备考2023年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷A卷（含答案）

备考备考 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力提升训年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷练试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、（2021 年上半年真题）李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是 A.结果期待 B.过程期待 C.社会期待 D.效能期待【答案】D 2、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。A.言行一致 B.正面说服教育、积极引导 C.严格要求与尊重信任相结合 D.通过集体进行教育【答案】A 3、卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（）。A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论【答案】B 4、中学德育工作中常用的奖惩属于()A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法【答案】B 5、读书指导法是一种（）的教学方法。A.以直觉感知为主 B.以引导探究为主 C.以实际训练为主 D.以语言传授为主【答案】D 6、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?()A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】C 7、1902 年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制钦定学堂章程，亦称()，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。A.六三三制 B.五四学制 C.壬寅学制 D.癸卯学制【答案】C 8、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。A.功能因素 B.定势 C.原型启发 D.负迁移【答案】C 9、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?()A.社会性 B.继承性 C.特殊性 D.阶级性【答案】C 10、要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。A.课程计划、课程目标、课程内容 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程方案、课程标准、课程内容 D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B 11、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。()A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果【答案】D 12、班主任工作的重点是（）。A.对学生进行思想品德教育 B.教育学生努力学习，完成学习任务 C.指导班委会工作 D.评定学生操行【答案】A 13、下列关于终身教育的表述中，错误的是（）A.贯穿人一生的教育 B.强调职前教育与职后教育的一体化 C.强调青少年教育与成人教育的一体化 D.等同于成人教育【答案】D 14、上好课的先决条件是（）A.了解学生 B.和谐的师生关系 C.先进的教学设备 D.备好课【答案】D 15、初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）A.人际纪律阶段 B.自我服务阶段 C.自我约束阶段 D.相互协调阶段【答案】A 16、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。A.功能因素 B.定势 C.原型启发 D.负迁移【答案】C 17、荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则【答案】D 18、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()。A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B.有意记忆和无意记忆 C.机械记忆和逻辑记忆 D.外显记忆和内隐记忆【答案】B 19、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.康德 D.洛克【答案】C 20、当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有()A.预见功能 B.补充功能 C.替代功能 D.压抑功能【答案】C 21、以下各项不属于元认知策略的是()。A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略【答案】B 22、（2021 年上半年真题）李利今天新学习了 20 个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单词。这种学习策略属于 A.监控策略 B.组织策略 C.计划策略 D.复述策略【答案】D 23、一个实际身高为 180 厘米的人，距离观察者分别为 3 米、5 米、15 米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有()。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】D 24、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律【答案】A 25、上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的()。A.不稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.冲动性【答案】C 26、关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A.个体对各要素之间关系的理解 B.学习任务之间的共同要素 C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D.认知结构变量的特性【答案】A 27、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。A.心理起源说 B.生物起源说 C.神话起源说 D.劳动起源说【答案】B 28、受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】A 29、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所具有的（）A.政治功能 B.人口功能 C.经济功能 D.文化功能【答案】A 30、需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（）A.再认 B.回忆 C.追忆 D.提取【答案】C 31、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是（）A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础 B.培养训练学生，使其形成基本技能 C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神 D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力【答案】D 32、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有()。A.不平衡性 B.阶段性 C.灵活性 D.差异性【答案】A 33、“以僧为师”“以吏(书)为师”是（）教育的一大特征。A.古代埃及 B.古代印度 C.古代巴比伦 D.古代中国【答案】A 34、当物体移到 100 米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们 1 米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这称为()。A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.亮度恒常【答案】A 35、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制【答案】A 36、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？（）A.表情 B.心境 C.激情 D.应激【答案】B 37、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自()A.劝学 B.说文解字 C.论语 D.学记【答案】B 38、“博学于文，约之以礼”出自于()。A.学记 B.论语 C.中庸 D.大学【答案】B 39、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论【答案】B 40、我国初中阶段开设的思想品德课属于()。A.综合性的选修课 B.活动性的选修课 C.综合性的必修课 D.活动性的必修课【答案】C 41、下列关于终身教育的表述中，错误的是（）A.贯穿人一生的教育 B.强调职前教育与职后教育的一体化 C.强调青少年教育与成人教育的一体化 D.等同于成人教育【答案】D 42、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。A.奥苏伯尔 B.班杜拉 C.阿特金森 D.艾宾浩斯【答案】D 43、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感【答案】C 44、“使初等教育免费并成为义务性质，使各种形式的中等教育普遍设立，并对一切人开放，使高等教育根据个人成绩对一切人平等开放保证人人遵守法定的入学义务。”这句话反映出()是当前教育的发展诉求。A.教育结果平等 B.教育国际化 C.教育机会均等 D.教育信息化【答案】C 45、虽然二班成绩全年级倒数第一，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学()。A.认知能力 B.效能感 C.操作能力 D.监控能力【答案】B 46、一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有(）。A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性【答案】D 47、“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）A.依赖性 B.改造性 C.可塑性 D.主观能动性【答案】D 48、促进教育发展的根本因素是()A.生产力水平 B.科学技术水平 C.文化传统 D.经济制度【答案】A 49、2013 年单项选择：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.致性原则【答案】B 50、学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是()。A.上位学习 B.下位学习 C.命题学习 D.并列组合学习【答案】B 51、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?()A.表情 B.心境 C.激情 D.应激【答案】B 52、研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是()A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.历史研究法【答案】A 53、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（）功能。A.适应 B.动机 C.信号 D.组织【答案】D 54、教育与教学的关系是()。A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者【答案】C 55、新课改规定，教材管理实行()。A.国编制 B.国审制 C.校编制 D.校审制【答案】B 56、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（）。A.马卡连柯的教育诗 B.加里宁的论共产主义教育 C.赞科夫的教学与发展 D.凯洛夫的教育学【答案】D 57、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？()A.社会性 B.继承性 C.特殊性 D.阶级性【答案】C 58、张宏一次在乘坐高铁时偷偷躲在卫生间里吸烟，被乘务员发现后对其处以2 000 元罚款，此后张宏不在高铁上吸烟了，上述情形属于哪种强化原理?()A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚【答案】D 59、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】C 60、我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制【答案】B 61、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫【答案】B 62、教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.作业布置与修改 D.教学评价【答案】B 63、在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()的表现。A.强迫症 B.焦虑症 C.社交恐惧