题库复习2022年教师资格之中学化学学科知识与教学能力自我检测试卷B卷（含答案）

题库复习题库复习 20222022 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力自我检测试卷学能力自我检测试卷 B B 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、下列有关物质性质与用途具有对应关系的是（）。A.CCI4 的密度比 H2O 的大，可用于萃取 Br2 和 l2 B.Si 能与强碱反应，可用于制造半导体材料 C.CIO2 具有强氧化性，可用于生活用水的杀菌消毒 D.Al2O3 是两性氧化物，可用作耐高温材料【答案】C 2、新课程改革的基本目标是推行（）。A.科技教育 B.素质教育 C.减负 D.现代教育【答案】B 3、有关化学教学内容表述正确的是（）。A.化学教学内容就是化学课程内容 B.化学教学内容就是化学教材内容 C.化学教学内容就是化学教科书内容 D.化学教学内容是对化学课程内容和化学教科书内容的再选择和再组织【答案】D 4、下列有关仪器使用方法或实验操作，正确的是（）。A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管在盛装标准溶液前.必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中.用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 D.用容量瓶配溶液时.若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体【答案】B 5、关于化学史描述正确的是（）A.法国化学家拉瓦锡 1771 年建立燃烧现象的氧化学说 B.拉瓦锡最早发现电子的科学家 C.汤姆生提出了质量守恒定律，测定出空气的成分 D.意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念【答案】A 6、小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是 A.见表格选项 A B.见表格选项 B C.见表格选项 C D.见表格选项 D【答案】B 7、在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。下列采取的安全措施错误的是()。A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 B.自来水厂用氯气给自来水消毒 C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中 D.燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加【答案】D 8、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）。A.集中注意 B.拓展思维 C.明确目的 D.进人课题【答案】B 9、能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。A.过程与方法 B.知识与技能 C.知识与能力 D.情感态度与价值观【答案】A 10、短周期元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。X 的原子半径比 Y 的小，X 与 W 同主族，2 是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是（）。A.原子半径的大小顺序：r（Y）r（Z）r（W）B.元素 Z、W 的简单离子的电子层结构不同 C.元素 Y 的简单气态氢化物的热稳定性比 2 的强 D.只含 X、Y、Z 三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物【答案】D 11、单宁酸的化学式为 C76H52046，下列说法正确的是（）。A.单宁酸中氢元素的质量分数最小 B.单宁酸中含有 76 个碳原子 C.单宁酸属于有机高分子化合物 D.单宁酸中 C.H、O 元素质量比为 38：26：23【答案】A 12、在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考。为保证课堂教学的高效开展，教师需要注意的方面有（）。A.B.C.D.【答案】D 13、2013 年 3 月 22 日是第二十一届“世界水日”，3 月 2228 日是第二十六届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water Cooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是 A.水的净化 B.太阳能分解水制氢气 C.海水晒盐 D.肥皂水区分硬水和软水【答案】C 14、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学 B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方法 C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望 D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系【答案】B 15、下列说法不正确的是（）A.液晶态介于晶体状态和液态之间，液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性 B.常压下，0时冰的密度比水的密度小，水在 4时密度最大，这些都与分子间的氢键有关 C.石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化 D.燃料的脱硫脱氮、SO2 的回收利用和 NOx 的催化转化都是减少酸雨产生的措施【答案】C 16、下列关于教学重点和教学难点的说法错误的是（）。A.教学重点是教学目标中最核心内容的表现 B.教学重点对于所有学习相同章节课程内容的学生而言是一致的 C.教学难点是相对于学生已有的认知能力而言的，学生能力水平不同，教学难点也不同 D.教学重点一定是教学难点【答案】D 17、用 NA 表示阿伏加德罗常数。下列叙述正确的是（）。A.常温常压下，16 gO2 和 O3 的混合气体中，氧分子数目为 NA B.0.3 mol Na2SO4 溶液中含有的 Na+数目为 0.6NA C.10 g H2 和 10g O2 所含分子数同为 5NA D.标准状况下，44 gCO2 的体积与 18 g H2O 的体积相同【答案】B 18、提问是每个人日常生活中必须经历的事情，课堂提问是化学课堂教学的重要组成部分。下列不属于化学课堂提问的基本要求的是（）。A.基于知识间的内在联系设置问题 B.设置开放性问题 C.基于学生的认知水平设置问题 D.针对优秀学生设置问题【答案】D 19、“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。A.化学事实性知识 B.化学技能性知识 C.化学理论性知识 D.化学情意类知识【答案】C 20、下列说法正确的是 A.化学是科学研究的内容,与普通百姓的生活没有多大关系 B.化学研究只能认识分子,不能创造分子 C.化学家可以制造出自然界中不存在的物质 D.化学研究只会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中【答案】C 21、出土的锡青铜（铜锡合金）文物常有 Cu2（OH）3Cl 覆盖在其表面。下列说法正确的是（）。A.锡青铜的熔点比纯铜高 B.在自然环境中，锡青铜中的锡对铜起保护作用 C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比干燥环境中慢 D.生成 Cu2（OH）3Cl 覆盖物是电化学腐蚀过程，但不是化学反应过程【答案】B 22、下列哪组实验全部属于义务教育化学课程标准（2011 年版）规定的基础学生实验（）。A.氧气的实验室制取、燃烧的条件、氨气的实验室制取 B.氢气的实验室制取、粗盐提纯、一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 C.二氧化碳的实验室制取、燃烧的条件、溶液酸碱性的检验 D.氮气的实验室制取、溶液酸碱性的检验、一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制【答案】C 23、下列选项中，哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材?（）A.太阳能海水淡化 B.国家规定的饮用水标准 C.电解水实验及微观解释 D.我国的淡水资源危机【答案】A 24、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度【答案】B 25、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材【答案】C 26、义务教育化学课程标准（2011 年版）的课程内容包括 5 个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题（单元）构成，下列属于二级主题的是（）。A.物质构成的奥秘 B.科学探究 C.化学物质的多样性 D.物质的化学变化【答案】C 27、物质对于人类来说都有两面性，必须合理使用物质的基础；正视化学品和传统化学过程对于人类带来的负面影响；在积极治理污染的同时，努力发展绿色化学，属于哪类化学观念（）。A.物质观 B.元素观 C.分类观 D.科学价值观【答案】A 28、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】B 29、做酸碱中和实验时，将 5 mL 5的盐酸和 5 mL 3的氢氧化钠溶液混合，观察现象。A.反应过程中，溶液温度升高，溶液由粉红色变为无色 B.反应完成后溶液呈酸性，溶液中含有氯化钠和 HCl C.打开盐酸的瓶塞能观察到“白烟”现象 D.实验室盛放 3氢氧化钠溶液的试剂瓶使用的是玻璃塞【答案】B 30、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）。A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气【答案】A 31、CO 分子的偶极矩较小，几乎为零，是因为（）。A.碳和氧的电负性差值小 B.碳原子存在孤对电子 C.氧原子是 配健电子对接受体 D.氧原子既吸引 键电子对、又是 配健电子对的给予体，使氧原子略带正电荷【答案】D 32、高中化学课程中侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（）。A.有机化学基础 B.化学与生活 C.化学反应原理 D.物质结构与性质【答案】B 33、（）溶质均匀扩散于溶剂中的现象。溶液透明，无固体，不沉淀。A.溶解 B.溶质 C.溶化 D.结晶【答案】A 34、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课【答案】B 35、“看到 CuSO4 溶液，你想到了什么”这一问题适用于（）。A.激发学生的认知冲突 B.探查学生的已有认识 C.转变学生的迷失概念 D.丰富学生的认识思路【答案】B 36、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】B 37、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。A.B.C.D.【答案】C 38、学生在对第三周期金属元素钠、镁、铝等的化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是（）。A.类比 B.演绎 C.归纳 D.分类【答案】C 39、将淀粉与 KI 的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（）。A.加入碘水不变蓝色 B.加入碘水变蓝色 C.加入 AgNO3 溶液不产生黄色沉淀 D.加入 AgNO3 溶液产生黄色沉淀【答案】B 40、听评课的内容主要有以下（）部分。A.B.关注教学目标的达成关注教学过程的实施 C.D.【答案】D 41、STS 思想的实质是（）A.人文精神和社会精神的统一 B.科学精神和社会精神的统一 C.科学精神和人文精神的统一 D.人文精神和社会精神的统一【答案】C 42、随着电子的发现，人类开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（）。A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D.汤姆生【答案】D 43、下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（）。A.能举例说明金属的化学性质.写出主要的化学方程式 B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件 C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用 D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质【答案】B 44、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.形成性 B.诊断性 C.过程性 D.总结性【答案】D 45、