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幼儿园大班美术教案模板1500字
教案课件是老师上课的重要部分,而课件内容需要老师自己去设计完善。要知道教案课件写的越好越充分,老师教学水平也不会很差,写一篇教案课件要具备哪些步骤?栏目为您准备了幼儿园大班美术教案模板,相信会对你有所帮助!
幼儿园大班美术教案模板 篇1
大班上学期美术教案《母鸡》
活动目标:
1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。
2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。
活动准备:
多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。
活动过程:
一、导入活动。
今天,丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听?(想)
二、播放课件讲解绘画。
1、播放课件学念儿歌。
(1)教师操作课件母鸡一步步的画法,同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山,三山靠一起,大山连小山,头上戴朵花,添上尖嘴巴,画个圆眼睛,打上三个勾。)师:小朋友,你们看看是什么?
幼:母鸡。
(2)师:老师的儿歌变成了一只母鸡,小朋友想不想念念这个儿歌?幼:想。
师:下面就请小朋友一边念儿歌,一边用手指来画。(书空画)
(3)请一名幼儿到黑板上来画母鸡,其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后,教师提问:"画得怎么样?"幼:画得母鸡小、怎么没有脚?根据幼儿的回答,让幼儿知道母鸡要画在纸的中间,要画大一点,告诉幼儿画脚的方法。
2、播放课件观察画面。
(1)师:母鸡好看吗?
幼:不好看或者好看。
师:那怎么样让母鸡变得更好看呢?
幼:给它涂上漂亮的颜色,穿上漂亮的衣服。
播放课件,让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。
(2)出示母鸡回头看的画面。
师:请小朋友来说说母鸡在干什么呢?
幼:母鸡向后面看小鸡。
师:母鸡回头看小鸡,母鸡的嘴巴是朝什么地方呀?
幼:朝后面的。
师:说得真好!母鸡朝后面干什么呢?
幼:看小鸡。
师:咦!小鸡是怎么画出来的?
幼:用两个圆圈,一个圆圈是头、一个圆圈是身体,还有用三条短线来画小脚。
师:真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢?
幼:看蓝天、看白云、看小鸟。
师:好棒哦!小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢?
幼:在看草地、在找虫子吃。
(3)师:小朋友说得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。
幼:母鸡带着小鸡出去做游戏。
师:对了,带着小鸡出去做游戏。
(4)出示母鸡吃米的画面。
师:现在母鸡在干什么?
幼:母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。
师:母鸡在吃米,吃米的时候头朝下。
(5)师:我们睁大眼睛看看,母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。
幼:母鸡在生蛋。
师:真不错!母鸡在什么地方生蛋呀?
幼:在草堆上生蛋。
3、幼儿作画,教师给予指导。
(1)提出绘画要求:师:一定要根据儿歌来绘画,绘画母鸡后涂颜色,可以用渐变色来涂。
(2)丰富画面:师:动脑筋想一想画母鸡在干什么?可以在上面画太阳、蓝天、白云,地上画草地、小鸡玩耍等。
(3)幼儿在绘画的过程中,教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿,播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐,让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。
4、讲评。
把幼儿的绘画张贴在展示板上,并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画?
三、结束活动。
小朋友,回去把儿歌教给爸爸妈妈,和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒!
幼儿园大班美术教案模板 篇2
【活动目标】
1.通过欣赏艺术作品,初步了解国画,感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。
2.在画面中,尝试和探索虾儿多样的组合排列,体会画面安排和构图美。
【活动准备】
齐白石作品图片若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。
【活动过程】
一.以猜谜的形式导入。
师:“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜,这是说谁呢?
二.展示齐白石作品。
师:画上有什么?
幼:虾。
师:虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?
幼:喜欢。画得像真的一样。
师:小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?
幼:用毛笔画的。
师:我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画,这种画叫国画,国画有它特殊的工具。
分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。
师:小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?
幼儿1:画家画的。
幼儿2:不知道。
师:这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生,虾体晶莹剔透、笔笔传神,所以称得上是画坛一绝。也因此被授予“人民艺术家的称号”,齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。
师:欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾,谁愿意告诉老师虾儿长得什么样?
幼儿1:像驼背老公公,身体是弯弯的。
幼儿2:虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。
幼儿3:头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹,长着长长的细细的胡子。
三、观看课件:动态的虾。
师:请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。
幼儿1:虾在水中一跳一跳的。
幼儿2:虾在水中弹跳的很快。
四、观察作画的方法,了解画虾的步骤。
师:齐白石老爷爷画的虾太有趣了,小朋友想不想画?先看一看老师是怎么画的。
教师演示画虾的步骤:先用淡墨画虾的头部,再用淡墨画虾的背部直至虾尾,用浓墨点头刺再勾画虾的足,然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳,最后用淡墨勾画虾的须。
五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。
教师提出作画要求;幼儿自由作画;教师巡回辅导。
六、作品欣赏展示。
1.幼儿自由交流评价作品。
2.请幼儿说说自己认为最好的作品,好在哪里。
3.把幼儿作品展示在作业栏里。
活动目标:
1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式,能表现出鱼的基本特征。
2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感,感受绘画的乐趣。
3.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:
1.材料准备:黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。
2.经验准备:在班级自然角投放鲫鱼,幼儿有初步的认识。
活动过程:
一、认识鲫鱼,激发幼儿绘画的兴趣
1.认识鲫鱼的基本外形特征。
师:我们班养了鲫鱼,小朋友都见过鱼,鱼是什么样子的?
出示图片1并小结:鱼有头、身体、尾巴三部分,头上有眼睛,身体上有鱼鳍。
2.观察鱼鳍的形状师:鱼靠什么在水里游呢?鱼鳍长在哪里?是什么形状的?
引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,并且形状也各不相同。
二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式,学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的?身体表面长着什么(鱼鳞)?
1.师:让我们仔细看看鱼鳞的样子。(出示图片2。)小结:鱼鳞像个圆形,一片一片的,亮闪闪的。
2.师:鱼鳞一片一片怎样排列的呢?(出示图片3。)
3.学习画鱼鳞:教师画出第一排鱼鳞,请幼儿画出第二排鱼鳞。
三、幼儿作画,教师指导
1.师:今天我们用这种银色的水笔画画,可以画出亮闪闪的鱼鳞。
2.教师出示图片幼儿欣赏,引导幼儿添画。
师:水里还会有其他各种各样的鱼,我们来欣赏一下。(出示图片4、5、6、7。)我们还可以添画些什么(石头、水草、贝壳、珊瑚等)?
3.幼儿作画,图片欣赏自动播放,教师巡回指导。
四、展示作品,交流分享展示全班幼儿作品,共同欣赏,请幼儿相互介绍自己的作品,说出自己最喜欢的鱼。
活动反思:
1、学生在制作过程中,我始终强调学生要注意安全,比如手工锯十分锋利,锤子使用不好就会伤到手。在注意安全的同时还要讲究效率,在锯切和钉瓶盖时用的时间要稍微长一点,其它地方学生都可以较顺利的完成。
2、在制作过程中,个别学生反映做刨柄时画线弧度掌握不好,画的线不够圆滑,锯切时手工锯也不太好使。我便巧妙运用启发式,对照屏幕师生探讨分段锯切的方法,并进行示范指导。这样,不但化解了学生的制作难点,同时也轻松地解决了教学难点。
3、在教学生制作鱼鳞刨的过程中,我充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,注意面向全体学生,调动每位学生的积极性,培养他们的思维能力、想象能力和创新精神。学生通过亲自尝试做鱼鳞刨,实践能力、创新能力及整体素质都得到了有效的培养和锻炼,并从中体验到了劳动的快乐。
幼儿园大班美术教案模板 篇3
大班美术公开课教案《我们的幼儿园》
幼儿园大班美术教案:我们的幼儿园
活动目标:
1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。
2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。
活动准备:
1、组织幼儿在幼儿园里散步,引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。
2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“,初步掌握幼儿园的布局。
3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣
教师:小朋友,我们的幼儿园美不美,你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天就画“我们的幼儿园“好不好?
2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局
教师:你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?
3、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导
教师提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。在纸上先画楼房,再画运动器具和花草树木,将房子画大一些,画在主要位置上。如果幼儿画面较空,适当启发幼儿补充内容。
4、评价作品,结束活动
教师组织幼儿互相欣赏作品,找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。
小结:我们的幼儿园真美,今天大家把我们的幼儿园画下来了,我们要爱护幼儿园的一切东西,使幼儿园永远都那么美丽。
幼儿园大班美术教案模板 篇4
活动目标:
1、初步感受中国的水墨文化,对水墨画感兴趣。
2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:
水盆、
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