备考试题2022年教师资格之中学教育学教育心理学模拟题库（含答案）

备考试题备考试题 20222022 年教师资格之中学教育学教育心理学年教师资格之中学教育学教育心理学模拟题库（含答案）模拟题库（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、主张废除班级上课制的教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()A.导生制 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.设计教学法【答案】D 2、在诸多的智力结构理论中，1983 年哈佛大学加德纳所提出的是 A.二因素论 B.群因素论 C.多重智力论 D.三维结构理论【答案】C 3、下列不属于教育目的特性的是（）。A.抽象性 B.理想性 C.形象性 D.般性【答案】C 4、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的 身心发展具有（）A.顺序性与阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.整体性【答案】A 5、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。A.心理指导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导【答案】B 6、利用 Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（57 点），用 10g-logit 多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定 LP（a）方法是（）。A.单向扩散法 B.免疫透射比浊法 C.ELISA 方法 D.火箭电泳法 E.免疫散射比浊法【答案】B 7、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作【答案】C 8、按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能【答案】B 9、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历史继承性【答案】D 10、西欧中世纪最受重视的教育是（）。A.教区学校 B.僧院学校 C.骑士学校 D.宫廷学校【答案】B 11、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（）。A.柱状上皮 B.单层立方上皮细胞 C.鳞状上皮细胞 D.移行上皮细胞 E.间皮细胞【答案】A 12、斯金纳关于学习规律的核心观点是 A.动机的培养 B.情感与社会性的发展 C.强化的原理与技术 D.人格的形成【答案】C 13、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教育制度的建立【答案】C 14、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8 岁前 B.10 岁前 C.10 岁后 D.15 岁后【答案】C 15、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学评论【答案】B 16、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.组合律 C.活动律 D.差异律【答案】A 17、以下属于课程目标的依据的是（）A.对教师的研究 B.对校长的研究 C.对活动的研究 D.对学生的研究【答案】D 18、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成【答案】D 19、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。A.产品的独特性 B.产品的新颖性 C.产品的价值意义范围 D.产品的清晰性【答案】C 20、教师职业的最大特点是（）。A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性【答案】C 21、美育的直接功能是（）。A.育德 B.促智 C.育美 D.健体【答案】C 22、“成熟决定论”的代表人物是（)A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔【答案】A 23、患者男，50 岁。升高 170cm，体重 75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置 12h 外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（）。A.HDL B.CM C.VLDL D.IDL E.LDL【答案】B 24、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（）。A.CT、PT、TT 及 APTT 延长 B.血小板减少，CT 延长，血块退缩时间延长 C.血小板减少，束臂试验阳性，PT 延长 D.血小板减少，束臂试验阳性，BT 延长 E.BT、PT、TT 及 APTT 延长【答案】A 25、青少年社会化的主要场所是（）A.家庭 B.职业组织 C.社区 D.学校【答案】D 26、开展教学活动的基本单位是（）。A.班级 B.年段 C.学习小组 D.个体【答案】A 27、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点 C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点【答案】B 28、班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量【答案】B 29、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。A.教学 B.教学原则 C.教学模式 D.教学方式【答案】C 30、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于 A.实践性知识 B.基础性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识【答案】C 31、教育与教学的关系是（）。A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者【答案】C 32、血友病检查的筛查试验是（）。A.STGT 及纠正试验 B.凝血因子活性检测 C.复钙交叉试验 D.血小板聚集试验 E.FDP 检测【答案】A 33、影响学生学习特点的内部因素是（）。A.学生掌握的学习方法 B.学生的心理品质 C.学习内容 D.学生的基础知识【答案】B 34、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于 CIPP 评价模式四个步骤中的（）。A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价【答案】D 35、经过认可的实验室具有（）。A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证【答案】C 36、校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心 内容是（）。A.规章制度 B.学校环境文化 C.设施文化 D.观念文化【答案】D 37、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.互补性【答案】C 38、在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是 A.开门见山式 B.实验式 C.导入式 D.迂回曲折式【答案】C 39、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历史继承性【答案】D 40、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（）提出的。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈【答案】A 41、cTn 升高的是（）。A.原发性肝癌 B.肝淤血 C.急性心肌梗死 D.重症肝炎 E.实体瘤肝转移【答案】C 42、教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威【答案】C 43、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.群体凝聚聚力 B.人际关系 C.课堂气氛 D.群体规范【答案】C 44、农业社会教育的特征包括 A.教育阶级性的弱化 B.学校教育与生产劳动相脱离 C.教育的公益性日益突出 D.教育的国际化非常明显【答案】B 45、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性【答案】A 46、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。A.布鲁纳 B.桑代克 C.斯金纳 D.奥苏贝尔【答案】A 47、在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。A.内部言语动作阶段 B.不出声的动作阶段 C.出声的动作阶段 D.动作定向【答案】A 48、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人【答案】B 49、形成学校文化的最重要的因素是（）。A.教师文化 B.学生文化 C.物质文化 D.制度文化【答案】A 50、下列选项中构成了班主任的个性影响力的是（）。A.权威 B.地位 C.人格 D.职权【答案】C 51、提出理性情绪辅导方法的心理学家是（）。A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾力斯 D.雅各布松【答案】C 52、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯【答案】D 53、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）A.解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解【答案】D 54、皮亚杰认为，2 至 7 岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段 B.表象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】A 55、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。A.教育规律 B.教育经验 C.教育现象 D.教育方针【答案】A 56、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是 A.以创造成果为指标的产品评定 B.以韦氏智商为指标的智力测验 C.以发散思维为指标的创造力测验 D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】A 57、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（）A.“失范说”B.“目标说”C.“控制缺乏说”D.“标签论”【答案】D 58、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教 师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）角色。A.传道者 B.朋友 C.榜样 D.管理者 E.授业、解惑者【答案】C 59、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型【答案】A 60、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要【答案】B 61、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。A.a-葡糖苷酶 B.蛋白分解酶 C.凝固蛋白酶 D.乳酸脱氢酶同工酶 X E.乳酸脱氢酶【答案】B 62、素质教育的重点是（）。A.培养学生的个性 B.培养学生的学习能力 C.培养学生的创造能力 D.培养学生的创新精神【答案】D 63、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A.文学 B.数学 C.历史 D.法律【答案】B 64、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（)。A.学校 B.家长 C.学生 D.教师【答案】D 65、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（）。A.50 年代 B.60 年代 C.70 年代 D.80 年代【答案】B 66、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中的主导作用 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的【答案】C 67、下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A.高智商者其创造性也高 B.创造性与智力是一