小学科学湘科版六年级下册第一单元第3课《找遗传规律育良种》课件（2023春）

3.3.找遗传规律，育良种找遗传规律，育良种 在我国，人们很早就利用在我国，人们很早就利用嫁接嫁接方法改良果树品种，利用方法改良果树品种，利用杂交杂交方法方法选育动物良种。选育动物良种。嫁接是否改变嫁接是否改变了果树的品种？这了果树的品种？这样做有什么好处？样做有什么好处？嫁接嫁接，是植物的人工繁殖方法之，是植物的人工繁殖方法之一一，即，即把一株植物的枝或芽，嫁接到另把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为式分为枝接枝接和和芽接芽接。嫁接是利用植物受。嫁接是利用植物受伤后的伤后的愈伤机能愈伤机能来实现的。来实现的。小结小结说一说，它们三者是什么关系？说一说，它们三者是什么关系？马马驴驴(ll)骡骡(lulu)嫁接和杂交的方法由来嫁接和杂交的方法由来已久，人们现在仍在使用，已久，人们现在仍在使用，传统的方法主要是利用传统的方法主要是利用经验经验来改良和育种。来改良和育种。家畜从哪里来家畜从哪里来 距今约距今约1500015000年前，人们发明了弓箭，狩年前，人们发明了弓箭，狩(shushu)猎本领提高了。人们猎获的动物多起来，猎本领提高了。人们猎获的动物多起来，有时还可能有剩余。随后，人类又发明了织网捕有时还可能有剩余。随后，人类又发明了织网捕动物，这样就能捕捉到活的动物。动物，这样就能捕捉到活的动物。起初人类只留下捕猎剩余的动物以备食物不起初人类只留下捕猎剩余的动物以备食物不足时宰食，并不是有意识地驯养它们。后来，人足时宰食，并不是有意识地驯养它们。后来，人类不止一次地发现，留下来的母兽所产的仔兽长类不止一次地发现，留下来的母兽所产的仔兽长大后比较容易与人相处。人类认识到这个规律以大后比较容易与人相处。人类认识到这个规律以后，才正式开始驯养野兽。后，才正式开始驯养野兽。人们选择适合自己要求的动物后代，继续人们选择适合自己要求的动物后代，继续一代一代繁殖下去。由于人类长期的驯养，保一代一代繁殖下去。由于人类长期的驯养，保留那些体态、习性有了变化的个体，野生动物留那些体态、习性有了变化的个体，野生动物最终被驯化为家畜。最终被驯化为家畜。阅读材料之后，你知道了什么？阅读材料之后，你知道了什么？狗是由狼驯化而来的。早在狩猎采集时狗是由狼驯化而来的。早在狩猎采集时代，人们就已驯养狗为狩猎时的助手，代，人们就已驯养狗为狩猎时的助手，狗是狗是人类最早驯养的家畜之一人类最早驯养的家畜之一。在距今。在距今6000600067006700年的陕西西安半坡遗址出土的狗骨，头年的陕西西安半坡遗址出土的狗骨，头骨较小，额骨突出，下颌骨水平边缘弯曲，骨较小，额骨突出，下颌骨水平边缘弯曲，与现在华北狼有很大区别，说明人类驯养狗与现在华北狼有很大区别，说明人类驯养狗的历史确实很早。的历史确实很早。想一想，遗传有规律吗？想一想，遗传有规律吗？孟德尔找遗传规律孟德尔找遗传规律 从从18561856年年开开始始，孟孟德德尔尔历历经经8 8年年时时间间，用用杂杂交交的的方方法法对对一一代代又又一一代代豌豌豆豆植植株株的的高高矮矮、花花色色等等性性状状进进行行观观察察、统统计计，发发现现了了生生物物的的遗遗传传规规律律，并并提提出出假假说说：生生物物的的每每个个遗遗传传特特征征都受到遗传因子的控制。都受到遗传因子的控制。后后来来，经经过过很很多多科科学学家家的的研研究究，终终于于找找到到了了控控制制遗遗传传特征的物质特征的物质基因。基因。读了这段文字，你知道了什么？读了这段文字，你知道了什么？你还想知道什么信息呢？你还想知道什么信息呢？孟德尔，遗传学奠基人，被誉为孟德尔，遗传学奠基人，被誉为“现现代遗传学之父代遗传学之父”。他通过豌豆实验发现了。他通过豌豆实验发现了遗传学三大基本规律中的两个，即分离规遗传学三大基本规律中的两个，即分离规律和自由组合规律。律和自由组合规律。在发现遗传规律之后，人们在发现遗传规律之后，人们学会了应用学会了应用遗传规律遗传规律，育良种。，育良种。应用遗传规律，育良种应用遗传规律，育良种 我国有一位水稻专家，他解决了我国有一位水稻专家，他解决了世界农业科研难题，他就是世界农业科研难题，他就是杂交水稻杂交水稻之父之父袁隆平袁隆平。关于袁隆平的故关于袁隆平的故事，你知道多少？事，你知道多少？自从人类开始掌握了遗传规律后，自从人类开始掌握了遗传规律后，杂交育种获得了极大的成功。杂交育种获得了极大的成功。水稻是全世界重要的粮食作物，水稻是全世界重要的粮食作物，占全球谷类作物种植面积的三分之一，占全球谷类作物种植面积的三分之一，为人类提供了为人类提供了40%40%的热能。的热能。袁袁(yunyun)隆平，中国工程院院士。隆平，中国工程院院士。在他在他3030岁时，中国遭遇严重的粮食饥岁时，中国遭遇严重的粮食饥荒，荒，袁袁隆隆平平目目睹睹了了严严酷酷的的现现实实，决决心心努努力力发发挥挥自自己己的的才才智智，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。一一个个偶偶然然的的机机会会，他他发发现现了了一一株株“天天然然杂杂交交稻稻”，这这株株水水稻稻鹤鹤立立鸡鸡群群，穗穗大大粒粒大大，充充分分证证明明水水稻稻也也存存在明显的杂交遗传优势现象。在明显的杂交遗传优势现象。天天然然杂杂交交稻稻启启发发了了袁袁隆隆平平：用用人人工工杂杂交交的的办办法法获获得得这这一一遗遗传传优优势势，能能够够培培植植高高产产的的杂杂交交稻稻。后后来来他他和和他他的的团团队队又又历历经经1010年年磨磨难难，勘勘(knkn)察察了了1414万万余余株株稻稻穗穗，先先后后用用10001000多多个个品品种种，做做了了成成千千上上万万个个实实验验，坚坚持不懈持不懈(xixi)地进行杂交水稻研究，终于取得了成功。地进行杂交水稻研究，终于取得了成功。1.1.袁隆平的研究过程是怎样的？袁隆平的研究过程是怎样的？2.2.袁隆平的故事对你有什么启示？袁隆平的故事对你有什么启示？袁隆平的袁隆平的杂交水稻杂交水稻，为人，为人类解决粮食短缺的问题做出了类解决粮食短缺的问题做出了重大贡献重大贡献！课后搜集资料，找一找生活中课后搜集资料，找一找生活中哪些农作物是经过改良的品种，是哪些农作物是经过改良的品种，是如何改良的？如何改良的？任务任务