部编版九年级语文下册--21.邹忌讽齐王纳谏（课件3）

比干：挖心比干：挖心 商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江 楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏 唐太宗：明君唐太宗：明君 历历史史上上的的谏谏臣臣 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸杀身之祸伍子胥赐剑自刎，比干剖伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！都是千古奇冤！以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以史为镜以史为镜,可以知兴亡可以知兴亡;以人为镜以人为镜,可以明得失可以明得失.”-魏征魏征(唐唐)唐朝名臣魏征曰：唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否是否贤明贤明，二要看谏者是否注意了，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，进谏的艺术，使使“良药良药”既既“爽于口爽于口”，又，又“利于病利于病”。战国时齐威王非战国时齐威王非常幸运遇到了这常幸运遇到了这样一位贤臣样一位贤臣-邹忌邹忌。战战国国策策邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 学习目标：一。掌握实词、虚词的用法、特殊句式。二。学习本文的整齐美、参差美、哲理美。三。背诵课文。学学而而不不思思则则罔罔思思而而不不学学则则殆殆课文课文图解图解战国策战国策战国策是战国末年和秦汉间的人是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有重要的散文集。最初有国策国策国事国事等名称，经过汉代刘向整理编辑，始等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为定名为战国策战国策。全书共。全书共33篇。主篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。要记载的是战国时策士们的言论和行动。战国策战国策语言活泼流畅，粗中有细，刻语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足画蛇添足”“狐假虎威狐假虎威”“南辕北辙南辕北辙”等。等。战国战国策策是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。后世史学和后世文学的影响极为深远。邹忌 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。齐威王 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。战国策复习：战国策战国策是战国时期的一部是战国时期的一部()体史体史书，又称书，又称国策国策、国事国事，由汉代，由汉代()编定，分十二策。编定，分十二策。主要记载战国时期策士谋臣纵横捭阖纵横捭阖（bih)的策略和言论。纵横：纵横：“合纵连横合纵连横”的简称，原指战国时代一些诸侯国在外交的简称，原指战国时代一些诸侯国在外交上根据当时的利害关系结成不同的集团，南北六国联合抗秦叫上根据当时的利害关系结成不同的集团，南北六国联合抗秦叫合纵，六国服从秦国叫连横；捭阖：开合，原指战国时代策士合纵，六国服从秦国叫连横；捭阖：开合，原指战国时代策士游说的一种方法。现在形容在政治上、外交上运用方法进行分游说的一种方法。现在形容在政治上、外交上运用方法进行分化或争取。也形容文章大开大合，不受拘束。化或争取。也形容文章大开大合，不受拘束。国别国别 刘向刘向资料小卡片3 刘向刘向(约前约前77-77-前前6)6)，本名更生，字子政，沛，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。著有学家。著有新序新序说苑说苑列女传列女传等，还等，还修订整理了修订整理了战国策战国策楚辞楚辞等。他所撰等。他所撰别别录录，为我国最早的目录学著作。，为我国最早的目录学著作。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏是其中一篇优秀的散文。是其中一篇优秀的散文。课课 文文 朗朗 诵诵文言文朗读注意点：文言文朗读注意点：1、停停顿顿。段段落落内内部部、句句群群之之间间的的停停顿顿要要长长些些，段段落落之之间间的的停停顿顿又又要要稍稍长长些些。另另有有逻逻辑辑停停顿顿，在在没没有有标标点点符符号号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。2、语语速速。议议论论文文和和说说明明文文以以中中速速为为宜宜，其其他他文文体体（如如记记叙叙类类、抒抒情情类类）则则依依据据情情节节的的进进展展和和感感情情表表达达的的需需要要来来安安排排。如如内内容容是是激激动动、欢欢快快、紧紧张张，思思想想感感情情慷慷慨慨激激昂昂、豪豪迈迈奔奔放放时时，语语速速要要相相对对快快一一些些；如如内内容容是是痛痛苦苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。3、重重音音。朗朗读读时时，句句子子中中的的某某些些词词语语需需要要重重读读，比比如如句句中中作作谓谓语语的的动动词词要要重重读读；表表示示性性状状和和程程度度的的状状语语常常常常也也要要重重读读；表表示示性性状状强强调调的的定定语语要要重重读读；表表示示结结果果或或程程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；4、语气、语调、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。朗读课文第一段第一段:诵读指导：诵读指导：此段从邹忌与徐公比美写起此段从邹忌与徐公比美写起,三问三答三问三答,非常精非常精彩彩,他们身份不同想法不同他们身份不同想法不同,语气也各不相同：语气也各不相同：“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”“吾与徐吾与徐公孰美？公孰美？”三个问句，一问其妻，二问其妾，三问其客。要三个问句，一问其妻，二问其妾，三问其客。要读出邹忌窥镜后的自得又不自信。读出邹忌窥镜后的自得又不自信。“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”妻之答，要读出融融的妻之答，要读出融融的爱恋之情爱恋之情；“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”妾之答，要读出怯怯的拘妾之答，要读出怯怯的拘谨之意谨之意；“徐公不不若君之美也！徐公不不若君之美也！”客之答，要读出阿谀奉客之答，要读出阿谀奉承之情。承之情。“暮寝而思之，曰：暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”这句则是邹这句则是邹忌通过忌通过“孰视孰视”“窥镜窥镜”终于发现自己远远不如徐公而引起终于发现自己远远不如徐公而引起的深思，他的自言自语道出了三人赞美自己的原因。要读得的深思，他的自言自语道出了三人赞美自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。深沉、恳切，并注意其节奏感。第二段第二段:诵读指导：诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身体验讽本段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来娓娓动听，如与人细语话家常。劝齐王。读来娓娓动听，如与人细语话家常。“于是入朝见威王于是入朝见威王”句要用中速缓慢的读出。句要用中速缓慢的读出。“臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美”句重音放在句重音放在“诚诚”字上面。字上面。“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”与与“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王之内莫不有求于王”一一对应，两两相比，三比之中，一一对应，两两相比，三比之中，道理自然而出，节奏感很强，读时要注意，并且要读道理自然而出，节奏感很强，读时要注意，并且要读出恳切、真诚之意。出恳切、真诚之意。“今齐今齐/地地/方千里方千里”中的中的“地地”当作当作“土地土地”讲，讲，“方方”是是“纵横纵横”之意，因此在之意，因此在“今齐今齐”与与“地地”之之后都要略作停顿。后都要略作停顿。朗读课文1 1、邹忌、邹忌/修八尺修八尺/有余有余 邹忌邹忌/修修/八尺有余八尺有余2 2、我、我/孰与城北徐公美？孰与城北徐公美？我孰与我孰与/城北徐公美？城北徐公美？3 3、王之蔽、王之蔽/甚矣！甚矣！王之王之/蔽甚矣！蔽甚矣！4 4、此、此/所谓战胜于朝廷。所谓战胜于朝廷。此所谓此所谓/战胜于朝廷。战胜于朝廷。读读出出停停顿顿昳昳丽丽 窥窥镜镜 间间进进期期年年 谤讥谤讥朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齐于齐 初读课文，请读准字音：初读课文，请读准字音：y ku jin j bng j zho cho 昳昳 窥窥 间间进进 期期年年 谤讥谤讥 朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齐于齐 读读准准字字音音 y y kukujijin njjb bng jng jzhozhochch o o邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策 用含蓄的话暗用含蓄的话暗示或劝告。示或劝告。规劝君主、尊长或朋规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。友，使改正错误。解题兼语句邹忌进谏齐王纳谏讽：婉言规劝谏：直言规劝 本文涉及的两个人物你了解多少？本文涉及的两个人物你了解多少？邹忌邹忌，齐国的谋臣，有辩才，善鼓琴，齐国的谋臣，有辩才，善鼓琴.历事桓历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次，邹忌听齐威王弹琴，他称。据史载，一次，邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，王听后，大为赞赏，封他为齐相。封他为齐相。邹忌不仅是一个能邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。是一个有远见的政治家。“大王身居王位，掌握着整个国家大王身居王位，掌握着整个国家的命运，不管国家大事，这跟我摆的命运，不管国家大事，这跟我摆着琴不弹有什么两样呢？我摆着琴着琴不弹有什么两样呢？我摆着琴不弹，大王很不高兴。大王面前摆不弹，大王很不高兴。大王面前摆着齐国这架大琴，即位九年了却不着齐国这架大琴，即位九年了却不去弹它，一切国事都让下臣去做，去弹它，一切国事都让下臣去做，连敌国屡屡进犯，打算瓜分齐国的连敌国屡屡进犯，打算瓜分齐国的军国大事大王也不放在心上，恐怕军国大事大王也不放在心上，恐怕齐国的大臣百姓们也不会高兴吧？齐国的大臣百姓们也不会高兴吧？邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌八尺有余，而形貌昳丽昳丽，朝朝 服服衣冠，衣冠，窥窥镜镜 谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君君美甚美甚，徐公何能徐公何能及及君也！君也！”长，身高长，身高早晨早晨穿戴，穿戴，名名动动照照对对说说固定句式。固定句式。“与与相比，相比，谁更谁更”。孰：副词，谁孰：副词，谁=甚美。太美了甚美。太美了比得上比得上译文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）邹忌身高八尺多，形体