衬( ) 彩( ) 责( ) 艺( ) 夸( )
村( ) 衫( ) 青( ) 忆( ) 亏( )
4、在括号里填上恰当的用“心”字组成的词语。（不要重复）
（1）那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己( )地轻轻吹起的。
（2）庆龄一个人回到房间里，( )地等候着小珍。
（3）孩子们像刚下水的鸭群，玩得( )极了。
（4）在父母们的( )照顾下，我们健康快乐地长大。
5、交流平台填空。
理解难懂的句子和理解难懂的词语方法相似，可以___________来理解，可以___________来理解，可以__________来理解，也可以__________来理解。
1．我在读课外书的过程中，读到“踉踉跄跄”这个词时，我不明白它的意思。这时我可以用_______的方法来理解，它的意思是：____________________。
2．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”用你熟悉的一种理解方法，说一说这句话的意思：_____________________。
6、认真拼读，规范书写。
1．biǎo( )弟是个dǎn xiǎo guǐ( )，特别怕剃头，不仅会mà( )剃头师傅，还会像看到chóu( )人一样夺duó( )门而逃。
2．虽然这件事pào tāng( )了，但是你得fù( )双bèi( )的价钱。
二、书写题
7、读拼音，写词语。
三、信息匹配
8、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（1）这种鲜（xiān xiǎn）花来自美丽的云南，我们这边鲜（xiān xiǎn）少见到。
（2）这家便（biàn pián）利店的商品很便（biàn pián）宜。
（3）他不怕苦，不怕累（lěi lèi），积累（lěi lèi）了很多实战经验。
（4）马主人及时拽住了马笼（lóng lǒng）头，才没有撞上对面来的一乘（chéng shèng）轿子。
四、现代文阅读
9、读《奇妙的植物世界》一文，做题。
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种粘性很强的液体，这种粘液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢的粘住。经过一至二小时，小虫子就被叶子消化（吸取 吸收）掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，（果然 竟然）发现他那园中的花木长得格外茂盛。于是他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐，一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会咬人的漆树……
1．用“√”画出括号里合适的词语。
2．用横线画出短文的中心句。
3．根据短文内容填空。
A．毛毡苔叶子上的小绒毛能分泌出一种含有______的粘液，能________小虫，然后______小虫。
B．短文重点介绍了_____、_______的奇妙之处，简略地介绍了奇特的_______、________、________。
4．除了短文介绍的几种植物外，你还知道哪些奇妙的植物呢？请写出一种来。
________________________
五、语言表达
10、按要求完成句子练习。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
_________________________
2．我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
_________________________
3．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例句，围绕一个意思写一句话）
___________________________
11、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
１．他感冒那么严重，怎么能上学呢？
______________________________________________
２．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
______________________________________________
六、书面表达
12、看图写话。
1．写前仔细观察图画，想一想：
A．图上有哪些人？他们在干什么？
B．他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
2．注意语句通顺连贯，将图画内容介绍清楚。
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
