幼儿园小班教案《小熊拔牙》及教学反思

幼儿园小班教案《小熊拔牙》及教学反思 幼儿园小班教案及反思。 常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园小班教案《小熊拔牙》及教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班教案《小熊拔牙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道要养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿，欣赏并理解故事《小熊拔牙》，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《小熊拔牙》含反思教案吧。 活动目标 1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 2.知道要养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿。 3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 4.乐意参与表演，大胆学说角色对话。 重点难点 在这节语言课中我重点是让幼儿通过欣赏理解故事，知道吃完东西不刷牙的话，就会有蛀牙；难点是让孩子知道，养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿。 活动准备 幼儿用书《小熊拔牙》、《小熊拔牙》录音磁带。 活动过程 一、开始部分： 说一说：小朋友在家自己会刷牙吗？吸引幼儿兴趣。 教师：有只小动物他不喜欢刷牙，还疼得哇哇地叫，想不想知道他是谁呀？ 二、基本环节： 分段欣赏故事《小熊拔牙》 1.教师播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿翻看幼儿用书。 2.教师：小熊为什么牙疼？他碰到了谁？ 3.教师：兔大夫能帮助小熊吗？他是怎么说的？怎么做的？ 4.教师：给小熊拔牙的时候发生了什么事？ 三、继续欣赏故事《小熊拔牙》 1.教师继续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“记得满头大汗”，请幼儿翻看幼儿用书。 2.教师：兔大夫找谁来帮忙？牙拔出来了吗？ 3.教师：兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？ 4.教师：小熊怎么样了？ 四、继续欣赏故事《小熊拔牙》 1.教师继续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至结尾，请幼儿翻看幼儿用书。 2.教师：兔大夫最后请了谁来帮忙？牙拔出来了吗？ 3.教师：最后小熊是怎么做的？他的牙还疼吗？ 五、结束环节： 总结 教师：小朋友们千万不要学小熊那样，爱吃糖又不爱刷牙，这样牙齿坏掉了，还要拔牙，多疼啊!我们应该每天早晚都刷牙，好好爱护自己的牙齿。 并示范如何正确地刷牙。 延伸环节 请幼儿尝试看幼儿用书《小熊拔牙》，复述故事。在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。 教学反思 今天的一节健康教育语言故事《小熊拔牙》，主要是通过故事内容让幼儿明白保护牙齿的重要性。幼儿很喜欢这个故事，在听的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。活动中，很多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更注重加强对幼儿的基本健康常识教育。 幼儿百科：熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，咀嚼力强。 Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读 幼儿园小班语言优秀教案《小熊拔牙》及教学反思 小班语言优秀教案《小熊拔牙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道要经常刷牙才能保护好牙齿，欣赏并理解故事《小熊拔牙》，欣赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园小班语言优秀《小熊拔牙》含反思教案吧。 活动设计背景 小班年龄的孩子很固执任性，都是爱吃糖饼，又不太喜欢刷牙，小部分幼儿的牙齿都有蛀牙，影响了孩子的饮食健康。为了培养孩子的良好的生活习惯，引导孩子参与到这次设计的活动中来。 活动目标 1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 2.知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 3.欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。 4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 教学重点、难点 1.学习正确的刷牙方法 2.感受刷牙的快乐和好处 活动准备 幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰 活动过程 一、活动导入 播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的牙齿”和“黑黑的蛀牙”。 提问：你发现了什么?你喜欢什么样的牙齿?为什么? 二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。 教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题： 1.小熊为什么牙痛?他碰到了谁? 2.兔大夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的? 三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。 教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题： 1.兔大夫找了谁来帮忙?牙拔出来了吗? 2.兔大夫又找来了谁?发生了什么事情? 3.小熊怎么样了? 四、继续欣赏故事。 教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答 1.兔大夫最后请谁来帮忙?牙拔出来了吗? 2.兔大夫是怎么说的?小狗和小猫怎么说的? 3.最后小熊是怎么说做的?他的牙齿还疼吗? 五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。 六、教师总结。 教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。 七、游戏：我爱刷牙。 1.老师利用模型，边示范，边讲解。 2.幼儿讨论正确的刷牙方法。 3.人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。 4.组织幼儿徒手练习。 5.放音乐，集体练习刷牙。 教学反思 我之所以选这《小熊刷牙》，是因为充分考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以“小熊牙疼哭”引出活动内容，还是挺顺利的。在开始部分小熊图片很快就吸引了幼儿的注意力，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后提问幼儿，大部分幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能回答出来，整个回答过程看出孩子语言表达能力差，在语言表达能力方面有待加强。 小朋友们在听故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。对于如何来保护牙齿，虽然幼儿能说得头头是道，但真正做起来幼儿显得有些心有余力而力不足，如刷牙幼儿还不太会方法，在今后的教学中，也要渗透此类活动。听课的老师说我在讲述故事时显得过于平淡，如果能带上更多的表情动作以及语气能抑扬顿挫，那么幼儿会听得更认真，整个活动的效果也会更好。以后我会尽力改正，向有经验教师学习，争取更大的进步。 幼儿百科：拔牙是口腔科最常用的治疗技术。因拔牙可造成局部组织的损伤，引起出血、肿胀、疼痛等反应，也可导致血压、体温、脉搏的波动，所以必须慎重对待。 幼儿园大班教案《小熊拔牙》及教学反思 本资料为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《小熊拔牙》”。让幼儿能关注同伴的表演，当好文明观众，能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征，初步了解拔牙的小常识。 教学目的： 能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。 能关注同伴的表演，当好文明观众。 初步了解拔牙的小常识。 使幼儿掌握一些牙齿生活基本常识，爱护牙齿。 游戏准备 1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干； 2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。 3、汉字：小熊拔牙。 游戏过程： （一）开始部分： 1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。 2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征： 提问：（1）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ （2）你从什么地方看出小熊很可爱？（请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。） 3、提出游戏要求： 1）比比看谁把小熊演得最可爱。 2）当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。 4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。 （二）游戏部分： 幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。 （三）结束部分： 1、幼儿收拾玩具。 2、讲评： （1）你觉得你们组谁表演的小熊最可爱？为什么？ （2）表扬认真观看同伴表演的幼儿。 教学反思： 教师指导：在这一阶段，教师在为幼儿提供了与教学内容相应的多种类材料后，就以观察者的身份给予幼儿极大的自由度，让幼儿有充足的时间和空间去协商磨合而不是催促，鼓励与支持幼儿按自己的兴趣与意愿决定游戏的内容。 评析：在游戏的最初阶段，教师除了提供时间，空间和基本材料外，应尽可能地少干预。丰富适宜的材料能使幼儿自觉、主动地选择游戏内容，在活动教师似乎只是观察者，其实她为幼儿所提供的材料、心理上的支持已经是一种隐性的指导，促进着活动的发展。 幼儿百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。 幼儿园小班语言活动教案：小熊拔牙 活动目标： l、理解故事内容，并能进行简单的复述。 2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。 3、发展幼儿的发散性思维。 活动准备： l、小熊拔牙挂图一套。 2、小熊手偶或玩具一件。 3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。 活动过程： l、欣赏故事表演：小熊拔牙。 边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。 2、提问：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？ 3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：问：什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？ 4、与老师一起简单复述故事情节。 5、指导幼儿进行情境表演： 一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。 6、引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）活动延伸： l、在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。 2、《小熊拔牙》故事表演。 3、有关儿童安全、健康故事的分享。 附：故事《小熊拔牙》 熊妈妈去上班，小熊一个人在家里玩耍。临走前，妈妈对爱吃