每日一练试卷A卷含答案高校教师资格证之高等教育心理学强化训练试卷B卷附答案

每日一练试卷每日一练试卷 A A 卷含答案高校教师资格证之高等教卷含答案高校教师资格证之高等教育心理学强化训练试卷育心理学强化训练试卷 B B 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.格赛尔 B.弗洛伊德 C.科尔伯格 D.皮亚杰【答案】D 2、（2017 年真题）下列关于折现现金流估值法的说法中，错误的是（）。A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值 B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时，一般都要预测目标公司未来每期现金流，但是目标公司是永续的，不可能预测到永远 C.评估所得的价值，可以是股权价值，也可以是企业价值 D.在实际估值中，都会设定一个详细预测期，此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测，得出每期现金流【答案】A 3、（2017 年真题）有限合伙型私募股权投资基金，至少应有（）名普通合伙人。A.1 B.3 C.4 D.2【答案】A 4、（2019 年真题）关于股权投资基金管理人的内部控制,表述正确的是（）A.、B.、C.、D.、【答案】B 5、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是（）。A.分析思维 B.直觉思维 C.聚合思维 D.发散思维【答案】B 6、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。A.命题 B.案例 C.反例 D.正例【答案】D 7、从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。A.大学一二年级 B.大学二三年级 C.大学三四年级 D.大学一四年级【答案】B 8、主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。A.人本主义 B.行为主义 C.建构主义 D.认知主义【答案】C 9、学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。A.态度 B.情感 C.道德 D.技能【答案】D 10、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力 B.性格 C.气质 D.品德【答案】B 11、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.感知直观 B.形象直观 C.言语直观 D.表象直观【答案】C 12、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.贾德 B.安德森 C.桑代克 D.奥苏伯尔【答案】C 13、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。A.天资、能力和心境 B.稳定性、内在性和可控性 C.个体的力量、环境和偶然因素 D.努力、任务难度和运气【答案】B 14、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律【答案】C 15、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验泛化说 D.关系转换说【答案】A 16、（2020 年真题）以下属于股权投资基金托管机构职责的是（）。A.按照规定监督基金管理人的投资运作 B.根据托管协议，保障基金保值增值 C.下达基金投资指令 D.基金份额的销售与备案【答案】A 17、假设年利率为 6%，年指数股息率为 1%，6 月 30 日为 6 月股指期货合约的交割日。4 月 1 日，股票现货指数为 1450 点，如不考虑交易成本，其 6 月股指期货合约的理论价格（）点。（小数点后保留两位）A.1468.13 B.1486.47 C.1457.03 D.1537.00【答案】A 18、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（）。A.道琼斯平均系列指数 B.标准普尔 500 指数 C.香港恒生指数 D.英国金融时报指数 E【答案】B 19、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机 B.自我效能 C.自我奖惩 D.自我强化【答案】B 20、（2019 年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）A.投资可行性分析 B.价值发现 C.保护投资利益 D.风险发现【答案】C 21、威廉指标是由 LA、rryWilliA、ms 于（）年首创的。A.1972 B.1973 C.1982 D.1983【答案】B 22、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】C 23、（2020 年真题）某合伙型股权投资基金,共有投资者 A、B、C 三位有限合伙人。投资者 C 拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者 D,以下表述正确的是（）。A.、B.、C.、D.、【答案】C 24、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力 B.气质 C.性格 D.品德【答案】C 25、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A.教学媒体 B.教学技术 C.教学手段 D.教学策略【答案】B 26、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的改造期 B.教育心理学的繁荣期 C.教育心理学的破坏期 D.教育心理学的新生期【答案】A 27、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。A.动机 B.学习动机 C.需要 D.学习需要【答案】D 28、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。A.角色扮演阶段 B.角色认知阶段 C.角色认同阶段 D.角色信念阶段【答案】A 29、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质【答案】D 30、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。A.定势作用 B.刻板印象 C.原型启发 D.功能固着【答案】D 31、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义【答案】C 32、人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动 B.人际交往 C.人际沟通 D.亲和行为【答案】B 33、（2019 年真题）基金管理人应及时、准确收集、传递与内部控制相关信息，确保信息在内部、企业与外部之间进行有效沟通，体现管理人内部控制构成要素的（）。A.控制活动 B.内部环境 C.内部监督 D.信息与沟通【答案】D 34、（2021 年真题）关于股权投资基金的设立，以下表述正确的是（）A.、B.、C.、D.、【答案】B 35、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性 B.概括性 C.完整性 D.丰富性【答案】D 36、流行于 80 年代，并在我国 90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A.有意义学习理论 B.认知发现学习理论 C.行为主义学习理论 D.建构主义学习理论【答案】D 37、大学生正处于认知发展的（）。A.平稳期 B.高原期 C.高峰期 D.下降期【答案】C 38、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习【答案】B 39、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80 B.130 C.100 D.95【答案】B 40、最近发展区理论的提出者是（）。A.阿特金森 B.弗洛伊德 C.维果茨基 D.苏格拉底【答案】C 41、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆【答案】C 42、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A.桑代克 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.苛勒【答案】B 43、以下选项中不属于经典性条件反射现象的是（）。A.谈虎色变 B.画饼充饥 C.叶公好龙 D.望梅止渴【答案】C 44、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化【答案】D 45、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（）。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正抑制 D.负抑制【答案】B 46、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A.正与负迁移 B.纵向与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移【答案】A 47、需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要 B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要 D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】B 48、人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。A.家庭的需要 B.成功的需要 C.实现理想的需要 D.自我实现的需要【答案】D 49、（2018 年真题）关于基金业绩评价，以下表述正确的是（）A.已分配收益倍数体现了投资者所投资金的时间价值 B.总收益倍数越高，说明基金业绩越好 C.基金在不同时点计算的总收益倍数可能会有不同的结果 D.已分配收益倍数越高，说明基金业绩越好【答案】C 50、认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。A.认知结构 B.知识体系 C.学习观 D.心理学【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B.人际交往需要骤增 C.人际交往是大学生社会化过程的关键 D.亲和行为都会顺利进行【答案】ABC 2、大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能 B.暗示功能 C.同化功能 D.激励功能 E.心理调试功能【答案】ABCD 3、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（）A.知识的获得 B.知识的表征 C.知识的存储 D.知识的提取【答案】ACD 4、意义学习的特点是（）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分 B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系 D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】ABC 5、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.观摩与分析 B.掌握学习理论 C.教学决策训练 D.把握学生心理【答案】AC 6、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）。A.形成正确的世界观 B.自觉地模仿榜样 C.增强自我认识 D.投身社会实践【答案】ABCD 7、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A.从学生实际认知水平出发 B.坚持正面疏导 C.提出具体而合理的要求 D.进行榜样教育【答案】ABCD 8、个性心理特征包括（）。A.性格 B.能力 C.注意 D.气质【答案】ABD 9、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的领导与管理活动 B.学校的宣传与舆论引导 C.社会文化的渗透与制约 D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】ABC 10、个体自我意识的发展过程包括（）。A.自我中心期 B.客观化时期 C.主观化时期 D.社会化时期 E.心理化时期确认答案【答案】ABC 11、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的激活 B.行为的定向 C.行为的维持 D.行为的强化【答案】ABCD 12、经典性条件反射的基本规律有（）。A.获得 B.