七年级下册语文科教学工作计划4篇

七班级下册语文科教学工作计划4篇 七班级下册语文科教学工作计划4篇 在课堂教学中，老师要留意营造和谐、民主的课堂氛围，只有在这样的氛围中，师生的交往互动才能充分展开，语文学科是一门特殊留意积累的学科。你是否在找正打算撰写“七班级下册语文科教学工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 七班级下册语文科教学工作计划篇1 一、指导思想： 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学本事，落实常规工作，夯实基础。对于七班级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事得到提高，具有初步的文学鉴赏本事和阅读课外文言文的本事。把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、情景分析： 1、教材教学：七班级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六班级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品尝鉴赏。写作无论篇幅还是资料的要求都有了明显的提高。 2、学生分析：七班级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习爱好欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎样去学。但大多数人能清晰自我的职责，有学习的动力，语文基础知识把握较好，但课外迁移不够，阅读和写作本事还有待进一步提高。 三、工作重点： 1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探究新教法，体现知识和本事要求，充分发挥自我的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、坚持课堂教学改革不动摇，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培育，探究新的学习方法和学习阅历。 3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、树立大语文观。开展各种实践活动，培育学生学习语文的爱好和本事，拓展学生自主语文学习的时间和空间。 四、详细措施： （一）、阅读： 1、要求学生打算一本笔记本，用于课外阅读积累。 2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。 3、课外阅读：经过多种途径加强，如推举佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要经过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的本事。 4、学生每周必必要有5000字以上的课外阅读量，每周要完成1000字以上文字笔记，每月必须读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。 5、指导和训练重点：课内文言文。 文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生专心踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，所以要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮忙学生从一开头就学好文言文。 （二）、写作： 1、要求学生打算一本笔记本和作文本，分别用于阅读、随笔和作文写作。 2、进行分类训练： （1）阅读、随笔（前边说了） （2）作文训练： 本学期，重点是要把握一般记叙文的写作：其基本要求如下： ◇懂得记叙要紧扣事件的进展，把握几种常见的突出主题的写法。 ◇懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。 ◇熟悉全局与局部的特点，初步把握详略区分，并能在写作中运用。 （3）作文的训练要求： 除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次指导与训练中，这样能够使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化熟悉，提高本事。 （三）其它： 1、强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。 诗词名句的积累。 文学常识、文化常识的积累。 成语、熟语的积累。 佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。 2、充分利用好教学时间： 利用好早读课的语文朗读和背诵。 每一天的活动时间能够去图书馆阅读课外书。 七班级下册语文科教学工作计划篇2 一、指导思想 根据《义务教育课程标准》以及七班级语文教学计划，为了提升学生们的语文学习爱好，为此异常制定了以下计划。 二、学情分析 我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表此刻课堂上思维不够活跃，发言不是很进取阅读本事较差作文爱好不是很浓，语文综合素养不强。 三、本学期教材分析 1、教材格局 本套教材的单元布局转变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材贴合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加留意学生的人文体验。以下是单元安排： 第一单元：人与自我之一：生命体验 第二单元：人与自然之二：幻想信念 第三单元：人与自然之一：自然美景 第四单元：人与自然之二：科学世界 第五单元：人与社会之一：家庭亲情 第六单元：人与社会之二：想象世界 这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采纳这种编排体系，留意教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中突出教材的综合性，削减头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一齐，语文基本功的培育与个性进展、人格养成整合在一齐。 2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和本事、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的本事，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培育社会职责感和创新精神。 3、进取提倡和培育自主、合作、探究的语文学习方式，留意培育学生的创新精神。教学资料和设计上留意激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不一样的学习需求，为学生供给各自的进展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都敬重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，激励学生对阅读资料做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、并且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，留意引导学生表达真情实感、展现独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动资料和方式、突出合作性，异常留意探究和讨论过程，培育创新精神。 4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。 四、教学任务 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 1、把握七班级(上)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。 3、培育学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。 4、培育学生语文朗读本事，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。 5、很多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 五、教学措施 首先要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次要留意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。 第四要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自我包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅仅让学生读一读、写一写、说一说，并且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……经过学生的自主活动，让学生把握知识，并融会贯穿，烂熟于心。 第五留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。 第六要留意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。 第七留意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价机制，执行全面的评价学生的语文素养。 语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开头构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。 1、勤摸索多钻研，精心备课，专心设计每一篇教案 2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习进取性 3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长 4、锤炼课堂教学本事，增长教育才智，让课堂成为学生展现自信的舞台。 5、提高学生和自我的综合素养，让每个学生都构成自我的学习品质和风格。 为了实现我的进展计划，我将努力做到以下工作： 1、自我加压，继续探究新课程新理念回顾专业知识，把古代文化和此刻文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知 2、参加老师培训学习，努力提高自身的业务水平 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的本事 4、争取发表论文或案例，论文争获嘉奖 5、进取参加中小学过渡连接的课题的讨论。 我将着重关注教育网站，利用网络与优秀老师群体沟通，进取参加老师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获嘉奖。进一步锤炼课堂教学本事，争取有必须知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的本事，进取投身教育网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨，参加中学一级老师的职评争取顺利晋升技术职务。 详细落实措施： 1、钻研中学语文教材，争取精通各册资料 2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变本事 3、扎扎实实参加课题讨论，经过科研提高自身的教育教学水平 4、勤于动笔，擅长思考，多写案例随笔及教育故事，进取投稿 这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自我的语文教学本事，在先进理念的引领下，以自我的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素养教育真正落到实处。并能娴熟运用现代教育技术。德育工作争取逐渐构成自我的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。 成为一个才智的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全应对话。教学中求“熟、透、新”，能娴熟把握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自我的特色。 详细落实在以下几个方面： 1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心进展。