广东省汕头市练北初级中学高一物理上学期期末试卷含解析

广东省汕头市练北初级中学高一物理上学期期末试卷含解析 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. （多选）下列说法正确的是 A．一对平衡力在相同的时间内对物体做功的代数和一定为零 B．一对作用力与反作用力在相同的时间内所做的功一定大小相等，一正一负 C．合外力对物体不做功，物体必定做匀速直线运动 D．重力对物体做功与路径无关，但与始末位置有关 参考答案： AD 2. （单选）“低碳世博”是2010年上海世博会的核心理念，“低碳”要求我们节约及高效利用能源．关于能源与能量，下列说法正确的是（ ▲   ） A．能量被使用后就消灭了，所以要节约能源 B．自然界中石油、煤炭等能源可供人类长久使用 C．人类应多开发与利用风能、太阳能、核能等能源 D．人类不断地开发和利用新的能源，所以能量可以被创生 参考答案： C A、能量守恒定律告诉我们，能量是不会减少的，煤炭、石油、天然气等化石能源使用后，化学能转化为内能耗散了，虽然总能量没有减小，但是可以利用的品质降低了，故依然要节约能源，故A错误； B、自然界中石油、煤炭等能源是有限的，故会不断减少，故B错误； C、新能源是可以循环利用的，故人类应多开发与利用风能、太阳能等新型能源，故C正确； D、人类不断地开发和利用新的能源，如风能、太阳能，本质上都来源于太阳，符合能量守恒定律，故D错误。 故选C。 3. 下列关于惯性的说法中，正确的是（　　） A．一同学看见某人用手推静止的车，却没有推动，于是说：是因为这辆车惯性太大的缘故 B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 C．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力 D．公交汽车在启动时，乘客都要向后倾，这是乘客具有惯性的缘故 参考答案： D 【考点】惯性． 【分析】惯性是具有的保持原来运动状态的性质，是物体的固有属性．惯性大小取决于物体的质量，质量越大，惯性越大，惯性与物体的速度、体积、形状都无关 【解答】解：A、推不动小车的原因是推力小于车的最大静摩擦力，与车的惯性无关．故A错误． B、运动得越快的汽车越不容易停下来，这是因为汽车运动得越快，是由于动量大的缘故，不是由于惯性大的缘故，汽车的惯性不变．故B错误． C、把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体具有惯性，保持原来的运动状态，不是受到一个向上的推力．故C错误． D、公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向后倾．故D正确． 故选：D 4. （单选）水滴自高处由静止开始下落，至落地前的过程中遇到水平方向吹来的风，则    A．风速越大，水滴下落的时间越长　　 B．风速越大，水滴落地时的瞬时速度越小 C．水滴着地时的瞬时速度与风速无关　　D．水滴下落的时间与风速无关 参考答案： D 5. A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则(　　 ) A．A、B两物体运动方向相反 B．4 s内A、B两物体的位移相同 C．4 s时A、B两物体的速度相同 D．A物体的加速度比B物体的加速度小 参考答案： CD 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 两个星球组成双星，它们在相互之间的万有引力作用下，绕连线上某点做周期相同的匀速圆周运动，现测得两星中心距离为R，其运动周期为T，求两星的总质量　   　． 参考答案： 【考点】万有引力定律及其应用． 【分析】双星系统中，两颗星球绕同一点做匀速圆周运动，且两者始终与圆心共线，相同时间内转过相同的角度，即角速度相等，则周期也相等．但两者做匀速圆周运动的半径不相等． 【解答】解： 设两星质量分别为M1和M2，都绕连线上O点作周期为T的圆周运动，星球1和星球2到O的距离分别为l1和l2． 由万有引力定律提供向心力： 对  M1：…① 对M2：…② 由几何关系知：l1+l2=R…③ 三式联立解得：M总=M1+M2=． 故答案为： 7. 一质量为的人站在电梯中，电梯加速下降，加速度大小为， 为重力加速度。人对电梯底部的压力为__________。 参考答案： 8. 以初速度20m/s竖直上抛质量为1kg物体，已知空气阻力恒为重力的0.2倍，则：上升的最大高度为_______m;上升和返回的过程中产生的总热能为_______J。 参考答案： （1）  C  ； （2） C 9. 从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间：如图（1）甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺，若乙做握尺准备时，手指位置如图（2），而握住尺的位置如图（3），由此测得乙同学的反应时间约为：__________s(g取10m/s2)     参考答案： 0.3 10. 足够长的固定光滑斜面倾角为30°，质量为m=1kg的物体在斜面上由静止开始下滑， 则:(1)第2秒内重力做功的功率为          W；(2)2秒末重力做功的功率为          W。 （g=10m/s2） 参考答案： 37.5W  50W 11. 某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如下图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的） 由图可知该弹簧的自然长度为__________cm；该弹簧的劲度系数为__________N/m. 参考答案： 12. 如图所示，卫星a和b，分别在半径相同的轨道上绕金星和地球做匀速圆周运动，已知金星的质量小于地球的质量，则（    ） A. b的角速度较大 B. b的周期较大 C. a、b的线速度大小相等 D. a、b向心加速度大小相等 参考答案： A 【详解】A、由万有引力充当向心力G=mr知，角速度=，卫星a和b的轨道半径相同，而中心天体金星的质量小于地球的质量，b的角速度较大，故A正确。 B、由=知，卫星的周期T=2，卫星a和b的轨道半径相同，卫星a绕中心天体金星的质量较小，则卫星a的周期较大，故B错误。 C、由线速度v=r=知，卫星a和b的轨道半径相同，中心天体金星的质量小于地球的质量，a、b的线速度大小不相等，故C错误。 D、由向心加速度a=知，卫星a和b的轨道半径相同，中心天体金星的质量小于地球的质量，a、b的向心加速度大小不相等，故D错误。 13. 如图所示，A、B两个物体被一个竖直向上力F托着，处于静止状态，则A物体一共受_______个力，B物体一共受_______个力。 参考答案： 3   4 三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分 14. 在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上_____。 A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球位置可以不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 参考答案： ACE 只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动，故A正确；为了使小球每次做平抛运动的轨迹相同，要让小球有相同的初速度，因此要求每次由静止从同一位置释放释放小球，故B错误，C正确；因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在相同时间里，位移越来越大，因此木条（或凹槽）下降的距离不应是等距的，故D错误；如果小球在运动过程中与木板上的白纸相接触就会改变它的运动轨迹，使其不是平抛运动，故E正确；将球的位置记录在纸上后，取下纸带，用平滑曲线将各点相连，故F错误。所以ACE正确，BF错误。 15. 在探究物体作平抛运动规律的实验中，某同学作了下图甲、乙所示的实验．如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明                                    ，如图乙所示的实验中，将两个斜槽固定在同一竖直面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板连接，把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，球1落到光滑水平板上并击中球2，这种现象说明                                             ． 　　　　　　　 参考答案： 平抛运动在竖直方向上是自由落体运动；  平抛运动在水平方向上是匀速直线运动。 四、计算题：本题共3小题，共计47分 16. 某人将一个质量m=2kg的小球，从离地高度h=3. 2m处沿水平方向抛出，落地时水平飞行距离=4.8m，不计空气阻力，重力加速度g=10m／s2。求：     （1）小球下落的时间；     （2）人对小球所做的功。    参考答案： （1）由得：（4分）          （2）由得：（4分）          由动能定理得（ 17. (计算)长为L的轻绳，其一端固定于O点，另一端连有质量为m的小球，绕O点在竖直平面内做圆周运动。当小球在最低点速度为时，刚好能到达最高点。求：小球在最低点和最高点两处绳上拉力之差。 参考答案： 6mg 解：最低点时，       最高点时， 所以， 18. （12分）如图所示，甲、乙两车沿着同一条平直公路同向行驶，甲车以速度20m／s做匀速运动，乙车原来速度为4m／s，从距甲车114m处以大小为lm／s２的加速度做匀加速运动。（取）求：     （1）追及前甲、乙两车何时相距最远？ （2）经多少时间能追上甲车? 参考答案： 解析： （1）追及前甲、乙两车相距最远时，二者速度相等 令  即  解得  （2）设经ts乙车追上甲车 对甲车：  对乙车：  又有   依题意 整理得 解得（舍去）