《祖先的摇篮》第1课时示范公开课教学课件（定稿）【人教部编版二年级下册】

祖先的摇篮第八单元 第1课时课堂导入课堂导入学习目标1正确认读7个生字，会写“祖、啊、浓、摘、掏、忆”6个字。正确、流利地朗读课文，了解诗歌的主要内容。学习课文第1小节，了解“祖先的摇篮”的含义。23课堂导入课堂导入 祖先是指什么人？钻木取火狩猎绳结记事课堂导入课堂导入你在生活中见到过“摇篮”吗？标题整体感知整体感知中自读任务 标好小节。请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。12中集中识字整体感知整体感知z to du祖先 掏鹊蛋 逗小松鼠看拼音，读一读 qing wi di y 采野蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆 祖先 祖国标题整体感知整体感知中识记形声字祖祖zguz 爷爷说：那原始森林 是我们祖先的摇篮。掏出 掏空标题整体感知整体感知中识记形声字掏掏togu我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？to 标题整体感知整体感知中识记形声字du逗逗 逗笑 打逗gu那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？du 标题整体感知整体感知中识记形声字di 逮逮 逮住 逮捕gu也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？di 标题整体感知整体感知中识记形声字y忆忆 回忆 记忆 gu那回忆多么美好又那么遥远y 标题整体感知整体感知中 图片识字蔷蔷qing wi 薇薇整体感知整体感知 大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。读一读，记一记 爷爷说：那原始森林 是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫 一望无边，遮住了蓝天。“祖先的摇篮”是指什么？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究拓展说话问 题 探 究问 题 探 究中中合作探究那原始森林，是祖先的摇篮。那无边无际的大海，是（）的摇篮。那（），是鸟儿的摇篮。鱼儿茂密的大树这是怎样的原始森林啊？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究这是很大很大的原始森林。真有意思，这是多大的摇篮啊！广阔无边问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究这是枝繁叶茂的原始森林。那浓绿的树荫 一望无边，遮住了蓝天。这是怎样的原始森林啊？一望无边的（）问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 爷爷说：那原始森林 是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫 一望无边，遮住了蓝天。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究读一读 左右结构。最后一笔横的位置高于左边的竖，穿插到点下面。标题生 字 书 写生 字 书 写书写指导 祖摘浓掏 左右结构。第六笔撇的起笔在竖中线上。第九笔捺写得舒展。左右结构。右边里面是个“古”字，不要写成“八口”。左右结构。左右两部分的上端基本齐平。“缶”要写得紧凑。忆 左右结构。“乙”的起笔与“忄”的右点起笔齐平。啊 左右结构。中间的“阝”要比两边的“口”和“可”略高。课堂小结课堂小结祖先的摇篮原始森林广阔无边、绿荫蔽日，就是我们祖先的摇篮。原始森林 广阔无边 绿荫蔽日布置作业布置作业1.抄写本节课学习的生字：祖、浓、摘、掏、忆、啊2.课后作业：读熟课文。敬请各位老师提出宝贵意见！