上海合庆中学高三生物下学期期末试卷含解析

上海合庆中学高三生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　） A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值 C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 D．生态系统多样性是物种多样性的保证 参考答案： C 【考点】生物多样性保护的意义和措施． 【专题】正推法；生态环境． 【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次． 2、生物多样性的价值： （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的． （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）． （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值． 【解答】解：A、生态系统中捕食者的存在有利于生物的共同进化，可以促进物种多样性的提高，A正确； B、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，B正确； C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误； D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，其中生态系统多样性是物种多样性的保证，D正确． 故选：C． 【点评】本题考查生物多样性的价值及保护，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力和判断能力． 2. 生态系统中能量在沿着食物链流动过程中逐级递减的原因不包括     A．每个营养级生命活动的维持总要消耗能量    B．每个营养级中总有一部分能量被分解者利用    C．上一个营养级中总有一部分个体未被下一下营养级捕食    D．照射到生产者上的太阳能不能被全部固定 参考答案： D 3. .如图表示蓝藻光合作用与光照强度的关系。下列表述正确的是（   ） A. a点时，蓝藻细胞只进行呼吸作用，其场所是细胞质基质和线粒体 B. b点时，光合速率等于呼吸速率 C. 当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 D. 限制a、b、c点光合速率的主要因素都是光照强度 参考答案： B 【分析】 而图乙中，a点只进行呼吸作用，b点时光合作用等于呼吸作用，b点之后光合作用大于呼吸作用，X点是光的饱和点。 【详解】a点时，蓝藻细胞只进行呼吸作用，其场所是细胞质基质，A错误；b点时，光合速率等于呼吸速率，即净光合速率等于零，B正确；蓝藻为原核生物，无叶绿体与线粒体等细胞器，因此当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质，C错误；限制c点光合作用速率的因素是温度、CO2浓度等，而限制a、b点光合作用速率的因素主要是光照强度，D错误。 【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素、呼吸作用和光合作用之间的关系以及原核细胞和真核细胞的区别等知识，意在考查考生的析图能力、识记能力和理解判断能力。解答本题考生要明确图中CO2的吸收量为净光合作用量，同时要识记原核细胞的结构特点，原核细胞没有细胞核，细胞器中只有核糖体。 4. 鉴定植物细胞后含物，通常               。     A．用碘液鉴定蛋白质和脂肪               B．用苏丹Ⅲ鉴定蛋白质和脂肪     C．用碘液鉴定蛋白质和淀粉               D．用苏丹Ⅲ鉴定脂肪和淀粉 参考答案： C 5. 光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸过程中共有的是（　　） A．产生CO2 B．分解葡萄糖 C．产生ATP D．放出O2 参考答案： C 【考点】光合作用的实质和意义；细胞呼吸的过程和意义． 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程． 【解答】解：A、光合作用消耗CO2，产生有机物和氧气，有氧呼吸可以产生CO2，而无氧呼吸可能产生CO2，也可能不产生CO2，A错误； B、有氧呼吸和无氧呼吸分解葡萄糖，而光合作用合成葡萄糖，B错误； C、光合作用光反应能产生ATP供暗反应使用，有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATPA供给细胞内各项需要能量的生命活动，C正确； D、光合作用消耗CO2，产生O2，而有氧呼吸是消耗O2，产生CO2，D错误． 故选：C． 6. DNA的组成成分是（  ） A．脱氧核糖、核酸和磷酸                  B．脱氧核糖、碱基和磷酸 C．核糖、碱基和磷酸                      D．核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸 参考答案： B 7. 常言道“马无夜草不肥”，是有其科学依据的，生物体内有一种被称为“BMALI”的蛋白质，能促进脂肪堆积，这种蛋白质在白天减少，夜间增多。下列相关说法合理的是(　　) A．如果人在白天多进食可能比在夜间多进食更容易发胖 B．马吃夜草长肥是因为夜间的草更有营养 C．马在白天吃草，但物质的转化发生在夜间 D．蛋白质“BMALI”可能会促进糖类、蛋白质转化为脂肪 参考答案： D 8. 下列不一定符合右图所示含义的是ks5u                       A．将酵母菌置于葡萄糖溶液中，当酵母菌放出的CO2与吸入的O2之比为 2 时，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖之比 B．卵原细胞减数分裂产生的卵细胞和极体数目之比 C．将用15N标记的DNA置于含14N的环境中培养，连续复制3次后， 含15N的DNA分子与不含15N的DNA分子数之比 D．两只黑色杂合体雌雄豚鼠杂交，生了4只小豚鼠，这些小豚鼠的表现型之比 参考答案： D 9. 关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是    A．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本 C．它们是通过相同的生殖方式获得的 D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞的参与 参考答案： D 10. （05广东卷）关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是  A．可以制成诊断盒．用于疾病的珍断      B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗    C．可以利用基因工程技术生产 D．可以在生物体内生产，不能体外生产 参考答案： 答案：D 解析：本题考查的知识点是单克隆抗体制备和应用。单克隆抗体是利用细胞工程、基因工程、发酵工程等技术，可以大量生产出大量化学性质单一，特异性强的单克隆抗体，在体内或体外培养，都可以提取大量的单克隆抗体，单克隆抗体可以制成诊断盒．用于疾病的诊断，也可以与药物结合，制成“生物导弹”，用于病变细胞的定向治疗。 11. 下列有关“组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测”实验的叙述中，错误的是 A．只有脂肪的鉴定实验需要使用显微镜 B．用双缩脲试剂检测蛋白质，不需要加热 C．使用斐林试剂和双缩脲试剂时，最好是现配现用 D．苹果研磨液的滤液与等量斐林试剂混合均匀后，必须用酒精灯直接加热 参考答案： D 12. 如果让你重复孟德尔的试验，在一切条件充分的前提下，怎样的处理才能够实     现孟德尔数理统计的比例关系   A. 精心培养豌豆，防止豌豆营养不良               B. 选择足够大的样本分析 C. 选取生长良好的植株分析，舍弃矮小植株分析 D. 不人工干预，自然生长授粉，最后统计结果 参考答案： B 13. 下列关于生物实验的叙述，正确的是 A. 可用健那绿染液染色观察叶绿体 B. 花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ检测呈橘黄色 C. 将鸡血红细胞放人蒸馏水中制备细胞膜 D. 绿色植物的叶肉细胞是观察线粒体的理想材料 参考答案： B 【分析】 本题考查生物组织中化合物的鉴定、细胞膜的制备、线粒体、叶绿体的观察等探究实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 【详解】健那绿是活体染色剂，可用于对线粒体的染色，A错误；花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ检测，呈橘黄色，B正确；制备细胞膜时通常选用哺乳动物的成熟红细胞，C错误；观察线粒体时需要用健那绿染液将其染成蓝绿色，而叶肉细胞含叶绿体，与此颜色相似的叶绿体会干扰观察，D错误。 【点睛】制备细胞膜选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因：（1）无细胞壁；（2）无细胞核和众多的细胞器、膜，可以获得纯净的细胞膜。 14. “绵绵的春雨润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花。”下列各图为植物在复苏过程中细胞中自由水与结合水相对含量变化的曲线图，其中正确的是 A.     B.     C.     D. 参考答案： B 本题考查细胞内水的存在形式及功能，要求考生知道细胞内水的存在形式及功能，理解自由水和结合水的含量变化对细胞代谢的影响。 植物在复苏过程中细胞代谢逐渐旺盛，此时细胞中自由水含量升高，结合水相对含量降低，对应B图的曲线，所以B正确，ACD错误。 15. 洋葱体细胞有16条染色体，经四次有丝分裂后的每个子细胞中各有染色体多少条？（　　） A．8 B．32 C．16 D．64 参考答案： C 【考点】48：有丝分裂过程及其变化规律． 【分析】有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）： （1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA． 【解答】解：有丝分裂形成的子细胞中的染色体数目与亲代细胞相同．因此，洋葱体细胞有16条染色体，经四次有丝分裂后的每个子细胞中各有染色体16条． 故选：C． 16. 从生命系统的结构层次分析下列叙述正确的是：                            （    ）     A．细菌只是细胞层次     B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次     C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性     D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次 参考答案： C 17. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．贴壁细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞     B．培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的   D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养 参考答案： D 动物细胞培养时，具有接触抑制现象，贴壁细胞在培养瓶壁上只可形成一层细胞，故A错误；细胞在培养过程中，传代次数也是有限的，一般为50次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质发生改变，具有不死性，故B、C错误，D正确。 【知识点】L9  动物细胞工程与单克隆抗体 18. 生态文明在社会建设中彰显了越来越重要的作用。下列关于生态环境及其保护的叙述，正确的是（   ） A.为了获得对人类更多的有益的能量，可以在保持生态平衡的前提下提高能量传递效率 B.缓解温室效应的最根本的措施是多植树造林 C.科学家研究某一稀有物种的基因组，是利用了生物多样性的直接价值 D.用性引诱剂杀死雄性害虫，会破坏害虫的年龄组成 参考答案： C 生态系统的能量传递效率是由能量传递规律所决定的，在保持生态平衡的前提下不能提高，A错误。缓解温室效应的最根本措施是减少化石燃料的燃烧，降低CO2的排放，B错误。科研价值是