题库复习2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库含答案

题库复习题库复习 20222022 年教师资格之幼儿保教知识与能力题年教师资格之幼儿保教知识与能力题库含答案库含答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的()。A.性格 B.能力 C.个性 D.气质【答案】C 2、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于()。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质【答案】A 3、幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲社会行为的发展 B.亲子关系的发展 C.同伴关系的发展 D.性别角色的发展【答案】A 4、幼儿教师最重要的素质是（）A.知识丰富 B.会讲故事 C.会弹琴画画 D.关爱幼儿【答案】D 5、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟【答案】A 6、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.象征性游戏 D.练习性游戏【答案】D 7、幼儿进入幼儿园后，往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A.小朋友对自己的态度 B.教师教学的水平 C.教师对自己的言行 D.幼儿园玩具的多少【答案】C 8、下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（）。A.转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.归纳推理【答案】C 9、下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()A.跳远 B.跑步 C.投掷 D.踩高跷【答案】D 10、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标 D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注【答案】C 11、学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是()A.体育游戏 B.智力游戏 C.音乐游戏 D.感官游戏【答案】B 12、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】B 13、世界上第一所幼儿园成立于（）。A.1837 年 B.1838 年 C.1839 年 D.1836 年【答案】A 14、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（）。A.双向性 B.目的性 C.互动性 D.丰富性【答案】B 15、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。A.感觉后像 B.感觉对比 C.知觉的整体性 D.知觉的理解性【答案】B 16、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。A.教育实验观察 B.严格控制的观察 C.全结构式观察 D.教育现场观察【答案】D 17、角色扮演法的第一阶段的因素是()A.简单再现 B.情景迁移 C.以物代物 D.角色扮演【答案】B 18、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】C 19、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C.用比赛的方式让幼儿快速进餐 D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】B 20、（）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维【答案】D 21、标志着儿童思维真正发生的是（）。A.词语概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现【答案】A 22、成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.前概念思维 D.抽象逻辑思维【答案】A 23、20 世纪 30 年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门【答案】D 24、儿童学习书面语的最佳时期是()。A.1-2 岁 B.2-4 岁 C.4-5 岁 D.5-6 岁【答案】D 25、自 2006 年 1 月 1 日起，凡纳入国家免疫规划的疫苗制品的最小外包装上，须标明“免费”字样，其颜色为 A.天蓝色与白色相间 B.绿色与白色相间 C.黑白相间 D.字样颜色为红色【答案】D 26、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价【答案】B 27、乳牙过早丢失的主要原因为()。A.龋齿 B.缺碘 C.长期流涎 D.错齿【答案】A 28、在学龄前期，()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A.强化 B.适当淡化 C.不考虑 D.以上说法都不对【答案】B 29、幼儿园的精神环境不包括()。A.家园关系 B.同伴关系 C.师幼关系 D.教师同事关系【答案】A 30、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的()A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性【答案】A 31、想象的两大特点是()A.生动性和新颖性 B.生动性和形象性 C.趣味性和形象性 D.形象性和新颖性【答案】D 32、（）提出了“最近发展区”的概念。A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰【答案】C 33、解决幼小衔接工作的关键在于()。A.培养幼儿对小学生活的适应性 B.养幼儿良好的学习习惯、转变观念 C.加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D.发展幼儿的人际交往能力【答案】C 34、幼儿园工作规程指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以()为首。A.保护幼儿生命安全 B.尊重幼儿 C.热爱幼儿 D.教育幼儿【答案】A 35、关于情绪的叙述，下列()项不正确。A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定 B.大约 5 岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响 D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同。是因为后天教育的影响【答案】D 36、所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。A.半岁 B.岁 C.两岁 D.三岁【答案】D 37、按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。A.情感目标 B.认知目标 C.动作技能目标 D.行为目标【答案】B 38、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法【答案】C 39、在制定班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍，这属于()。A.班级情况分析 B.班级工作目标 C.实施措施 D.重要工作安排【答案】A 40、儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是()。A.练习游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.结构游戏【答案】B 41、幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）。A.1 小时 B.1.5 小时 C.2 小时 D.2.5 小时【答案】C 42、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。A.教育实验观察 B.严格控制的观察 C.全结构式观察 D.教育现场观察【答案】D 43、幼儿()所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。A.想象 B.印象 C.感觉 D.知觉【答案】A 44、“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（）A.易冲动性 B.外露性 C.社会性 D.不稳定性【答案】D 45、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()。A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处 t 继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动【答案】A 46、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化【答案】C 47、想象的两大特点是()A.生动性和新颖性 B.生动性和形象性 C.趣味性和形象性 D.形象性和新颖性【答案】D 48、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A.胆汁质的儿童 B.多血质的儿童 C.粘液质的儿童 D.抑郁质的儿童【答案】D 49、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种()A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意【答案】C 50、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。A.03 岁前 B.14 岁前 C.25 岁前 D.56 岁前【答案】D 51、教育漫话的作者是()A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克【答案】D 52、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】A 53、（）影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。A.幼儿园文化 B.幼儿园环境 C.幼儿园师资 D.幼儿园课程【答案】A 54、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是()。A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】A 55、幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向【答案】B 56、“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.黄炎培【答案】A 57、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（）。A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】D 58、婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）A.3-6 个月 B.6-12 个月 C.1-2 岁 D.2-3 岁【答案】A 59、乳牙共 20 颗，于（）出齐。A.1 岁半左右 B.6 岁左右 C.2 岁半左右 D.3 岁左右【答案】C 60、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。A.长期性而非突击性 B.终身性 C.整体性 D.突击性【答案】A 61、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。A.领导 B.伙伴 C.监督 D.从属【答案】B 62、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A.陌生情境实验 B.点红实验 C.延迟实验 D.三山实验【答案】C 63、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）游戏形态。A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】B 64、36 岁儿童注意的特点是（）。A.注意的稳定性好 B.无意注意占优势地位 C.有意后注意占优势地位 D.有意注意占优势地位【答案】B 65、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（）。A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成