近三年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一

近三年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题近三年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一及答案一 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性 B.普遍性 C.双重性 D.基础性【答案】C 2、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教育方针【答案】C 3、学校进行素质教育的基本途径是（）。A.教学活动 B.教育活动 C.课外活动 D.家校结合【答案】A 4、教学过程诸环节的中心环节是()。A.备课 B.上课 C.辅导 D.检查【答案】B 5、持久性的心境低落可诊断为（）。A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】B 6、患者男。60 岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（）。A.志贺菌属 B.大肠埃希菌 C.艰难梭菌 D.副溶血弧菌 E.变形杆菌【答案】C 7、AFP 升高时最有诊断意义的疾病是（）。A.肝转移癌 B.肝硬化 C.胆管细胞癌 D.原发性肝癌 E.慢性活动性肝癌【答案】D 8、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（）A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育事实【答案】B 9、参与小组讨论的人数一般以（）。A.23 人为宜 B.58 人为宜 C.10 人以上为宜 D.20 人以上为宜【答案】B 10、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（）。A.前向散射光和侧向散射光 B.速率散射光和侧向散射光 C.定时散射光和侧向散射光 D.前向散射光和速率散射光 E.定时散射光和前向散射光【答案】A 11、1903 年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】D 12、19 世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】D 13、下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（）。A.奖惩由老师决定 B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可 C.奖惩要合情合理 D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分【答案】C 14、患者男，26 岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。A.痢疾杆菌 B.鼠疫杆菌 C.布氏杆菌 D.炭疽杆菌 E.白喉杆菌【答案】C 15、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。A.言语联结 B.信号 C.连锁 D.概念【答案】D 16、英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）。A.目的游离模式 B.认知模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式 E.目标模式【答案】C 17、学校教育工作必须坚持以（）为中心。A.劳动 B.科研 C.教学 D.社会服务【答案】C 18、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能【答案】C 19、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】A 20、严格意义的学制系统大致形成于（）A.17 世纪末 B.18 世纪中叶 C.19 世纪下半期 D.20 世纪初【答案】C 21、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。A.深度和广度 B.科学性和系统性 C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构【答案】C 22、患者男，50 岁。升高 170cm，体重 75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置 12h 外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（）。A.HDL B.CM C.VLDL D.IDL E.LDL【答案】B 23、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 A.问卷法 B.观察法 C.经验法 D.访谈法【答案】B 24、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。A.讲述 B.讲解 C.解读 D.讲演【答案】A 25、影响血药浓度检测结果的主要因素不包括（）。A.胃肠道的功能 B.制剂的工艺 C.不同的给药方式 D.标本采集时间 E.药物的剂型【答案】B 26、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作【答案】C 27、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。A.发现教学法 B.指导教学法 C.设计教学法 D.个别化教学法【答案】C 28、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】A 29、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。A.教学目的 B.教学结构 C.教学任务 D.教学种类【答案】C 30、学生情感学习评价一般采用（）A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法【答案】C 31、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。A.遗传 B.环境 C.个体的能动性 D.教育【答案】D 32、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）A.先行组织者的教学策略 B.认知发展的教学策略 C.自我管理的教学策略 D.概念形成的教学策略【答案】D 33、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著爱弥儿中系统阐述的教育思想是（）。A.绅士教育 B.自然教育 C.和谐教育 D.武士教育【答案】B 34、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）A.1012 岁 B.1215 岁 C.1517 岁 D.1316 岁【答案】B 35、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度【答案】C 36、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）A.能力 B.努力 C.任务 D.运气【答案】A 37、群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体【答案】D 38、19 世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】D 39、“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的()。A.社会助长 B.社会惰化 C.群体极化 D.从众【答案】B 40、AFP 升高时最有诊断意义的疾病是（）。A.肝转移癌 B.肝硬化 C.胆管细胞癌 D.原发性肝癌 E.慢性活动性肝癌【答案】D 41、揭示（）是教育学研究的任务。A.教育问题 B.教育规律 C.教育价值 D.教育事实【答案】B 42、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（）。A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国义务教育法 C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国宪法【答案】C 43、患者男性，35 岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。A.PCR 检测 B.密螺旋体抗体检测 C.标本不染色直接镜检 D.病原菌分离培养 E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】C 44、主体对自身认知活动的认知是 A.知识 B.元认知 C.监控 D.评价【答案】B 45、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化【答案】D 46、显示胆酶分离前兆的疾病是（）。A.脂肪肝 B.胆石症 C.肝癌 D.肝坏死 E.急性心肌梗死【答案】D 47、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人【答案】B 48、奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。A.发展的准备期 B.发展的关键期 C.发展的平稳期 D.发展的成熟期【答案】B 49、苯丙氨酸脱氨酶阴性和 VP 试验阳性的是（）。A.埃希菌属 B.志贺菌属 C.沙门菌属 D.克雷伯菌属 E.变形杆菌属【答案】D 50、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.依存 B.坚定 C.内化 D.认同【答案】C 51、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为 B.管理行为 C.主教行为 D.助教行为【答案】B 52、()是社会生产中最为活跃和革命的因素。A.劳动对象 B.生产关系 C.生产力 D.劳动【答案】C 53、朗伯-比尔定律 Alg（1/T）kbC，AT，b、K 分别代表（）。A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系数，b-液层厚度 B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系数，b-液层厚度 C.A-吸光度，T-温度，k-吸收系数，b-测定管长度 D.A-吸收系数，T-透光率，k-吸光度，b-液层厚度 E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系数，b-液层厚度【答案】B 54、下列有关国家的课程表述中不正确的是（）。A.国家课程是一级课程 B.国家课程采用研发开发推广的开发模式 C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整 D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量【答案】C 55、反映肾小球滤过功能的指标是（）。A.自由水清除率 B.尿钠与滤过钠排泄分数测定 C.内生肌酐清除率 D.酚红排泄试验 E.氯化铵负荷试验【答案】C 56、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒【答案】B 57、ELISA 免疫测定技术属于（）。A.酶免疫放大技术 B.异相固相酶免疫技术 C.克隆酶免疫分析技术 D.异相液相酶技术 E.均相酶免疫技术【答案】B 58、1776 年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛奇【答案】C 59、流式细胞仪可用于（）。A.测定 Tc 细胞的效应功能 B.IgG 测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T 细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验【答案】D 60、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构【答案】D 61、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。A.课程标准 B.课程方案 C.课程目标 D.教科书【答案】B 62、血清中含量最高的是（）。A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA【答案】A 63、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控【答案】A 64、“成熟决定论”的代表人物是（)A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔【答案】A 65、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A.文学 B.数学 C.历史 D.法律【答案】B 66、教师职业的最大特点是（）。A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性【答案】C 67、学生情感学习评价一般采用（）A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法【答案】C 68、教学是学校进行全面发展教育的（）。A.根本途径 B.基本途径 C.唯一途径 D.全部途径【答案】B 69、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的（）。A.钙 B.锌 C.钾