学院2021年“1+X”证书制度试点工作报告

学院2021年“1+X”证书制度试点工作报告 一、试点基本情况 学校积极响应《国家职业教育改革实施方案》要求，已成功获批“增材制造设备操作与维护”、“食品检验管理”、“餐饮服务管理”等1+X证书制度试点18个，共有23个专业1923名学生参加1+X证书制度试点考核，1549名学生通过考核获取证书，通过率达到80.55%，在广东省内和全国高职院校排名前列。本校高职专业（全日制）、现代学徒制专业和中高职贯通培养三二分段专业的学生，以及校企合作企业的在职员工均可报名参考，创新探索校企行三方联动的1+X证书制度试点工作。 目前有18个1+X证书制度试点在我校设立培训基地和考点，为工业机器人技术等23个专业的学生提供证书培训与考核服务。学校投入两千多万，购置培训考核设备，选拔优秀教师参与考评师资培训；将技能等级证书与专业课程有机结合，纳入人才培养全过程；重构课程体系、改革教学内容，提高人才培养质量。通过省级协同创新中心、省级共享实训基地，牵头建设3个国家专业教学资源库等建设创造良好试点环境，积极开展18个1+X证书制度试点学生考核工作。“书证融通”促进了我校技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、拓展了学生就业创业本领，证书含金量得到用人单位的高度认可。 二、书证融通 各个试点证书积极探索课证融通，采用课程置换、内容嵌入、单独开设课程等多种形式将1+X培训内容有机融入专业人才培养方案。在2021级专业人才培养方案中，13个试点专业都融入1+X证书培训试点内容，重构课程体系，优化教学内容，并且完成相关课程标准制订，其余5个专业将在2022级专业人才培养方案中融入试点证书内容。各1+X证书制度试点积极探索专业课程与“1+X”证书制度相融合，构建“专业核心课程+X模块化课程”、“大专业+小方向”的课程体系。如智能新能源汽车、汽车运用与维修、智能网联汽车测试装调3个1+X证书试点共建设了26门专业选修课程（合计52学分），教学实施中要求学生必须选修两个与专业相近的1+X证书（2学分）。 三、参与社会培训 学校鼓励各试点证书积极申报考核站点，并高度重视其建设与开放共享工作。目前共建设18个考核站点，共有75名考评员，全部面向其他院校和社会人员开放共享。2021年，有169名外校学生参加考试。 四、师资培训情况 各试点教师在完成本职工作的前提下利用业余时间积极参与评价组织举行的师资培训，努力提升自身培训水平，更好服务学生和社会人员。截止目前为止，共有76人参加培训，75人获取考评员（培训师）资质。 五、规范使用试点经费 学校积极落实《教育部等三部委办公厅关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》文件精神，按照每个学生1000元的经费划拨，保障每个学生至少参与一次考证；同时，学校给各试点专业增加专业建设经费，用于购买考证设备、师资培训等1+X相关支出。 学校统筹规范经费的使用，并严格经费管理，专款专用，保证经费拨付到位，经费使用到位。同时，经费支出必须有详细的工作方案和经费预算作为报销依据。各试点证书费用支付510,567,9元。 六、学分认定与管理 参与职业教育国家“学分银行”试点，探索建立有关工作机制，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行登记和存储，计入个人学习账号，尝试学习成果的认定、积累与转换。 制定《学院课程认定与学分转换实施细则》等文件，明确规定1+X（高级）证书可以申请认定6个学分，1+X（中级）证书可以申请认定4个学分，1+X（初级）证书可以申请认定2个学分。 鼓励学生参与学分认定与转换，在教务管理信息系统中建设学分认定流程，规范学分认定与管理，把认定学分转换成课程学分，存入个人学分库，汇兑毕业证书。物流管理等多个专业积极参与国家“学分银行”试点工程。 七、下一步工作举措 第一，充分利用学校的区位优势，以校企合作的企业为契机，加强宣传，号召更多的企业员工参与1+X培训和考证，扩大作为试点单位的影响力。第二，进一步深入领悟1+X证书制度的内涵及意义，紧跟政策及行业的发展变化要求，掌握最新的动态及知识，提升自身服务企业的水平和能力。第三，增加1+X证书类学分认定和转换，进一步完善学分认定管理。