《小青蛙》第1课时示范课教学课件【人教部编版一年级下册】

第一单元第一单元第第3 3课课小青蛙小青蛙第第1 1课时课时绿衣小英雄，绿衣小英雄，田里捉害虫，田里捉害虫，水陆都是家，水陆都是家，唱歌呱呱呱。唱歌呱呱呱。(猜一动物猜一动物)谜底谜底 ：青蛙：青蛙激趣导入激趣导入猜谜语猜谜语今天让我们一起来认识一下这位新朋友今天让我们一起来认识一下这位新朋友小青蛙。小青蛙。激趣导入激趣导入 蛙由蝌蚪孵化而来，蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类善于游泳。中国的蛙类有有130130种左右，它们几种左右，它们几乎都是消灭森林和农田乎都是消灭森林和农田害虫的能手害虫的能手。知识链接知识链接 青蛙身体可分为头，躯干和四肢三部分。青蛙前脚上有青蛙身体可分为头，躯干和四肢三部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的略微鼓着的小包小包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的，很眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，它的皮肤还可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。舌头上有黏液。知识链接知识链接 请请同学们自由朗读课文同学们自由朗读课文，读，读准字音、准字音、读通句子。读通句子。自读提示自读提示初读感知初读感知 指名指名读课文，同学互评：字音是否正确，读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况检查自读情况初读感知初读感知 qn qng qn qng 清水清水山清水秀山清水秀晴天晴天晴朗晴朗池水池水(氵氵)是是“青青”色色识字巧方法字巧方法太阳（日）照太阳（日）照“青青”草草绿绿识字巧方法字巧方法晴晴清清字词学习字词学习我会认我会认 yn yn jn jng 眼光眼光眼色眼色 眼睛眼睛目不转睛目不转睛目光很明亮目光很明亮识字巧方法字巧方法注注“目目”“青青”草草识字巧方法字巧方法睛睛眼眼字词学习字词学习我会认我会认bo bo h h保护保护保卫保卫护士护士护理护理一个人发一个人发“呆呆”识字巧方法字巧方法炉中无火（户）炉中无火（户）手（扌）来保卫手（扌）来保卫识字巧方法字巧方法护护保保我会认我会认字词学习字词学习 hi hi zuzu害虫害虫害鸟害鸟做梦做梦 做工做工宝盖（宀）护宝盖（宀）护“丰丰”收收丰收的庄稼进了丰收的庄稼进了“口口”识字巧方法字巧方法一人在故乡一人在故乡识字巧方法字巧方法做做害害字词学习字词学习我会认我会认 sh sh 事情事情 故事故事一横一扁口，一横一扁口，倒山出头一竖钩倒山出头一竖钩识字巧方法字巧方法事事字词学习字词学习我会认我会认qnqngqnqng情感情感人情人情请求请求请示请示来到来到“青青”草地心情草地心情（忄）（忄）非常好。非常好。识字巧方法字巧方法请人帮忙要说话请人帮忙要说话（讠讠），言语轻），言语轻轻（青）有礼貌。轻（青）有礼貌。识字巧方法字巧方法请请情情我会认我会认字词学习字词学习 rnrngbnbng让步让步让位让位生病生病疾病疾病“上上”边说边说话话“讠讠”识字巧方法字巧方法一点一横长一点一横长一撇点提护一撇点提护“丙丙”字里面藏字里面藏识字巧方法字巧方法病病让让我会认我会认字词学习字词学习少少shosho 多少多少字歌字歌shosho 少年少年中华少（中华少（shosho）年志气高，）年志气高，刻苦钻研刻苦钻研少不（少不（shosho）了。）了。少少(shosho)壮努力正当时，壮努力正当时，见贤思齐不能少见贤思齐不能少(shosho)。多音字学习多音字学习字词学习字词学习好好hoho 好处好处运用运用hoho 爱好爱好好（好（hoho ）读书不好（）读书不好（hoho ）读书；好（读书；好（hoho ）读书不好）读书不好（hoho ）读书）读书徐文长徐文长多音字学习多音字学习字词学习字词学习【保护保护】尽力照顾，使不受损害。例句：我们要保护动物。尽力照顾，使不受损害。例句：我们要保护动物。【禾苗禾苗】谷类作物的幼苗。例句：地里的禾苗长势喜人。谷类作物的幼苗。例句：地里的禾苗长势喜人。【害虫害虫】对人类有害的昆虫。例句：青蛙是捕捉害虫的能手。对人类有害的昆虫。例句：青蛙是捕捉害虫的能手。【爱护爱护】爱惜并保护。例句：爱护环境，人人有责爱惜并保护。例句：爱护环境，人人有责。字词学习字词学习词语解释词语解释 书写书写指导：指导：上宽下窄，第一横要上宽下窄，第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称。月字底注意横与横之间距离要匀称。月字底第一笔是竖。第一笔是竖。青青 qnqng 青蛙组词：组词：青蛙青蛙 青草青草造句：造句：青蛙喜欢吃小虫子。青蛙喜欢吃小虫子。音序：音序：Q Q 部首：部首：青青结构结构:上下上下我会写我会写字词学习字词学习 书写书写指导：指导：注意三点水的写法，三注意三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。右边的最后一笔是提。右边的“青青”写得窄，写得窄，紧贴竖中线。紧贴竖中线。清清 qnqng河水清清组词：组词：清水清水 清新清新造句：造句：小河里的清水能照出人小河里的清水能照出人影来。影来。音序：音序：Q Q 部首：部首：氵氵结构结构:左右左右我会写我会写字词学习字词学习 书写书写指导：指导：横画之间的横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。紧贴横中线，横微斜。气气 q q 天气组词：组词：天气天气 气候气候造句：造句：今天的天气真好啊！今天的天气真好啊！音序：音序：Q Q 部首：部首：气气结构结构:独体独体我会写我会写字词学习字词学习 书写书写指导：指导：左窄右宽，注意左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边日字旁要写得瘦窄，长度比右边的的“青青”短。短。晴晴 qnqng 天气晴组词：组词：晴天晴天 晴朗晴朗造句：造句：今天又是一个难得的晴天。今天又是一个难得的晴天。音序：音序：Q Q 部首：部首：日日结构结构:左右左右我会写我会写字词学习字词学习 书写书写指导：指导：竖心旁的第一笔竖心旁的第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖，竖要直，左点低，右点高是竖，竖要直，左点低，右点高。情情 qnqng 事情组词：组词：事情事情 国情国情造句：造句：我们自己的事情要自己做。我们自己的事情要自己做。音序：音序：Q Q 部首：部首：忄忄结构结构:左右左右我会写我会写字词学习字词学习 书写书写指导：指导：言字旁要注意笔势的言字旁要注意笔势的变化，横折提中的变化，横折提中的“折折”要写得直，要写得直，和第一笔和第一笔“点点”基本保持在一条线上。基本保持在一条线上。请请 qnqng 请你组词：组词：请求请求 请假请假造句：造句：做错事我们要请求对方做错事我们要请求对方原谅。原谅。音序：音序：Q Q 部首：部首：讠讠结构结构:左右左右我会写我会写字词学习字词学习 书写书写指导：指导：中间的短横写中间的短横写在横中线上，竖在竖中线上。在横中线上，竖在竖中线上。生生 shnshng 生病组词：组词：生病生病 生气生气造句：造句：小丽没上学肯定是生病了。小丽没上学肯定是生病了。音序：音序：S S 部首：部首：生生结构结构:独体独体我会写我会写字词学习字词学习 1 1.自由读一读课文；自由读一读课文；2 2.朗读指导：朗读指导：全文要读的有节奏，重读全文要读的有节奏，重读“清清、大眼睛、吃、做、清清、大眼睛、吃、做、爱护爱护”等等词语，读出词语，读出对小青蛙的喜爱之情。对小青蛙的喜爱之情。指导朗读指导朗读初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？明确：明确：初读课文后，我感受到了要一起保护小初读课文后，我感受到了要一起保护小青蛙，爱护小动物。青蛙，爱护小动物。课堂小结课堂小结作业布置作业布置1.正确、流利地朗读课文；2.生字抄写三遍，会组词。敬请各位老师提出宝贵意见！