历年教师资格之中学教育知识与能力通关提分题库及完整答案

历年教师资格之中学教育知识与能力通关提分题库历年教师资格之中学教育知识与能力通关提分题库及完整答案及完整答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）A.整体型 B.序列型 C.场独立型 D.场依存型【答案】D 2、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（）A.功能固着 B.原型启发 C.心理定势 D.垂直迁移【答案】C 3、下列不属于课堂纪律类型的选项是()A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.自我促成的纪律 D.学生促成的纪律【答案】D 4、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 C.学生思想内部矛盾转化的规律 D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律【答案】A 5、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律【答案】B 6、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于()。A.第一印象 B.共鸣效应 C.罗森塔尔效应 D.移情效应【答案】C 7、受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】A 8、2013 年单项选择:当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以-句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（）A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄【答案】C 9、2012 年单项选择：王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）A.无意识记 B.有意识记 C.无意注意 D.有意注意【答案】C 10、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A.学记 B.礼记 C.史记 D.左传【答案】A 11、动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（）阶段的表现。A.操作定向 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作模仿【答案】C 12、教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（）A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼法【答案】A 13、人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。这里所说的心理健康指的是()A.一种持续的、积极的心理状态 B.思维正常、体格强壮 C.体质好、身体无疾病状态 D.心理情绪稳定、不急躁【答案】A 14、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()。A.教学方法 B.教学目标 C.教学环境 D.教学策略【答案】B 15、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是()A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识【答案】A 16、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（）A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的人格 D.教师的期望【答案】D 17、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（）A.问题解决 B.概念形成 C.抽象思维 D.创造性思维【答案】A 18、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性【答案】D 19、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略【答案】B 20、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标出来，这是知觉的（）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】C 21、（2020 年真题）世界上最早专门论述教育的文献是（）A.学记 B.论语 C.（论演说家的教育 D.理想国【答案】A 22、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是()。A.开发潜能 B.寻求发展 C.促进学习 D.个案辅导【答案】B 23、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感【答案】C 24、校风是学校中（）的统一体。A.物质文化、环境文化、精神文化 B.物质文化、制度文化、精神文化 C.物质文化、制度文化、环境文化 D.环境文化、制度文化、精神文化【答案】B 25、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是()。A.条件反射的消退 B.条件反射的分化 C.条件反射的泛化 D.条件反射的习得【答案】C 26、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移【答案】B 27、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。这反映的性格特点是()A.向师性 B.依赖性 C.可塑性 D.独特性【答案】C 28、一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于()。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.表象直观【答案】C 29、2012 年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。这种教育方法称为（）A.变式 B.范式 C.原理 D.演绎【答案】A 30、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。这表明其创造性思维具有()A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性【答案】D 31、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性 B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】C 32、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()。A.准备律 B.练习律 C.实用律 D.效果律【答案】C 33、“平行教育原则”体现的德育原则是（）A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则 B.集体教育和个别教育相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.正面引导与纪律约束相结合原则【答案】B 34、上植物的叶一课时，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳。从而使学生认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、水、太阳(即生物与非生物)之间的关系是非常密切的，要学会保护自然。这一过程体现了()的教学原则。A.科学性与思想性相结合 B.巩固性 C.量力性 D.因材施教【答案】A 35、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】B 36、课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭【答案】C 37、2012 年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境 D.个体主观能动性【答案】D 38、心理辅导的主要目标是学会调适和()。A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展【答案】D 39、由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是()A.分组教学 B.导生制 C.道尔顿制 D.特朗普制【答案】C 40、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于()。A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我控制【答案】A 41、最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.梅依曼 D.洛克【答案】C 42、华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能().A.维持功能 B.导向功能 C.发展功能 D.调节功能【答案】C 43、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（）A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育社会化 D.实质教育论【答案】B 44、王乐期末考试数学成绩没有及格，她认为自己“一无是处”“一钱不值”，是“废物”。王乐的不合理信念属于()。A.绝对化要求 B.过分概括化 C.糟糕至极 D.片面化【答案】B 45、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】A 46、教学从本质上讲是一种()。A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动【答案】A 47、（2021 年下半年真题）民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.荣誉感【答案】B 48、有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自 A.道德经 B.论语 C.孟子 D.劝学【答案】B 49、文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。A.模式 B.规模 C.速度 D.规格【答案】A 50、一个学生对另个蛮横学生不满，但却在并无过错的弱小学生身上发泄不满。这种现象属于()A.压抑 B.投射 C.回归 D.置换【答案】D 51、晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】D 52、某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为 1 年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。A.消退 B.正强化 C.代价 D.负强化【答案】D 53、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是()的基本观点。A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.奥苏伯尔的认知观【答案】A 54、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（）A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力【答案】A 55、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）A.强调直观教学 B.强调新旧知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为【答案】B 56、教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于()A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.品德修养指导法 D.品德评价法【答案】C 57、德育工作的出发点是()。A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务【答案】C 58、小玲性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露，忍耐力强，她的气质类型属于()。A.黏液质 B.多血质 C.抑郁质 D.混合型【答案】A 59、课堂问题行为的类型可以划分为()A.人格型和行为型 B.内向性问题行为和外向性问题行为 C.行为型和情绪型 D.情绪型和人格型【答案】B 60、刘翔 110 米跨栏成绩好可能是因为他的()智力好。A.视觉空间 B.自知 C.运动 D.逻辑数学【答案】C 61、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理