近三年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）

近三年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题近三年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）库附答案（基础题）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、下列关于完满终止的说法错误的是（）A.结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置 B.低音为原位的属或下属到主，即四五度进行 C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲 D.与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型【答案】D 2、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（）A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.无意后注意【答案】C 3、1934 年,在亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是()。A.晚会 B.牧童短笛 C.四季歌 D.春之旅【答案】B 4、著名古琴演奏家吴景略演奏的潇湘水云，曲谱最初见于（）。A.神奇秘谱 B.五知斋琴曲 C.弦索备考 D.纳书楹曲谱【答案】A 5、滚核桃是根据山西绛州（）改编的一首作品。A.鼓乐 B.吹歌 C.儿歌 D.民歌【答案】A 6、下列作品中，属于印度史诗题材的是()A.星星索 B.恰克 C.萨满姆赛卡特 D.摩诃婆罗多【答案】D 7、在音乐教学中，教师通过形象生动的语言和各种直观的手段，使学生获得直观表象，唤起学生丰富的想象思维能力、音乐感知能力、观察能力和认识理解能力，并达到由感性认识到理性认识。这段文字表明了哪一种音乐教学原则?（）A.教育性原则 B.实践性原则 C.形象性原则 D.情感性原则【答案】C 8、潼蒺藜的正名是 A.刺蒺藜 B.肉果 C.沙苑子 D.蛇蜕 E.补骨脂【答案】C 9、“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格。使他获得一颗美好的心。”这句话是以下哪一位教育家的观点()A.柯达伊 B.奥尔夫 C.铃木镇一 D.达尔克罗兹【答案】C 10、义务教育音乐课程标准（2011 年版）中，音乐与相关文化领域包括（）A.B.C.D.【答案】B 11、合唱队形的排列必须遵循（）原则。A.个头高矮 B.美观对称 C.声部靠拢 D.音效和谐【答案】C 12、（）被称为“20 世纪的平均律钢琴曲集”。A.肖斯塔科维奇的二十四首前奏曲与赋格 B.巴赫的平均律钢琴曲集 C.勋伯格的钢琴组曲 D.兴德米特的调性游戏【答案】A 13、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（）。A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成 B.展开部中调性的选择和顺序是自由的 C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构 D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题【答案】C 14、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是()A.竹排箫 B.排箫 C.排鼓 D.铜排锣【答案】D 15、对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是（）A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B.分析学习者的学习风格之好坏优劣 C.选择与组织教学内容 D.选择与运用教学媒体【答案】A 16、F 列和弦中，性质完全相同的一组三和弦是()A.自然大调 I 级和弦与自然小调 I 级和弦 B.自然大调级和弦与自然小调级和弦 C.自然大调 V 级和弦与自然小调 V 级和弦 D.自然大调 V 级和弦与和声小调 V 级和弦【答案】D 17、在高中鉴赏课沂蒙山小调中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。A.自评 B.互评 C.他评 D.定量测评【答案】C 18、义务教育音乐课程标准（2011 年版）中（）课程领域提出 79 年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”A.感受与欣赏 B.表现 C.创造 D.音乐与相关文化【答案】A 19、下列描述属于阳性的是 A.滋润 B.凝聚 C.抑制 D.温煦 E.下降【答案】D 20、“在结束祖国歌学习后，老师为大家布置了一项作业，请同学们课下根据这首歌曲，编创一段舞蹈，用自己的方式表现歌曲。”上述案例中，属于高中教育阶段的哪一个教学模块?（）A.演奏 B.歌唱 C.音乐编创 D.音乐与舞蹈【答案】D 21、民乐合奏金蛇狂舞中采用的“螺蛳结顶”是一种（）的发展手法。A.句幅递增 B.句幅递减 C.句幅平行 D.旋律加花【答案】B 22、K 四六-v 七-VI 一 IV 一一 v 的和效序列中包含下列哪种进行?A.正格终止 B.变格终止 C.补充变格终止 D.阻碍终止【答案】D 23、“八音分类法”是把乐器按照制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，下列分类中正确的一组是（）A.琵琶、三弦、古筝、二胡属于丝类 B.琵琶、三弦、笛子、埙属于竹类 C.编钟、三弦、古筝、二胡属于金类 D.笛子、三弦、古琴、埙属于土类【答案】A 24、钢琴五重奏通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、（）和钢琴。A.大提琴 B.低音提琴 C.竖琴 D.扬琴【答案】A 25、我国对十二律产生的方法最早的记载是()中的“三分损益法”。A.管子.地员篇 B.乐记 C.梦溪笔谈 D.中原音韵【答案】A 26、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，()在非洲音乐中有十分突出的地位。A.鼓 B.号 C.琴 D.锣【答案】A 27、走进新时代是音乐家（）于 1997 年创作的歌唱作品。A.李劫夫 B.印青 C.谷建芬 D.王佑贵【答案】B 28、塔布拉鼓是（）的代表乐器。A.印度 B.印度尼西亚 C.越南 D.菲律宾【答案】A 29、在一堂高中音乐课上，教师播放了一首民间艺人演唱的流行歌曲，并提问学生歌曲的情绪、节奏等基本要素。在知识拓展中让学生根据旋律线条创编新的节奏。该教师的教学体现了（）原则。A.情感性 B.实践性 C.音乐性 D.形象性【答案】B 30、瞿小松的第一交响曲以表现一个热血青年为主题，该交响曲属于无标题音乐，其副标题是（）。A.“献给 1986 年我的朋友们”B.“献给我的爱人”C.“献给一位伟大的人”D.“献给我可爱的祖国”【答案】A 31、我国的教育体系自形成以来就一直受西方及苏联教育思想的影响，在音乐教学评价方面同样如此。虽然在较长时间的发展中经过不断地融合和改革，教育体系基本适应于我国的国情，但随着改革的深入、社会教育的发展，仍出现了一些不适应于现代教育理念的地方，因此我们又进行了新一轮的课程改革，音乐课程的评价也做出了相应的调整和改进下列不属于新型 A.审美教育思想 B.主体教育思想 C.综合教育思想 D.情感教育思想【答案】D 32、主气、司呼吸，主宣发肃降，通调水道的是 A.肝 B.心 C.脾 D.肺 E.肾【答案】D 33、电子音乐的代表作曲家有()。A.瓦雷兹 B.施托克豪森 C.亨利 D.沙弗尔【答案】B 34、被称为“芬兰音乐之父”的是（）A.格林卡 B.帕修斯 C.西贝柳斯 D.斯美塔那【答案】C 35、()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。A.马林巴 B.竖琴 C.姆比拉 D.音条琴【答案】C 36、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。A.哨嘴 B.簧管 C.拉管 D.闭管【答案】B 37、我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产（）A.京剧 B.昆曲 C.豫剧 D.越剧【答案】B 38、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是()。A.听赏理解创新 B.认知符号分析 C.语言动作舞蹈 D.欣赏表述一一即兴【答案】C 39、“在欣赏拉威尔波莱罗舞曲时，老师引导学生听辨演奏同一主题的不同乐器”，其教学重点是()。A.音高 B.速度 C.音色 D.力度【答案】C 40、在欣赏春节序曲时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践()A.听音乐想象秧歌表演的动作 B.观看秧歌表演视频 C.哼唱主题模仿秧歌表演 D.讨论观看秧歌表演的感受【答案】C 41、陈老师在音符时值的教学中没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是()。A.唯理主义 B.折中主义 C.理性主义 D.实用主义【答案】D 42、信天游脚夫调兰花花的结构特征是（）。A.上下句 B.螺蛳结顶 C.起承转合 D.鱼咬尾【答案】A 43、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?A.箫 B.笛 C.笙 D.篪【答案】C 44、下列选项中，不属于柯达伊教学法的教学要点的是（）A.首调唱名法 B.声势活动 C.柯尔文手势 D.节奏读法【答案】B 45、“音乐课上，一名学生发出持续不断的吵闹声，张老师让他站在教室的角落里。十分钟后，他承诺不再吵闹，张老师让他回到了座位上，和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学的角度分析，张老师采用的课堂行为管理方式是（）。A.连续渐进 B.正强化 C.负强化 D.塑造【答案】C 46、下列音乐作品中，不是同一个作曲家创作的是（）。A.净化之夜 B.一个华沙的幸存者 C.佩利阿斯与梅丽桑德 D.特里斯坦与伊索尔德【答案】D 47、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。A.清热化痰，宣肺止咳 B.清热化痰肃肺 C.辛凉清润 D.滋阴润肺，止咳化痰 E.辛凉解表，宣肺清热【答案】B 48、在学习沁园春?雪这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及沁园春?雪的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?()。A.情感性 B.审美性 C.人文性 D.实践性【答案】C 49、电影风云儿女的主题歌义勇军进行曲创作于()年。A.1930 B.1935 C.1940 D.1945【答案】B 50、一位老师课上为学生播放京剧选段，学生通过视频感受到了京剧的唱腔特点以及风格，了解了京剧的相关文化，这一活动的组织为平时课业繁忙的学生感到身心愉悦。接下来这位高中老师的做法符合“强调音乐实践”这一基本理念的是（）。A.老师组织学生合作演唱该视频片段 B.老师继续讲解京剧的相关知识，使学生深入掌握知识 C.老师请学生说一说对京剧的感悟 D.提醒学生在理解民族音乐的同时尊重世界音乐【答案】A 51、“学习东方红这一课时，在学生能够完整演唱这首歌曲之后，教师根据学生的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈、器乐伴奏、唱歌等几个小组，用作曲家写的歌曲共同创编东方红的舞蹈作品。先讨论一个总体构思，然后分组创编、排练，再总排合成。”案例中，教师的做法遵循了哪种音乐教学原则?（）A.情感性原则 B.形象性原则 C.音乐性原则 D.创造性原则【答案】D 52、音乐鉴赏课沃尔塔瓦河课堂上，教师播放斯美塔那我的祖国的各个乐章，带领学生感受交响诗的音乐风格和音乐中蕴含的情感，这体现了音乐艺术中，学生感受和体验音乐主要是通过（）实现的。A.听觉活动 B.语言活动 C.视觉活动 D.动觉活动【答案】A 53、一位老师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束后，有的学生还没有完全学会唱这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。这属于教学反思中的（）。A.课前反思 B.课后反思 C.课中