江西省九江市都昌县创新联盟2022-2023学年八年级上学期期末联合测试语文试卷（含答案）

【保密★启动前】 2022-2023学年都昌县创新联盟期末联合测试 八年级语文 一、基础与运用（共32分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 A．农谚（yàn） 萌发（méng） 狩猎（shòu） 陨石（yǔn） B．糜子（méi） 晦暗（huì） 蓦然（mò） 脑畔（bàn） C．骨骼（ɡé） 衍射（yán） 归省（xǐng） 行辈（háng） D．撺掇（cuàn） 好歹（dǎi） 眼眶（kuànɡ） 斡旋（wò） 2. 下列句子中加点词语运用有误的一项是 A．好朋友告诉了我这道题的解法，真让我感到振聋发聩！ B．日军侵华期间拿中国活人做细菌试验，真是惨绝人寰。 C．沧海桑田，日新月异，改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。 D．日本右翼分子对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白。 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 ①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴 ②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海 ③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分 ④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海 ⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然 A．①④⑤③② B．⑤③①④② C．③①④⑤② D．②③④①⑤ 4. 下列句子中没有使用修辞方法的一项是 A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B．正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 C．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 5. 下列各句，没有语病的一项是 A．我们聆听了体操运动员李宁克服困难，战胜挫折，赢得体操世界冠军，内心久久不能平静。 B．通过阅读《地球的红飘带》，使读者不仅回顾了波澜壮阔的长征历史，而且感受到红军面临艰难永不屈服的革命精神。 C．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，全景式描绘了卫星发射的全过程，塑造了一群默默耕耘的航天人的故事。 D．只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进。 6. 下列关于文学名著的表述有误的一项是 A．《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 B．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 C．《昆虫记》堪称文学与科学完美结合的典范，语言诙谐，只运用了比喻的手法表现昆虫的世界。 D．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家务。 7. 默写诗句。（共8分） (1) 牧人驱犊返， 。 (2) 晴川历历汉阳树， 。 (3) ，都护在燕然。 (4) 山随平野尽， 。 (5) 王维《使至塞上》以比喻写飘零之感，表达诗人惆怅心情的诗句是“ ， ”。 (6) 白居易在《钱塘湖春行》中以禽鸟的活动来展现早春生机勃勃的诗句是“ ， ”。 8. 综合性学习。（共6分） 网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。 (1) 语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。 示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。 (2) 学校将在 7 月 17 日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。 (3) 通过这次活动，你一定对“云生活”有了一些了解，请你向父亲或母亲介绍一下“云生活”给我们带来哪些益处。（至少说出两方面益处） 二、阅读理解题（共43分） 9. 阅读下面这首古诗，回答问题。（7分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼， 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠； 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲， 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1) 发挥想象，描绘“晴川历历汉阳树”的画面。 (2) 尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 10. 阅读文言文选段，完成各小题。（12分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 二十三日。 过巫山凝真观，谒①妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③；惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，裴徊久之不散，亦可异也。 （选自陆游《入蜀记》） 注：①谒：晋见，拜见。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：掩蔽物，此指云烟雾气。 (1) 写出下列加点词的意思。 急湍甚箭： 猿则百叫无绝： 过巫山凝真观： 惟神女峰： (2) 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 A. 风烟俱净，天山共色。翻译：没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。 翻译：没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。 理解：这句话语言形式优美，音韵和谐，写出了空气的明净，给人一种清澈透明，天与山浑然一体之感。 B. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息了名利之心；看到这些幽深的山谷，那些忙于做生意的人也会流连忘返。 理解：美丽的自然美景，往往有净化心灵的作用，所以面对奇山异水，作者心生感慨，反衬景物的宜人。 (3) 结合选文内容，分析两篇选文所写的“山”各有怎样的特点。 11. 阅读下面两篇文章，完成下列小题。（10分） 【甲】应有格物致知精神（节选） 丁肇中 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天 王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。 我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。 科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 【乙】王阳明先生与大学生的典范（节选） 竺可桢 本校以时局之影响，奉令西迁，自赣来桂，今日得在宜山正式开课，旧学生皆已到齐，新生人数骤增。当此抗战形势日紧、前方牺牲惨重的今日，国家犹费巨款而维持若干大学，一般社会已有责备非难之声。此虽由一般人不明高等教育作育培本之重，然我们反躬自省，正应借此种批评，以增进其责任的自觉，共作加倍的自策。必如何而后能培植真正之学问技术，将来贡献国家，无负国家作育之至意，与社会期望之深厚，正是每一个大学生所应深省力行者。而在今日艰苦流离之中，将欲增进自觉自奋，尤觉应回溯古来先哲志士之嘉言懿行、丰功伟绩，以资吾人之矜式。因地思人，我觉得王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范。 阳明先生生于余姚（生明宪宗成化八年，卒世宗嘉靖七年，即西元 1472～1528），在浙江本省讲学之外，其一生事业在江西、广西两省为最大，又谪居贵州两年，也去广西不远。今日广西省的境域，多是先生遗惠所在之邦。今浙大以时局影响三迁而入广西，正是蹑着先生的遗踪而来；这并不是偶然的事，我们正不应随便放过，而宜景慕前贤，接受他那艰危中立身报国的伟大精神。 以理学知名的学者，往往有他的应世的学识和彪炳的事功；他所讲的学问，又很多为无论科学专家或事业家所都应体验实行的。真正的理学不但不迂阔，并且有许多话是切合人生实用的。专家专其所学，果能再来诵习体会古人立身处世之微言大义，最是有益于为学与做人之道。而阳明先生才高学博，无论在学问、道德、事业，与其负责报国的精神，都有崇高的造就；在此国家蒙难学府播迁之中，他那一段艰苦卓绝穷而益奋的精神，更是我们最好的典范。我们在迁校以后，起居生活当然不能如平时的舒适，又因家人离散与经济的困难，心理上不免生一种不安的现象。然这次民族战争是一个艰苦的长征，来日也许更要艰苦，我们不能不作更耐苦的准备。孟子所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。阳明先生平桂乱与谪贵州，正是赖非常的艰苦来成全他，结果果然动心忍性，增长他的学问，造成他的伟大。诸君都受高等教育，是国家优秀的分子，也是国民中幸运的人；当然都要抱定以艰苦的环境“增益其所不能”为目标，而准备来担当国家许多“大任”。这就不能苟且因循，而应以阳明先生的精神为精神了。 〖注〗1937 年 8 月，日寇进攻上海，逼近杭州。9 月，浙江大学校长竺可桢带领师生离开杭州，横穿浙江、江西、广东、湖南、广西、贵州 6 省，行程 2600 多公里，历时两年半，最终将校址迁到贵州省遵义、湄潭。本文是 1938 年 11 月竺可桢在浙江大学西迁至广西宜山时的开学演讲词。 (1) 甲乙两篇演讲词所表达的主要观点分别是什么？​ (2) 乙文说“应以阳明先生的精神为精神”，请概括王阳明有哪些精神。 (3) 甲乙两篇演讲中，演讲者对王阳明所做之事态度有什么不同？为什么会有这样的不同？ 12. 阅读下面文章，完成下列四小题。（14分） 父亲的白发不是老 李娟 ①父亲病了，你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对了，有时回答错。 医生问，你女儿的生日是几月？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着一脸无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 ③上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？ ④无情的光阴带走了我年轻的父亲。 ⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路。一步步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手背上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他。