过关复习2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷A卷（含答案）

过关复习过关复习 20232023 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷力综合练习试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育【答案】C 2、记忆过程包括()。A.识记、保持、再认或回忆 B.识记、保持、联想 C.识记、联想、回忆 D.识记、保持、遗忘【答案】A 3、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 4、小红每次课上回答问题都结巴.面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是()。A.强化法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.系统脱敏法【答案】A 5、针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展()特点。A.稳定性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】C 6、节俭属于性格的（）特征。A.态度 B.行为 C.意志 D.情感【答案】A 7、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】C 8、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制【答案】A 9、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（?）。A.发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平【答案】A 10、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。A.自主运动 B.诱导运动 C.动景运动 D.运动后效【答案】D 11、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力【答案】A 12、小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社区，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。A.生活性 B.综合性 C.开放性 D.活动性【答案】C 13、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的()。A.整体性 B.基础性 C.内化性 D.综合性【答案】A 14、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。A.陶治法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法【答案】C 15、对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。A.倾听心事 B.端正态度 C.情绪疏导 D.侮辱打骂【答案】D 16、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。A.惩罚和服从定向阶段 B.相对功利定向阶段 C.遵守法规和秩序定向阶段 D.社会契约定向阶段【答案】C 17、碘缺乏会导致儿童、青少年()。A.甲亢 B.无力 C.生长发育和智力受影响 D.心理疾病【答案】C 18、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺 B.可完全取代传统教学手段 C.对课堂教学起辅助作用 D.必然能提高课堂教学效率【答案】C 19、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度【答案】D 20、小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()。A.替代性经验 B.言语信息 C.情感状态 D.成败经验【答案】A 21、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D 22、学校管理过程的中心环节是()A.实施 B.计划 C.检查 D.总结【答案】A 23、个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（）。A.平衡 B.适应 C.整合 D.建构【答案】A 24、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间 C.善于利用“突发事件”D.培养学生多向思维、求异思维的习惯【答案】A 25、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式【答案】C 26、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能【答案】C 27、有意记忆开始占主导地位是从小学()开始的。A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级【答案】B 28、私人通信、日记、个人声明等属于()A.正式文献 B.非正式文献 C.事实性文献 D.工具性文献【答案】B 29、班级、小组、少先队属于()。A.一般群体 B.特殊群体 C.正式群体 D.非正式群体【答案】C 30、决定教育性质的是（）A.政治经济制度 B.生产力 C.科技 D.文化【答案】A 31、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习【答案】C 32、()认为，人是唯一需要教育的动物。A.杜威 B.斯宾塞 C.康德 D.夸美纽斯【答案】C 33、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源(?)A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作【答案】B 34、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异【答案】B 35、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习【答案】D 36、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。A.任务难度不同，其最佳动机强度相同 B.动机越低，学习效率越高 C.任务难度不同，其最佳动机强度不同 D.动机越高，学习效率越高【答案】C 37、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是()。A.归纳法 B.提问法 C.比较法 D.游戏法【答案】A 38、发挥教育合力必须注意 H 种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？A.B.C.D.【答案】C 39、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法【答案】D 40、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。A.詹姆斯 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.桑代克【答案】B 41、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()。A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念【答案】B 42、教师成长公式“经验+反思=成长”，是由（）提出来的。A.布鲁巴奇 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.科顿【答案】B 43、班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划【答案】C 44、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（?）。A.个人天赋 B.社会分工 C.国家性质 D.教育水平【答案】B 45、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.少先队 B.班主任 C.兴趣小组 D.班集体【答案】D 46、在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（）A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网【答案】A 47、小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰；当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（）。A.辐合型 B.发散型 C.场独立型 D.场依存型【答案】D 48、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。A.依从 B.认同 C.内化 D.坚定【答案】C 49、为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为（）。A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价【答案】D 50、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症【答案】A 51、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A.罗杰斯 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.佛洛伊德【答案】B 52、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】A 53、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教学 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制【答案】D 54、讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总 C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结【答案】A 55、下面对于烫伤的处置错误的是（）。A.迅速避开热源 B.及时去医院就医 C.用毛巾擦拭并按摩伤处 D.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部【答案】C 56、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。A.互补性 B.差异性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】B 57、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（）A.螺旋式 B.单一型 C.活动型 D.直线型【答案】A 58、（）强调应培养“身心既美且善”的公民。A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.古埃及教育 D.古印度教育【答案】A 59、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】D 60、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（）。A.强化法 B.代币奖励法 C.示范法 D.行为塑造法【答案】A 61、节俭属于性格的()特征。A.行为 B.意志 C.态度 D.情感【答案】C 62、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列学习【答案】B 63、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】C 64、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子【答案】A 65、“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”论语中这句话体现的教育思想是（）A.启发诱导 B.因材施教 C.有教无类 D.诲人不倦【答案】C 66、“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻()的德育原则。A.方向性与现实性相结合 B.知行统一 C.集体教育与个别教育相结合 D.教育影