历年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库含答案

历年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库含历年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库含答案答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.具体化技术 B.内容反应技术 C.封闭式提问 D.开放式提问【答案】D 2、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（）。A.从众 B.服从 C.感染 D.模仿【答案】C 3、（2019 年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）A.投资可行性分析 B.价值发现 C.保护投资利益 D.风险发现【答案】C 4、（2017 年真题）A 公司的息税前利润（EBIT）为 2 亿元，假设 A 公司每年的折旧为 2000 万元，长期待摊费用为 1 000 万元，若按企业价值息税折旧摊销前利润倍数法进行估值，倍数定为 50，则 A 公司估值为（）亿元。A.11.55 B.11.5 C.11 D.12【答案】B 5、（2016 年真题）关于股权投资基金收益分配，下列表述错误的是（）。A.公司型基金缴纳公司所得税之后再按照公司章程关于利润分配的条款规定进行分配 B.契约型基金因其契约属性，收益分配安排均可通过契约约定，在实务中相关约定不需参照现行行业监管和业务指引的要求 C.合伙型基金不得约定将全部利润分配给部分合伙人或者由部分合伙人承担全部亏损 D.合伙型基金的收益分配比例和时间可自行在合伙协议中约定【答案】B 6、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。A.生理现象 B.教育情景 C.心理现象 D.教学情景【答案】C 7、（2018 年真题）关于有限合伙企业新合伙人入伙，以下表述错误的是（）。A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务，以其实缴出资额为限承担责任 B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资，未按期足额缴纳出资，应当承担补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任 C.新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议 D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任，入伙协议另有约定的，从其约定【答案】A 8、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（）。A.强化动机理论 B.成就动机理论 C.自我实现理论 D.成败归因理论【答案】D 9、假定美元和德国马克的即期汇率为 USD、/D、E、M=1.6917/22，1 个月的远期差价是 25/34，则一个月期的远期汇率是（）。A.USD/DEM=1.6851/47 B.USD/DEM=1.6883/97 C.USD/DEM=1.6942/56 D.USD/DEM=1.6897/83【答案】C 10、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力【答案】C 11、根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。A.大一时的军训导致他大学毕业后从军 B.老爷爷早晚打太极拳 C.彭涛初一时跳 1.3m 高，初三时候跳 1.4m 高 D.孩子开始走路【答案】A 12、（2020 年真题）下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构（）A.具有资产管理资格的中国证监会会员的资产管理公司 B.具有资产管理资格的中国证券投资基金业协会会员的资产管理公司 C.具有基金销售业务资格的中国证监会会员的基金销售公司 D.具有基金销售业务资格的中国证券投资基金业协会会员的基金销售公司【答案】D 13、假设年利率为 6%，年指数股息率为 1%，6 月 30 日为 6 月股指期货合约的交割日。4 月 1 日，股票现货指数为 1450 点，如不考虑交易成本，其 6 月股指期货合约的理论价格（）点。（小数点后保留两位）A.1468.13 B.1486.47 C.1457.03 D.1537.00【答案】A 14、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。A.皮格马利翁效应 B.“自己人”效应 C.威信效应 D.“名片”效应【答案】D 15、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.动作 B.表象 C.命题和命题网络 D.以上三者【答案】C 16、（2016 年真题）签署竞业禁止协议的人员离开被投资企业 A 后先去了非竞争行业的公司 B，后离职在一家与 A 同行业的公司 C 从业，这时（）。A.视竞业禁止协议期限确定违反与否 B.原竞业禁止协议失效 C.视 C 企业发展状况确定违反与否 D.违反了原竞业禁止协议【答案】A 17、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A.界定清晰的问题 B.界定含糊的问题 C.结构推导问题 D.转换问题【答案】A 18、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A.系统化 B.联想 C.替换 D.记忆术【答案】D 19、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。A.自我实现理论 B.归因理论 C.期望理论 D.成就动机理论【答案】C 20、人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动 B.人际交往 C.人际沟通 D.亲和行为【答案】B 21、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.顺向迁移与逆向迁移 D.特殊迁移与普遍迁移【答案】D 22、教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。A.1903 B.1913 C.1914 D.1900【答案】A 23、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象 B.社会现象 C.生理现象 D.管理现象【答案】A 24、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习【答案】D 25、最近发展区理论的提出者是（）。A.阿特金森 B.弗洛伊德 C.维果茨基 D.苏格拉底【答案】C 26、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A.教学媒体 B.教学技术 C.教学手段 D.教学策略【答案】B 27、激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）。A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想【答案】B 28、自我效能理论的最早提出者是（）。A.班杜拉 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.马斯洛【答案】A 29、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A.桑代克 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.苛勒【答案】B 30、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。A.正常焦虑 B.现实性焦虑 C.神经性焦虑 D.道德性焦虑【答案】A 31、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。A.人生观 B.教师观 C.学生观 D.主客观【答案】D 32、（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知 B.反思 C.元认知 D.编码【答案】C 33、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者【答案】D 34、流行于 80 年代，并在我国 90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A.有意义学习理论 B.认知发现学习理论 C.行为主义学习理论 D.建构主义学习理论【答案】D 35、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。A.单向型 B.外倾性 C.内倾往 D.温和型【答案】D 36、教育心理学研究的对象是（）。A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育【答案】D 37、大学教师的激励方法有（）。A.学术考核 B.教学考核 C.目标激励 D.岗位定级【答案】C 38、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是（）。A.分析思维 B.直觉思维 C.聚合思维 D.发散思维【答案】B 39、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。A.知识与技能学习得的心理过程 B.知识与技能的心理特征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】D 40、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）。A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.广义教育【答案】A 41、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法【答案】B 42、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。A.性格的理智特征 B.性格的情绪特征 C.性格的态度特征 D.性格的意志特征【答案】A 43、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。A.负迁移 B.正迁移 C.纵向迁移 D.特殊迁移【答案】A 44、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。A.心理现象 B.心理迁移 C.心理体征 D.心理特征【答案】D 45、升学考试一般是典型的（）。A.标准参照测验 B.形成性测验 C.总结性测验 D.常模参照测验【答案】D 46、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移【答案】C 47、（2017 年真题）对于信托（契约）型股权投资基金的而言，基金份额的转让涉及（）。A.、B.、C.、D.、【答案】B 48、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.顺向迁移与逆向迁移 D.特殊迁移与普遍迁移【答案】D 49、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机 B.自我效能 C.自我奖惩 D.自我强化【答案】B 50、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义【答案】D 51、期望理论的提出者是（）。A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.亚当斯【答案】C 52、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.关系转换说【答案】C 53、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.具体化技术 B.内容反应技术 C.封闭式提问 D.开放式提问【答案】D 54、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术 B.情感反应技术 C.具体化 D.澄清技术【答案】B 55、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习【答案】D 56、美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力 D.流体智力【答案】D 57、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说【答案】D 58、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.动作 B.表象 C.命题和命题网络 D.以上三者【答案】C 59、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化 B.间接强化 C.外部强化 D.自我强化【答案】D 60、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段【答案】D 61、我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向正迁移 B.