能力测试试卷A卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案

能力测试试卷能力测试试卷 A A 卷附答案教师资格之小学教育学教卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷育心理学全真模拟考试试卷 A A 卷含答案卷含答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳【答案】A 2、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 3、下列课外活动中，能引发学生积极性的是()A.体育比赛 B.科普讲座 C.专家报告 D.班会【答案】A 4、现代医学临床专业学科的建立方式不包括 A.按病种建立的学科 B.按产生时代建立的学科 C.按治疗手段建立的学科 D.按诊断手段建立的学科 E.按治疗对象建立的学科【答案】B 5、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的【答案】B 6、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅格布松【答案】D 7、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养【答案】A 8、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D.苛勒【答案】A 9、我国的教师法颁布于（）。A.1991 年 B.1992 年 C.1993 年 D.1994 年【答案】C 10、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习 B.教学 C.遗传 D.同学【答案】B 11、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感【答案】C 12、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A.学记 B.论语 C.大学 D.中庸【答案】D 13、小学教育通常是一个国家学制中()。A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段【答案】A 14、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。A.计划策略 B.调节策略 C.监视策略 D.组织策略【答案】B 15、课程计划的中心内容是()。.A.学科编制 B.学科顺序 C.教学科目的设置 D.课时分配【答案】C 16、冠心病的病理基础是 A.冠状动脉痉挛 B.冠状动脉栓塞 C.冠状动脉受压 D.冠状动脉粥样硬化 E.冠状动脉供血不足【答案】D 17、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是()。A.效度 B.难度 C.区分度 D.僧度【答案】D 18、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A.系统化 B.专门化 C.复杂化 D.多样化【答案】D 19、班主任工作的中心环节是是()。A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.个别教育 D.班会活动【答案】B 20、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学【答案】A 21、备课时，教师为了深入掌握教材，-般要经过的阶段是()。A.懂、透、化 B.懂、思、化 C.看、思、透 D.学、思、化【答案】A 22、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有 A.数据录入时会自动检测和报警 B.是一个人工检查的过程 C.规定所要接受的合理编码 D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性 E.应用逻辑检查的方法进行查错【答案】A 23、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是()。A.当奖则奖。当罚则罚 B.发扬民主 C.符合实际，实事求是 D.只通知当事人。不扩大宣传【答案】D 24、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法【答案】D 25、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。A.杜威 B.凯洛夫 C.陶行知 D.裴斯泰洛齐【答案】A 26、健康管理评估的一般过程是 A.调查 B.做出评估总结、提出调整建议 C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标 D.访谈 E.收集资料、对照目标【答案】A 27、影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】C 28、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（）A.病理发生期 B.结局 C.症状发生前期 D.病理发生前期 E.临床期【答案】D 29、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。A.自然环境 B.社会文化 C.学校 D.家庭【答案】C 30、中华人民共和国义务教育法颁布的年份是()。A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1985 年【答案】D 31、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识 B.培养学生运用知识的能力 C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用 D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】B 32、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言 B.发音吐词要清晰 C.适当重复 D.讲话的语气要生动 E.讲话速度适中【答案】C 33、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。A.最早出现于论语 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一 D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C 34、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法 B.自我控制法 C.强化法 D.示范法【答案】D 35、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。A.对教材的研究 B.对教法的研究 C.对学科的研究 D.对教学模式的研究【答案】C 36、班集体形成的主要标志之一是（)。A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划【答案】C 37、下列关于健康风险评估的概念中错误的是 A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估 B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关 C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性 D.健康风险评估和临床诊断的目的相同 E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示【答案】D 38、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）。A.外铄论 B.内发论 C.环境决定论 D.多因素交互作用论【答案】B 39、教育心理学着重研究的对象是()。A.家庭教育中发生的现象 B.职业教育中发生的想象 C.社会教育中发生的现象 D.学校教育中发生的现象【答案】D 40、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是().A.测验法 B.调查法 C.自我评价法 D.观察法【答案】D 41、对基本卫生保健的理解不正确的是（）A.是低级的卫生保健 B.是一种必不可少的卫生保健 C.费用能为国家和人民负得起 D.人人能享有和参与 E.是各级政府的职责【答案】A 42、中医诊治的主要原则是（）A.因病施治 B.辨证施治 C.同病异治 D.异病同治 E.因人施治【答案】B 43、古代雅典的教育目的是（）。A.培养无条件效忠于国家的武士 B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C.培养演说家和雄辩家 D.培养虔信上帝的宗教人士【答案】B 44、现代教育心理学的奠基人是（）。A.桑代克 B.华生 C.苛勒 D.加涅【答案】A 45、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的()。A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 46、古代印度教师是()A.僧侣 B.首陀罗 C.吠舍 D.祭司【答案】A 47、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。这种做法属于()。A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法【答案】C 48、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新 B.书山有路勤为径 C.近朱者赤近墨者黑 D.学而时习之【答案】A 49、学习程度在()时，记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】C 50、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()A.因材施教 B.尊重和严格要求 C.疏导原则 D.教育性【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）A.智力水平较高 B.富于幻想 C.性格内向 D.遇事犹豫、拘谨、比较固执 E.自我克制过于严重【答案】ABCD 2、个体心理发展的基本特征是（）。A.连续性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 E.定向性与顺序性【答案】ABCD 3、一般认为，态度与品德形成过程经历()。A.依从阶段 B.内化阶段 C.认同阶段 D.情感阶段【答案】ABC 4、自我肯定行为有哪些表现?（）A.请求 B.接受 C.拒绝 D.真实地表达自己的意见和情感【答案】ACD 5、德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A.德育理念 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法【答案】BCD 6、布鲁巴奇等在 1994 年提出的四种反思方法包括（）。A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.关注问题 E.行动研究【答案】ABC 7、我国小学德育特点有()A.启发性 B.基础性 C.奠基性 D.发展性【答案】BC 8、下列表述中体现了非制度化教育思潮的有()。A.库姆斯等人的非正规教育的概念 B.伊里奇的非学校化观念 C.提高义务教育的年限 D.构建学习化社会【答案】ABD 9、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.尊重与理解学生原则 D.学生主体性原则 E.个别化对待原则【答案】ABCD 10、德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A.德育理念 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法【答案】BCD 11、义务教育法 的立法宗旨包含().A.发展基础教育 B.发展职业教育 C.促进社会主义物质文明建设 D.促进社会主义精神文明建设【答案】ACD 12、联合国儿童权利公约提出的原则有（）。A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.提早自立原则 E.无歧视原则【答案】ABC 13、自我教育包括（）A.自我命令 B.自我认识 C.自我检查 D.自我奖励 E.自我惩罚【答案】ACD 14、教育的本质特点是（）。A.传授性 B.积累知识 C.有意识 D.有目的性 E.强制性【答案】CD 15、讲授法通常包括()A.讲述 B.讲解 C.讲演 D.讲译【答案】ABC 16、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.尊重与理解学生原则 D.学生主体性原则 E.个别化对待原则【答案】ABCD 17、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（）。A.对理解能力有限的低年级学生 B.理解能力较高的高年级学生 C.学生没有相反的观点时 D.学生原本就有相反的观点时 E.说服的任务是解决当务之急时【答案】AC 18、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）A.具有依附性 B.缺乏原则性 C.发展的趋势是稳定的、和谐的 D.自我为中