部编三年级上册语文习作六 13张幻灯片

习作这儿真美读要求，说说自己提炼的重要习作信息。习作写身边的美景。将美景具体地介绍出来。学习围绕中心句来写。说一说：你想把身边的哪处美景介绍给大家？按顺序说清楚这个地方有什么，是什么样子的，这处美景带给自己什么感受（可以看照片说）提示：（1）可以介绍公园、田野、果园、小河、校园等我们周围美丽的地方。（2）按顺序介绍身边的美景，说一说这个地方有什么，是什么样子的？（3）你为什么喜欢这个地方？这个地方带给你什么感受？（4）小组里的同学可以对成员介绍的美景进行补充或提问。练习说话学习方法 景物特点和观察方法的不同，写作的顺序也会不同。本组课文中的几位作者就以不同的观察视角，生动形象地描绘出景物的鲜明特色，使人如临其境，如见其景。自主学习，要求：快速浏览本单元课文，回顾梳理写作方法。学习方法围绕中心 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。围绕中心说一说：操场后面的小花园真美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了学习方法顺序古诗三首富饶的西沙群岛海滨小城美丽的小兴安岭整篇课文总分总的顺序。第36自然段按总分的顺序按照春、夏、秋、冬的顺序或分总的顺序。习作时安排好表达顺序，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺序有：方位顺序。以景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。时间顺序。按春夏秋冬，早上、中午、晚上等顺序写景。总分总的顺序小船行进顺序，一天中天气变化晴天和雨天的顺序，由近及远的顺序学习方法特点 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。榕树大、枝叶茂盛 只有抓住特点，描写的景物才能活灵活现。修辞手法 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。运用了比喻、拟人等修辞方法把所见的景物与自己的联想结合起来，这样写出来的景物更具体形象、生动活泼。学习方法结尾抒情 这座海滨小城真是又美丽又整洁。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一做巨大的宝库。学习方法学习选材 做任何事情都要有中心，写文章也一样，要围绕中心选择材料。“材料”是为表现中心服务的，例如，我们确定作文的中心句是“秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。”，我们可以选择那些材料？（1）火红的枫叶（）（2）金黄的银杏叶 （）（3）苍翠的松柏（）（3）黄色的法国梧桐（）（5）金黄的稻田（）（4）南飞的大雁 （）秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。你看，枫树 。这时的银杏树 。最浪漫的要数法国梧桐了 。再看松柏 。写作要求：突出景物特点、围绕一个中心，按照一定的顺序，运用适当的修辞手法。写作提示：认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，把景物的特点写清楚，写具体。练习写作