小猴子下山公开课完整版

小猴子下山一（3）班老师（统编版语文一年级下册）1.1.认识认识“猴、结猴、结”等等1212个生字，会写个生字，会写“块、非块、非”等等7 7个生字，读个生字，读准多音字准多音字“结、只、空结、只、空”的字音的字音。(重点重点)2.2.引导学生理解引导学生理解“掰、扛掰、扛”等的含义。等的含义。(重点重点)3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)学习目标同学们，你们喜欢小猴子吗？今天我要学习关于小猴子的故事。认真听范读，圈出本课的新字和词语，标出段落；再思考：课文中小猴子下山做了哪些事情？听课文朗读听课文朗读h hu uji jib biik kngngmmn ngugub bngngzhuzhur rngngb bo o猴猴结结掰掰扛扛满满扔扔瓜瓜抱抱蹦蹦追追捧捧p pngng摘摘zhzhii我会认猴猴巧记：候前看门狗。掰掰巧记：分开两只手。识字方法识字方法字谜：水边两丛草。蹦蹦加一加：足+崩=蹦。满满瓜瓜在藤蔓之中长出一个椭圆形的瓜的样子。结结（ji ji)结实（ji ji)结果多音字空空（k kngng)天空（k kngng)有空只只（zhzh )只有（zhzh)一只多音字块块 非非 常常 往往 瓜瓜 进进 空空我会写组词组词 一块 石块 土块造句：造句：妈妈切完西瓜，给我分了一块。块块kui笔顺笔顺我会写不要写成“央”。组词组词非常 非凡 是非造句：造句：老师非常喜欢我们。笔顺笔顺fi非非组词组词经常 常常 正常造句：造句：小红经常帮助我复习功课。笔顺笔顺常常chng wng 笔顺笔顺组词组词往来 往年 来往往往造句：造句：这条小路通往我家。不要写成“亻亻”。笔顺笔顺组词组词瓜果 西瓜 冬瓜瓜瓜瓜地里的西瓜又大又圆。gu 造句：造句：笔顺笔顺组词组词进去 前进 上进进进我们八点进入会场。jn 造句：造句：竖撇，不是竖。kng 笔顺笔顺组词组词空地 空间 天空空空蔚蓝的天空飘着朵朵白云。造句：造句：掰掰：用手把东西分开或折断。造句：他把巧克力掰开给我一块。词语解释词语解释 动作演示扛扛：用肩膀承担。造句：哥哥扛着一把铁锹去干活。动作演示扔扔：丢弃，舍弃。造句：这条鱼臭了，把它扔了吧。摘摘：采下，拿下。造句：姥姥为我摘了一串紫色的葡萄。动作演示捧捧：用手托着。造句：姐姐手捧一束鲜花。抱抱：用手臂围着。造句：坐公共汽车时，我总是把座位让给抱孩子的阿姨。动作演示初初读课文，想一想读课文，想一想“小猴子下山小猴子下山”依次看依次看到了哪些东西？到了哪些东西？玉米 桃子 西瓜小兔子书写练习：请用拼音田字本书写96页的7个会写字，先写笔顺，一个字写一行，带上拼音，组一个词语。1.1.正确朗读课文，积累词语。正确朗读课文，积累词语。(重点重点)2.2.借助插图，读懂故事内容，并仿照借助插图，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）（什么）就（怎么做）”这个句式，说说故事情节。这个句式，说说故事情节。(难点难点)3.3.能能推断出推断出“小猴子只好空着手回家去小猴子只好空着手回家去”的原因的原因（重点）（重点），初步明白，初步明白做事情要目标明确，有始有终的道理。做事情要目标明确，有始有终的道理。学习目标小猴子下山经历了什么？这节课我们继续学习课文小猴子下山。从这句话中你知道了什么？有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。表示动作的词语，朗读时要重读，并用高兴的语气，突出小猴子快乐的心情。事情发生的时间。人物地点新知探究新知探究写出了玉米不仅个头大，而且到处都是。词语积累（表示词语积累（表示又又又又的的词语）词语）又大又多又高又大又香又甜 又说又笑用用“又又又又”说句子。说句子。1.太阳又大又圆地挂在天空。2.果园里的苹果又大又红。词语积累（近义词）词语积累（近义词）高兴（）看见（）开心看到本文段落结构相同，句式不断反复，第一句用叙述的语气朗读，做到平实自然。朗读第二句时，体现小猴子对所见事物是欣喜之情。最后一段，读出小猴子的失落、后悔的心情。老师来指导老师来指导朗读课文朗读课文词语积累（表示词语积累（表示AABBAABB的词语）的词语）蹦蹦跳跳来来往往说说笑笑 躲躲闪闪 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。这句话写出了小猴子的什么样子？写出了小猴子两手空空、垂头丧气的样子。空着手朗读时要用低沉、哀伤的语气。小猴子空着手回家去的原因是什么？说一说：说一说：告诉我们无论做什么事，都要专一，要有始有终，否则一事无成。做事没有明确目标，而且三心二意，结果一无所获。结合插图，仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，讲讲故事。小猴子走到一块玉米地里，看见结得玉米又大又多，就掰了一个，扛着往前走。小猴子走到一棵桃树下，看见满树的桃子又大又红，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子走到一片西瓜地里，看见满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。最后，小猴子什么也没得到，只能空着手回家了。想一想：想一想：课文中这是一只怎样的小猴子？三心二意、做事不专心的小猴子。读一读，做一做，连一连，说一说！读一读，做一做，连一连，说一说！掰 扛 扔 摘 捧 抱 我用我用“扛扛”和和“摘摘”说句子。说句子。1.爷爷扛着锄头去下地劳动。2.我们在果园里摘苹果。描写小猴子动作的词描写小猴子动作的词掰、扛、扔、摘、捧、抱表示手部动作的词。追表示腿部动作。我还知道这样的词有：逃、跑、退我还知道这样的词有：拉、扫、拿你能照样子说说吗？例：小猴子看见玉米，掰了一个，扛着往前走。小猴子看见小兔子，扔了西瓜，去追小兔子。小猴子看见桃子，扔了玉米，去摘桃子。小猴子看见西瓜，扔了桃子，去摘西瓜。读了这个小故事，我们懂得了：做事情要专心，要一心一意做好一件事，然后我们才能去做另一件事。如果像小猴子一样三心二意，就什么事情也做不好。做事不专心，害处可不小哇！小小猴猴子子下下山山玉米地往回走桃树下西瓜地空空着着手手回回家家去去又大又多板书设计掰 扛扔 摘扔 摘蹦蹦跳跳扔 追又大又红又大又圆一块 一棵 一片 一只西瓜地 兔子 桃树 玉米地一、用红线将搭配恰当的词连起来。一、用红线将搭配恰当的词连起来。二、回忆课文，二、回忆课文，说一说。说一说。1.小猴子看到西瓜后，_ 2.小猴子下山的故事告诉我们什么道理？我们无论做什么事情，都要有始有终，认认真真地去做，做完一件再去做另一件，这样才有收获。扔了桃子，去摘西瓜。关于专心做事的名言一心必成多事，多心不成一事。宋教仁一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。【法】雨果