教育工委直属中学、小学、幼儿园等学校述职报告汇编7篇

教育工委直属中学、小学、幼儿园等学校述职报告汇编7篇 目录 强化党建引领作用夯实学校发展基础 1 以高质量党建引领 * 州第二中学高质量发展 2 述职评议“亮答卷” 踔厉奋发“谱新篇” 3 抓好基层党建带动学校教育教学水平提升 4 抓基层党建促高质量发展 5 以“三力”助推幼儿园高质量发展 6 围绕中心压责任，党建引领促发展 7 强化党建引领作用夯实学校发展基础 【工作成效】一是切实加强党委对学校工作的全面领导，规范了议事决策流程、记录和党委理论学习。二是高尖培养能力显著增强。****年高考毕业生一本上线***人，上线率**.**%，一本培养率***.**%，同比增幅**.**%。三是落实党委选人用人主体责任，建好“育才阵地”。四是抓实问题整改，进一步规范办学行为。五是以优质教育为营商环境赋能增效，持续推进“双减”以及作风革命、效能革命。六是认真学习党的二十大精神，推进清廉学校建设。 【主要不足】一是学习宣传贯彻党的二十大精神理解不够深入，学习缺少主动性和计划性，抓党建的时间和精力投入不足；二是学校党建工作与业务工作融合度不够深入。三是对党员的教育监督管理仍存在宽松软，压力传导不够有力。四是学科带头人、骨干教师等高水平学科教师数量偏少，人员补充机制不健全。五是推进家庭教育、社会教育的联动力度不够，未形成高效高质的家校合力、社会合力。 【下步打算】一是加强党的二十大精神学习宣传贯彻。二是进一步提升班子能力。三是持续推进作风革命、效能革命。四是加强人才培养培育。五是抓好对外联动形成教育合力。 以高质量党建引领*州第二中学高质量发展 【工作成效】一是多形式掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，举办党员大讲堂*期。二是党建责任制不断夯实，党建工作推进更加规范，质量效益进一步提升。三是加强人才引进和培育，引进*名紧缺岗位人才，领导干部外出考察、学习、培训交流**人次。四是****年学校高考一本目标任务超额完成，本科目标达成度**.**%。五是加强优化营商环境宣传，大力推进作风革命。六是州委巡察组反馈的**个问题均已整改到位。 【主要不足】一是新形势下加强和改进学校党建工作研究不深入。二是科学谋划党建工作不到位，党建工作系统性、整体性、协同性不够。三是抓党建力度、强度不够，发现问题跟进整改不及时，督促解决不彻底。四是党建工作特色不鲜明亮点不突出，特色党支部建设薄弱，党建与教学“两张皮”问题尚未得到根本解决。 【下步打算】一是强化学习抓党建。二是科学谋划抓党建。三是压实责任抓党建。四是突出特色强党建。 述职评议“亮答卷” 踔厉奋发“谱新篇” 【工作成效】一是认真履行党建第一责任人职责，抓实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习宣传贯彻。二是坚持党建引领，以新课程改革为动力，以提高教学质量为重点，推进党建与教育教学工作深度融合。三是统筹做好教育英才和急需紧缺人才引进工作。四是抓实巡察整改“后半篇文章”，落实整改责任逐一销号。五是扎实推进作风革命、效能革命。六是认真贯彻习近平生态文明理念，打造“绿美校园”，打造药用植物科普教育“劳动实践基地”。 【主要不足】一是理论与实践结合不够紧密，推动党建引领教育教学提升方法创新不够。二是协同推进思政课建设合力不足，实现思政课堂实践教学的高质量发展还有一定差距。三是思想不够解放，抓党建促中心工作提升的方法单一。四是持续深化干部队伍建设力度不足。五是树立品牌提升亮点有所欠缺，深化“党建+”品牌内涵，推动党建品牌特色亮点方面不够突出。 【下步打算】一是坚定不移扛稳扛牢党建工作“第一责任人”责任，全面加强政治建设。二是强化作风建设，持续推进“清廉学校”建设。三是积极探索党组织领导的校长负责制实践路径，努力探索智慧党建新模式。 抓好基层党建带动学校教育教学水平提升 【工作成效】一是以学习教育为主线，推进学校党建工作进一步规范。二是紧紧“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”，一批党员教师获教学质量奖。三是人才队伍建设有序推进，多渠道引进**名优秀教师和学科带头人。四是以问题整改为契机，抓党员在教育教学工作中的先锋模范作用有成效。五是修订完善议事决策相关制度，进一步理顺学校公民联合办学内容管理机制。六是****年高考成绩超额完成任务，本科完成率***%，实现低进高出、中进优出的目标。 【主要不足】一是推进中小学校党组织领导的校长负责制相对滞后。二是学习方式较为单一，学习缺乏深度和广度。三是所涉及的公民联合办学的管理权责问题未能完全理顺。四是教师队伍建设需进一步强化，年轻教师的培养力度不够。五是领导班子议事决策机制不够规范、部分决策事项权责不清。 【下步打算】一是选优配强党建队伍，提升党务工作者能力。二是全面推进中小学校党组织领导的校长负责制。三是加强统筹规划，理顺联合办学管理责权问题，推进教师队伍建设。四是进一步强化民办学校党建工作引领谋划。 抓基层党建促高质量发展 【工作成效】一是认真落实“第一责任人”责任，列出党建重点任务清单。二是严格规范建立党委，调整充实党委委员，持续推进党组织领导的校长负责制试点工作。三是修订完善学校党委学习制度、议事决策制度。四是发挥党员先锋模范作用，组织开展专业研讨、公开课、送教等活动，帮扶指导学校**所。五是协调组织学校周边营商环境排查整治，助力全州民族团结进步示范创建顺利通过国检。六是落实党管人才责任。组织引进各类人才**名，开展业务培训****人次，开展党员教师师徒结对**名、家访活动**名。 【主要不足】一是党建引领高质量发展力度深度不够。二是抓理论学习不够深入。三是党建融入中心工作不深。四是对“智慧党建”工作平台研究应用不够。五是抓人才工作的方法不多，对创新人才培养研究不够。 【下步打算】一是持续强化理论武装，继续深入学习宣传贯彻党的二十大精神。二是夯实党建责任，重视“智慧党建”工作，进一步加强基层党组织建设。三是深化党建与中心工作融合发展。四是深入推进“五比五看五争先”活动。五是扎实推进“允美教育”，全面提高品牌影响力。 以“三力”助推幼儿园高质量发展 【工作成效】一是聚焦理论武装，持续提升党组织政治功能，巩固党建示范建设成果。二是加强组织建设，促进园所发展。园本部成功申报省级民族团结进步示范单位、省级首批营养健康食堂，分园办园行为督导评定为“优”。三是多举措助推人才成长，加强分类指导与分层管理，实施“名师工程”“骨干工程”，为幼教行业锻炼人才。四是认真抓好整改，扎实推进“两个革命”。五是开展“办人民满意学前教育主题研讨会”，健全外来人员子女关爱帮扶机制和服务体系。 【主要不足】一是责任落实不够到位。二是工作作风不够严实。三是人才培养存在差距。四是表率作用发挥不够鲜明。五是工作作风还不严实。 【下步打算】一是统筹推进幼儿园政治理论学习走深走实，党建工作有声有色。二是激发党组织和党员活力，推进党建和中心工作深度融合。三是在引才、育才、用才、重才上同向发力。四是不断提升党组织引领幼儿园高质量发展能力。 围绕中心压责任，党建引领促发展 【工作成效】一是加强思想政治引领。组织党员、团员教师进班开展“老师为我讲故事”“五旗五徽我来讲”活动，为幼儿讲述红色故事。二是深化党支部标准化规范化建设，推进“智慧党建”、落实重点任务项目清单，认真完成四个反馈问题的整改。三是推动教育改革发展，认真落实中小学校党组织领导的校长负责制。四是推进师德师风建设，开展廉洁从教提醒谈话、师德讲座和警示案例学习等活动。五是持续推进“两个革命”。党支部组织开展为教职工解忧行动、为民办实事**件。六是持续推进人才队伍建设。完成中层干部选拔、公开招聘、校长职级申报、职称评审等工作。 【主要不足】一是对党支部建设和党员教育研究谋划不够。二是党建工作品牌创建和亮点挖掘宣传不够。三是对党员干部教育方式单一，管理不深、标准不严。四是党建工作与中心工作相互融合、相互促进不够。五是对人才培养工作研究谋划不够。 【下步打算】一是全面加强政治建设，推动党的二十大精神落地见效。二是全面履行党支部“第一责任人”责任，健全完善党内监督制度。三是强化作风建设，深化“清廉学校”建设。四是坚持问题导向，创新工作方法。五是深化两个革命，推进“五比五看五争当”活动，推动幼儿教育高质量发展。 关于学习新党章专题党课讲稿 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，高度重视党章的修改完善和学习贯彻工作。党的二十大根据形势和任务的发展变化，对现行党章作了与时俱进的修改，通过了《中国共产党章程（修正案）》。新征程上，我们要深刻认识党章的地位和作用，全面掌握二十大党章修改的主要内容，准确把握学习贯彻二十大党章修正案的实践要求，更好把党章各项规定要求体现在贯彻落实党的二十大安排部署的实际行动上，体现到团结带领全党全国各族人民为全面建成社会主义现代化强国而奋斗的各项工作中。 一、深刻认识党章的重要地位和作用 党章是政党章程的简称，它是党的最高行为规范，是党内政治生活的基本准则，也是政党政治态度和组织形态的集中体现，是一个完备的政党不可缺少的重要组成部分。中国共产党的党章兼有纲领和章程的双重性质和双重作用，其在党的生活中的地位，如果用一句话来概括，就是习近平总书记所指出的：“党章就是党的根本大法。” 首先，党章体现了全党意志。党章作为党的总章程，集中体现了我们党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，集中反映了全党的整体意志，是统一全党思想和行动的政治纲领，是“一面公开树立起来的旗帜”。这样一面旗帜，不仅为外界判断我们这个党提供了重要根据，而且为广大党员领会把握党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标和行动方略提供了根本依据，为动员和凝聚广大人民群众指明了正确目标和方向。 其次，党章在党内具有最高权威性和最大约束力。从产生程序来看，党章的制定、修改、解释乃至停止生效，全部权力集中于党的全国代表大会，其他机构和部门均无权决定。从党内法规位阶来看，党章居于最高位，党内其他法规如准则、条例、规定等都在党章之下，是对党章的延伸和具体化。党章为制定党内其他法规制度提供了依据和基础，党内其他法规制度必须以党章为根本遵循，服从和服务于党章。 第三，党章是管党治党的总规矩。如同整个社会需要确立法律规范一样，政党内部为了维持正常的生活秩序，正确调整党内关系，也需要制定一种适用于所有成员的普遍行为规范。其中，党章就是最根本的行为规范。它对党员的权利和义务作出了明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出了明确规定，对党的纪律作出了明确规定，是全党必须遵循的总规矩。 二、全面掌握二十大党章修改的主要内容 在百年奋斗历程中，我们党总是认真总结革命建设改革的成功经验，及时把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。实践证明，根据新形势、新任务，对党章进行适当修改，有利于更好发挥党章对党的工作和党的建设的根本性规范和指导作用。 党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，坚定不移把中国特色社会主义事业推向前进，取得新的重大理论成果、实践成果、制度成果。党的二十大坚持发扬党内民主，集中全党智慧，对党章作出适当修改，实现了党章的又一次与时俱进。 党的二十大党章修正案充实完善了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和历史定位，用“两个结合”阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想创立的过程，用“回答重大时代课题”阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，用“六个是”的重要判断阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学定位，阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量；增写了党百年奋斗的重大成就和历史经验，进一步统一了全党对党的百年奋斗重大成就和历史经验的思想认识，进一步激发了全体党员爱党忧