通关提分题库及完整答案教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷A卷附答案

通关提分题库及完整答案教师资格之小学教育学教通关提分题库及完整答案教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷育心理学押题练习试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大【答案】B 2、我国的教师法颁布于（）。A.1991 年 B.1992 年 C.1993 年 D.1994 年【答案】C 3、不属于健康管理目标的是（）A.易患疾病早期诊断 B.提供健康产品的最佳选项 C.减少不必要的医疗服务 D.预防疾病高危人群患病 E.减少健康危险因素【答案】B 4、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.刻板的仪式性动作 D.强迫性自我检查【答案】D 5、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习 B.行为 C.考试 D.适应【答案】C 6、对基本卫生保健的理解不正确的是（）A.是低级的卫生保健 B.是一种必不可少的卫生保健 C.费用能为国家和人民负得起 D.人人能享有和参与 E.是各级政府的职责【答案】A 7、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()A.小学生可以很系统的观察事物 B.注意力分散 C.形象记忆为主 D.道德感模糊【答案】A 8、健康风险评估的目的是 A.帮助个体认识健康风险 B.制订个体化的健康干预措施 C.评价干预措施的有效性 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.筛选高危人群【答案】A 9、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。A.相似性 B.认知 C.思维 D.定势【答案】D 10、不属于健康管理目标的是（）A.易患疾病早期诊断 B.提供健康产品的最佳选项 C.减少不必要的医疗服务 D.预防疾病高危人群患病 E.减少健康危险因素【答案】B 11、属于问题解决的过程是()。A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】B 12、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自愿发展 B.自动发展 C.自主发展 D.自由发展【答案】C 13、属于健康保险范畴的是（）A.以疾病风险为目标 B.健康损失的保险 C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险 D.包括因年老退休而给予经济补偿 E.因意外伤害所至收入损失的保险【答案】C 14、个别教学制的最显著的优点是()。A.扩大了教学规模 B.提高了教学效本 C.有利于因材施教 D.有利于发挥教师的主导作用【答案】C 15、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。A.社区教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.大众教育【答案】A 16、卫生健康档案的内容包括 A.居民个人健康档案 B.居民家庭健康档案 C.社区健康档案 D.慢性非传染性疾病档案 E.常见病档案【答案】A 17、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）A.每日必需的食物摄入量 B.较理想的膳食模式 C.多样化的食物种类 D.具体的膳食食谱 E.食物的分类概念【答案】B 18、健康风险评估的主要作用有 A.评估干预措施的有效性 B.健康管理人群分类 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.制订个体化的健康干预措施【答案】A 19、主张“有教无类”的古代教育家是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子【答案】A 20、临床实验室检查主要包括 A.影像学检查 B.生化学检查 C.免疫学检查 D.体液与排泄物检查 E.血液学检查【答案】B 21、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.巩固性原则【答案】D 22、高血压患者参加运动时应特别注意 A.运动时特别是在用力时，应避免憋气 B.服用 受体阻断荆时，应采闻 RPE（运动量表）判断运动强度 C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压 D.运动只是高血压治疗的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥 E.所有高血压患者均可照常参加运动【答案】A 23、小学生记忆的主要方式是()A.抽象记忆 B.意义记忆 C.形象记忆 D.情绪记忆【答案】C 24、学习的最佳期限是指()。（2011-05）A.心理机能已经发展成熟的时候 B.学习条件已经完全具备的时候 C.心理机能开始形成之前 D.心理机能开始形成之时【答案】C 25、第一反抗期发生的时间大约是()。（2009-05）A.12 岁 B.34 岁 C.78 岁 D.1314 岁【答案】B 26、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A.学记 B.论语 C.大学 D.中庸【答案】D 27、不属于职业病特点的是 A.群体发病 B.病因不明 C.早期及时合理处理，预后较好 D.重在预防 E.存在剂量-反应关系【答案】B 28、学校中开展各种活动基本的基础组织是()。A.年级 B.少先队 C.小组 D.班级【答案】D 29、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。A.心智技能 B.表演技能 C.写作技能 D.操作技能【答案】D 30、夸美纽斯教学论的基础是（）。A.心理学统觉论 B.伦理学 C.整体认识论 D.个体认识论【答案】D 31、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。A.对教材的研究 B.对教法的研究 C.对学科的研究 D.对教学模式的研究【答案】C 32、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。A.广泛性 B.普遍性 C.强制性 D.全民性【答案】C 33、学记中“学不躐等”、“不陵节而施”是指()。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】C 34、在个体的身心发展中主导作用的因素是()A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.个体的实践活动【答案】C 35、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标【答案】C 36、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】C 37、臀围是指人体站立时 A.最小臀部周长值 B.最大臀部周长值 C.水平方向的最大臀部周长值 D.垂直方向的最大臀部周长值 E.水平方向的最小臀部周长值【答案】C 38、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原刚 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循亭渐进原则【答案】C 39、中国近代系统完备的学制系统产生于()。A.钦定学堂章程 B.小学校令 C.劝学所章程 D.强迫教育章程【答案】A 40、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于()。A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧【答案】B 41、现代教育心理学的奠基人是（）。A.桑代克 B.华生 C.苛勒 D.加涅【答案】A 42、皮亚杰认为：在 10 岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）A.认知道德 B.他律道德 C.权威道德 D.自律道德【答案】B 43、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（）。A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫【答案】A 44、健康管理评估的一般过程是 A.调查 B.做出评估总结、提出调整建议 C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标 D.访谈 E.收集资料、对照目标【答案】A 45、臀围是指人体站立时 A.最小臀部周长值 B.最大臀部周长值 C.水平方向的最大臀部周长值 D.垂直方向的最大臀部周长值 E.水平方向的最小臀部周长值【答案】C 46、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性【答案】B 47、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 48、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化【答案】C 49、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于 A.焦虑症 B.疑病症 C.社会适应性问题 D.恐惧症 E.强迫症【答案】B 50、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标【答案】A 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。A.“惑”B.“学”C.“忆”D.“思”E.“行”【答案】BD 2、参观法的种类有（）。A.准备性参观 B.并行性参观 C.总结性参观 D.常识性参观 E.教育性参观【答案】ABC 3、小学常用的教学原则有（）A.学生自学原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 E.理论联系实际原则【答案】BCD 4、下列选项属于外部学习动机的是（）A.学习是为了取得老师的表扬 B.学习是为了不让父母失望 C.学习是为了获得名次 D.学习是为了报效祖国 E.学习是出自好奇心【答案】ABCD 5、19 世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。A.困难 B.问题 C.假设 D.验证 E.结论【答案】ABCD 6、19 世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。A.“明了”B.“预备”C.“联想”D.“系统”E.“方法”【答案】ACD 7、个体身心发展的动因有（）。A.内发论 B.动机论 C.外铄论 D.多因素相互作用论【答案】ACD 8、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）A.权威 B.民主 C.放纵 D.信任 E.容忍【答案】BD 9、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等普遍特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性【答案】ABCD 10、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。A.尊重和鼓励学生 B.及时发现学生的优点和闪光之处 C.充分发挥质性评价的作用 D.注重调动学生的积极性【答案】ABCD 11、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）A.权威 B.民主 C.放纵 D.信任 E.容忍【答案】BD 12、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.抽象运算阶段【答案】ABCD 13、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C.教育目的有鲜明的政治方向 D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益 E.坚持全面发展与个性发展的统一【答案】BC 14、程序教学应遵循的原则有（）。A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极 C.反应后没有反馈 D.尽量低的错误率 E.允许学生自定步调【答案】ABD 15、属于操作技能的特点有().A.外显性 B.简缩性 C.展开性 D.客观性【答案】ACD 16、“环境决定论”完全否定了（）。A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.文化的功能 E.人的能动性【答案】A 17、