近三年教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案

近三年教师资格之中学美术学科知识与教学能力强近三年教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷化训练试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为（）故事。A.佛本生 B.神话 C.新疆风俗 D.飞天【答案】A 2、下列选项中，不适合用于初中一年级校园招贴一课中对学生作品进行评测的是（）。A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速【答案】D 3、（）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。A.油画 B.中国画 C.水彩画 D.水墨画【答案】C 4、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量 D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力【答案】B 5、普通高中美术课程标准(实验)把高中美术课程划分为（）个内容体系。A.5 B.4 C.8 D.9【答案】D 6、下列选项中，适合作为写意花鸟创作一课的课堂作业是（）。A.分组欣赏芥子园画谱 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】B 7、在校园风景写生一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（）。A.启发探索 B.写生示范 C.理论讲述 D.师生讨论【答案】B 8、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（）。A.个别化教学模式 B.程序化 C.一般发展教学模式 D.探究式教学模式【答案】B 9、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。A.多标准评价 B.多主体评价 C.形成性评价 D.选拔性评价【答案】D 10、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】B 11、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（）。A.刘海粟 B.徐悲鸿 C.林风眠 D.丰子恺【答案】B 12、教学活动的出发点和归宿点是（）。A.教学目标 B.学生发展 C.教学任务 D.教学实施【答案】A 13、以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容 B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架 C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求 D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议【答案】A 14、为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（）。A.专业性、审美性的特点 B.权威性、创造性的特点 C.多主体、开放性的特点 D.人文性、技能性的特点【答案】C 15、在美术门类中应用最为广泛，并且居于基础地位的是（）。A.雕塑 B.书法 C.工艺美术 D.绘画【答案】D 16、学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解（）及其表达方式和方法。A.美术活动 B.美术创造 C.美术语言 D.美术形式【答案】C 17、美术教材编写的要求不包括（）A.以教材为本 B.强调实践能力的培养 C.教学互动 D.以提高审美能力、鉴别能力为重要目标【答案】A 18、墙壁小装饰一课中，合适的教学活动是（）。A.教师设计墙壁装饰构思，学生尝试制作 B.学生在探究基础上，设计、制作墙壁装饰作品 C.教师提供装饰品的制作范本，学生集体模仿 D.学生交换买来的装饰品，相互祝福【答案】B 19、单元学习活动结束之后，教师对各学习小组成绩进行了统计，结果显示某小组的得分为各组最低分，教师针对这种情况处理方式不恰当的是（）。A.单独召开小组洽谈会，鼓励学生迎头赶上 B.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在 C.分析组员组成，看成员搭配是否合理 D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真【答案】D 20、张老师在线描花卉 一课中提出“用疏密表现美感”的作业要求，引导学生对照自己的作业查找问题，并在老师的指导下修改完善自己的作品。这种评价属于（）A.档案袋评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.量化评价【答案】B 21、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是 A.头部正面的大小比例关系 B.头部正面的宽度比例关系 C.头部侧面的长度比例关系 D.头部侧面的宽度比例关系【答案】B 22、以作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”，被誉为“千古以来第一用墨大师”的艺术家是指（）。A.黄宾虹 B.张大千 C.潘天寿 D.董希文【答案】A 23、在普通高中美术课程学习模块中，直接体现传承民族文化的模块是（）。A.美术鉴赏 B.绘画雕塑 C.设计工艺 D.书法.篆刻【答案】D 24、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。A.沈周 B.文徵明 C.唐寅 D.仇英【答案】D 25、教学重点是指（）。A.学生难以理解的内容 B.学生必须学习的内容 C.学生必须掌握的内容 D.学生难以掌握的内容【答案】C 26、明暗交界线是素描中（）的内容。A.背光面 B.受光面 C.五大调 D.三大面【答案】C 27、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于 A.讨论法 B.游戏法 C.讲述法 D.示范法【答案】D 28、美术教学过程中的三个阶段是（）A.新课、导入、作业 B.设计、导入、运用 C.备课、新课、练习 D.设计、实施、评价【答案】D 29、某教师在精美的报刊一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时，下列选项中合适的行为是（）。A.教师教授版式设计的历史演变 B.教师展示大量的书籍设计样式 C.讲解版式设计中内容与形式的关系 D.学生自主了解版式设计的意义【答案】C 30、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（）。A.把所有的学生都培养成艺术家 B.着眼于全面素质和艺术品位的提高 C.提高学生的审美趣味 D.提高学生的艺术敏感性【答案】A 31、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。A.引起教学方式和方法的变革 B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系 C.彻底颠覆传统性教学模式 D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】C 32、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（）。A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响 B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点 C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法 D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点【答案】C 33、普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（）。A.质性评价 B.量化评价 C.绝对评价 D.横向评价【答案】A 34、某老师在欣赏课时，为了拓展学习内容，巧妙设计了“历史画能否被摄影作品所取代”的问题，引发学生的思考。经过简短的讨论，学生得出结论：历史画不能被摄影所取代。因为“艺术来源于生活，却又高于生活”。这种教学方法是属于（）。A.情境法 B.学业游戏法 C.比较法 D.辩论法【答案】D 35、油画作品农民的舞蹈的作者是（）。A.梵高 B.老彼得勃鲁盖尔 C.博斯 D.米勒【答案】B 36、罗马时期的绘画主要包括壁画和（）。A.油匦 B.镶嵌画 C.铜版画 D.水彩画【答案】B 37、美术教师设计课堂导人要注意（）。A.针对性和趣味性 B.丰富性和广泛性 C.新颖性和社会性 D.启发性和科学性【答案】A 38、下列选项中，哪一项不是义务教育美术课程标准（2011 年版）中提倡的美术课程基本理念?（）A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.关注文化与生活 D.学习技能【答案】D 39、下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（）。A.雕塑 B.陶艺 C.篆刻 D.剪纸【答案】C 40、下列选项中，关于教学实施描述错误的是（）。A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学设计为教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】B 41、近现代，有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是（）。A.吴昌硕 B.齐白石 C.任伯年 D.黄宾虹【答案】A 42、切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是 A.土茯苓 B.泽泻 C.山药 D.粉葛 E.天花粉【答案】A 43、下列选项中，不属于写实风格的美术作品的是()。A.波洛克秋韵 B.安格尔大宫女 C.伦勃朗夜巡 D.委拉斯凯兹宫娥【答案】A 44、大碗岛星期天的下午作者修拉的艺术风格不属于（）。A.超现实主义 B.新印象主义 C.分割主义 D.点彩派【答案】A 45、下列不属于美术特点的是?（）A.造型性 B.视觉性 C.时间性 D.静态性【答案】C 46、（）是美术教学环境资源的索引和链接点。A.美术教材 B.讲义 C.备课本 D.教案【答案】A 47、美术教学应注重（）A.美术术语 B.创设情境 C.社会文化 D.美术理论【答案】B 48、下列选项中，不属于义务教育美术课程标准(2011 年版)“设计应用”领域学习目标是（）。A.以设计和工艺改善环境与生活 B.观察、认识与理解基本造型元素 C.体验设计、制作的过程 D.了解“物以致用”的设计思想【答案】B 49、列宾伏尔加河上的纤夫所采用的创作手法是（）。A.批判现实主义创作手法 B.浪漫主义创作手法 C.现实主义创作手法 D.表现主义创作手法【答案】A 50、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（）。A.多主体评价 B.自我评价 C.他人评价 D.总结评价【答案】A 51、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）A.沈周 B.文徵明 C.唐寅 D.仇英【答案】D 52、教师在进行“水墨画(1 课时)”教学时，不合适的教学活动是（）。A.讲解中国画的审美理想 B.介绍水墨画的艺术特征 C.示范中国画的笔法和 D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】D 53、“扬州八怪”中擅长画兰、竹且作风狂放的画家是()。A.金农 B.黄慎 C.罗聘 D.郑燮【答案】D 54、新课程转变学习方式就是要强调（）。A.探究学习、自主学习、研究性学习 B.发现学习、合作学习、研究性学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.发现学习、探究学习、研究性学习【答案】C 55、根据普通高中美术课程标准(实验)课程基本理念，冯老师在走进抽象艺术一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了()。A.放松身心感受音乐 B.激发学生学习兴趣 C.维护课堂秩序 D.发现音乐魅力【答案】B 56、魏晋时期，（）被称为“佛画之祖”。A.卫协 B.曹不兴 C.陆探微 D.张僧繇【答案】B 57、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。A.美术与社会 B.美术与科学 C.美术与文化 D.美术与宗教【答案】A 58、毕加索的作品（）被誉为立体主义的开山之作。A.梦 B.亚威农少女 C.哭泣的女人 D.朵拉玛尔像【答案】B 59、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自身评价【答案】A 60、下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（）。A.不宜过难 B.不宜过多 C.应具有针对性 D.不少于四次【答案】D 61、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（）。A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价【答案】A 62、王老师在执教敦煌壁画一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种