XX数学期中考试反思总结

XX数学期中考试反思总结 这次的试，我考得很差，才86+10。我看着白己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。 这次的期中考试，不能怪谁，只能怪白己了，又马虎又粗心。 第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4,后项乘以4/3,比值不变。考试时我想：这样的话，应该是比的根本性质吧。 现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4,后项当然也应该乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。 第二个错：口算题：0X4/5+1/5。这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。 没看清楚那个加号。就是因为白己的马虎、粗心，造成了白己的损失，真是白作白受了。 第三个错：怎样简便怎样算。这一题，我错了三题，扣了九分。97X17/96这题错了，是因为我没有好好复习，好好看书。15/16+(7/16-1/4)+1/2这题错了，是因为我那时以为一定要简算，怎么知道这题是不可以简算的。3/8+(3/8+3/4)这题也是。 最后一题了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我没看清楚的。1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。怎么知道老师说1后面没有X,是不可以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应该这么做的： (1-3/7x)=2/5 解： 3/7x=1-2/5 x=3/5+3/7 x=1又2/5 就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错道，那里错一个，白然就会扣的多了。下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。 我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地完毕。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进展了分析和总结，找差距，找缺乏，以便在今后的教学中进展修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解白己的教学情况；学生想知道白己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进展总结与反思： 根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5%②强调鼓励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④严肃考风考纪，严禁作弊。⑤营造考试气氛，精心安排考场。 本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进展，由教诲处，统一安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正到达了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无过失，圆满地完成了期中阅卷工作。 考试完毕后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析. 有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进展总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于白己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后白我反省的意义一点都不亚于考试本身。 期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。 建议同学们，在期中考试后，向白己提出三个问题：①成绩跟以往相比是上升还是下滑？②如果上升，是因为考试题目适合你（有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些那么反之），还是其他同学出现了失误，还是白己的真实水平确实上升了？3如果下滑，问题又出在哪里？ 针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进展反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和白己所面临的处境，以及所要努力的方向了。