2023西师大版四年级数学下册课件1确定位置

确定位置第1课时西南师大西南师大四年级下册四年级下册新课导入新课导入 某某位同学要去电影院看电影，位同学要去电影院看电影，你能帮他找到位置吗？你能帮他找到位置吗？新课探究新课探究1 11.请在本子上表示出小红的位置，看谁的请在本子上表示出小红的位置，看谁的表示方法更简洁，更有创意。表示方法更简洁，更有创意。2.小组交流自己的表示方法。小组交流自己的表示方法。如果把每一列用竖线表示，把每如果把每一列用竖线表示，把每一行用横线表示，你能画出座位图吗一行用横线表示，你能画出座位图吗？123456234(列列)(行行)我们用我们用第第 3 列列与与第第 2 行行交叉交叉处的点来表示小红的位置。处的点来表示小红的位置。小红小红123456234(列列)(行行)小红小红小强小强小娟小娟找一找小强和小娟的位置。找一找小强和小娟的位置。第第1列第列第3行行第第5列第列第4行行123456234(列列)(行行)小红小红小强小强小娟小娟第第1列第列第3行行第第5列第列第4行行描述物体的位置时，一描述物体的位置时，一般说它在般说它在“第几列第几行第几列第几行”。2 2下面的方格棋盘上放有黑、白下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。两色棋子。棋子在第棋子在第2列第列第1行，用行，用数对表示为（数对表示为（2，1）。）。棋子在第棋子在第5列第列第4行，用行，用数对表示为（数对表示为（5，4）。）。怎样用数对来表示点位置？怎样用数对来表示点位置？（2 2，1 1）两个数之间用逗号隔开两个数之间用逗号隔开表示表示在第在第2 2列列表示表示第第1 1行行、各在第几列第几行、各在第几列第几行？用数对表示出这些棋子的位置：（？用数对表示出这些棋子的位置：（_，_），（），（_，_），（），（_，_）。）。1328 38 35 25 27 17 1总结总结用数对表示物体位置的方法：用数对表示物体位置的方法：先写出物体所在的列数，再写出物体所在先写出物体所在的列数，再写出物体所在的行数，并在列数与行数之间用逗号把两个数的行数，并在列数与行数之间用逗号把两个数隔开，最后用小括号把列数与行数括起来。隔开，最后用小括号把列数与行数括起来。课堂活动课堂活动 1.说一说，你在班上说一说，你在班上的座位是第几列第几行，的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在右第几列第几行，并在右面的方格图中标出你和面的方格图中标出你和好朋友的座位。好朋友的座位。（行）（行）（列）（列）2.画一画，说一说。画一画，说一说。（1）把下面的）把下面的点，顺次连起来，并点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得首尾相连，说一说得到的是什么图形。到的是什么图形。（3，11），（），（9，11），），（3，8），（），（6，8）。）。（2）画一个自己喜欢）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说的图形，与同桌说一说各点的位置。各点的位置。随堂练习随堂练习 1.四年级四年级 2 班班 35 人做早操，排成人做早操，排成7 列列 5 行。行。小林站在第小林站在第 3 列第列第 4 行。在右面的方格图中，行。在右面的方格图中，用点标出小林所在位置。用点标出小林所在位置。2.下图是石新小学校园平面图。下图是石新小学校园平面图。（1）用数对表示教室的）用数对表示教室的位置是（位置是（_，_），），水池的位置是（水池的位置是（_，_）。）。3 46 3（2）学校的乒乓球活动）学校的乒乓球活动场地的位置是（场地的位置是（5，5），），在图上用点标出来。在图上用点标出来。3.用数对表示三角形上用数对表示三角形上 A 点的位置（点的位置（_，_）。当三角形向左平移）。当三角形向左平移 5 格后（如格后（如右图），右图），A 点的位置是（点的位置是（_，_）。）。8 53 5课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题。