能力测试试卷B卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学真题练习试卷A卷附答案

能力测试试卷能力测试试卷 B B 卷附答案教师资格之小学教育学教卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学真题练习试卷育心理学真题练习试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、我国实施义务教育的法律保证是（）。A.宪法 B.教育法 C.义务教育法 D.职业教育法【答案】C 2、教学过程的中心环节是()。A.引起学习动机 B.运用知识 C.巩固知识 D.领会知识【答案】D 3、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是 A.血压波动小 B.容易发生心功能不全 C.容易出现体位性低血压 D.压力感受器调节血压敏感性减退 E.以收缩压增高为主【答案】B 4、一级预防属于（）A.定期预防 B.病因预防 C.临床前期预防 D.初始预防 E.临床预防【答案】B 5、1922 年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）A.五四二制 B.五三三制 C.六三二制 D.六三三制【答案】D 6、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是()。A.自我中心 B.不可逆 C.守恒:D.不守恒【答案】C 7、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A.系统化 B.专门化 C.复杂化 D.多样化【答案】D 8、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于()。A.18 世纪末 B.20 世纪初 C.19 世纪下半期 D.19 世纪初【答案】C 9、中国最早的学校教育形态出现在（）。A.夏代 B.商代 C.西周 D.春秋战国时期【答案】A 10、素质教育的核心是()。A.个性的培养 B.创造能力的培养 C.实践能力的培养 D.学生的全面发展【答案】B 11、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是()A.动机 B.需要 C.强化 D.诱因【答案】C 12、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。A.现代教育 B.传统教育 C.素质教育 D.创新教育【答案】B 13、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）A.每日必需的食物摄入量 B.较理想的膳食模式 C.多样化的食物种类 D.具体的膳食食谱 E.食物的分类概念【答案】B 14、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观【答案】B 15、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。A.人文教育学派 B.传统教育学派 C.现代教育学派 D.实验教育学派【答案】B 16、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度【答案】D 17、康复治疗的特点不包括 A.康复团队模式 B.终身康复治疗 C.强调以患者完全恢复为目的 D.强调患者主动参与 E.强调以患者功能为中心【答案】C 18、下列表述中符合先进生的心理特征是()。A.自尊心强 B.不接受教师的当众批评 C.意志力薄弱 D.学习动机不强【答案】A 19、学校课外活动的基本组织形式是()。A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.个人活动【答案】B 20、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.心理测验法 D.临床法【答案】B 21、我国恶性肿瘤的主要危险因素有 A.吸烟 B.HBV 感染 C.膳食不合理 D.职业危害 E.情绪因素【答案】A 22、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()。A.群体规范 B.集体舆论 C.群体凝聚力 D.课堂纪律【答案】D 23、取得教学成功的内因是()A.教师主导 B.学生的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用【答案】D 24、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是 A.目标的设立要有可行性 B.一次一般不要设立太多目标 C.目标要十分清楚、具体、可操作 D.患者不需要参与目标的设定 E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】D 25、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是()。A.强化说 B.需要层次说 C.自我效能感理论 D.成就动机理论【答案】A 26、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 27、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）A.不稳定现象 B.不协调现象 C.起伏现象 D.高原现象【答案】C 28、信息清理的常用办法有 A.双份录入或专人检查 B.目测是否存在相同格式 C.在数据库程序设计阶段确定编码属性 D.应用逻辑检查进行查错 E.目测能否发现空白数据【答案】B 29、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】A 30、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【答案】C 31、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.课程表【答案】A 32、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性【答案】C 33、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松【答案】D 34、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。A.赫尔巴特 B.皮亚本 C.杜威 D.瓦根舍因【答案】C 35、()出版了普通教育学，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。A.夸美纽斯 B.鲁宾斯坦 C.赫尔巴特 D.第斯多惠【答案】C 36、社会工作的主要内容有 A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用 B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难 C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用 D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度 E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】A 37、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。A.有结构 B.无结构 C.一般性 D.认知性【答案】B 38、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响:-是富于激励和想象的倾向想:二是()。A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气讲交情【答案】C 39、健康风险评估的主要目的包括 A.评价干预措施的有效性 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.制定社区人群的健康干预计划 E.健康管理人群分类【答案】A 40、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。A.行为主义 B.经院主义 C.科学主义 D.人文主义【答案】D 41、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。A.正迁移和负迁移 B.水平迁移和垂直迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】D 42、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言 B.发音吐词要清晰 C.适当重复 D.讲话的语气要生动 E.讲话速度适中【答案】C 43、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().A.初步养成锻炼身体的习惯 B.须具有健康的身体 C.培养学生对体育运动的兴趣 D.发现并培养高水平的运动员【答案】D 44、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 45、活动和交往是学生品德形成的()A.基础 B.关键 C.内容 D.遗传【答案】A 46、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三 B.李秉德 C.叶澜 D.桑新民【答案】C 47、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A.学记 B.论语 C.大学 D.中庸【答案】D 48、某男性体重 80kg，每天以 4km/h 的速度快走 30min，其代谢当量为 3kcal/（hkg），其每天能量消耗为 A.150kcal B.15kcal C.120kcal D.38kcal E.3.8kcal【答案】C 49、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）A.皮亚杰 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.柯尔伯格【答案】D 50、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳【答案】A 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、“环境决定论”完全否定了（）。A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.文化的功能 E.人的能动性【答案】A 2、对性格特征的差异分析一般从()方面进行。A.对现实态度的性格特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的社会特征 E.性格的意志特征【答案】ABC 3、中国近代完备的学制系统产生于()。A.1902 年的钦定学堂章程 B.1904 年的奏定学堂章程 C.1911 年中华民国宪法 D.1949 年中华人民共和国教育法【答案】AB 4、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（）。A.生理因素 B.家庭环境 C.传统观念 D.智力因素 E.政治因素【答案】AB 5、课堂的三大要素是（）。A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境【答案】BCD 6、构成学生思想品德的因素包括（）。A.知 B.情 C.意 D.行【答案】ABCD 7、班级组织机构微观建制的形式有（）。A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式【答案】BD 8、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.尊重与理解学生原则 D.学生主体性原则 E.个别化对待原则【答案】ABCD 9、义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制 B.“五四”学制 C.“九年一贯制”D.“四二”学制 E.“六年制”【答案】ABC 10、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.行动研究 E.探索研究【答案】ABCD 11、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。A.常模参照评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.标准参照评价【答案】AD 12、小学儿童的社会性发展突出表现在()。A.社会性认知 B.社会性情感 C.社会性行为 D.社会性交往【答案】AD 13、义务教育法 的立法宗旨包含().A.发展基础教育 B.发展职业教育 C.促进社会主义物质文明建设 D.促进社会主义精神文明建设【答案】ACD 14、教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式（）。A.校际间的学术交流 B.互派留学生 C.信息高速公路 D.出国旅行 E.文艺作品交流与共享【答案】AB 15、课堂纪律的类型有()。.A.教师促成的纪律 B.自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律【答案】ABCD 16、德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A.德育理念 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法【答案】BCD 17、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。A.认知 B.气质 C.情感 D.行为【答案】ACD 18、制约学校课程的因素主要有（）。A.生产力 B.社会 C.知识 D.儿童 E.政治【答案】BCD 19、义务教育阶段学生专有的权利有（）A.获得公正评价权 B.申诉权 C.免试入学权 D.就近入学权 E.不交学费权【答案】CD 20、选择与运用教学方法时要考虑的因素有()。A.教学目的 B.学生特点 C.课程性质 D.教师个性特点【答案】ABCD 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、在小学的一节关于“确定位置”的数学课上，老师在上