资源描述
中班《鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用各种形状、线条和色彩来装饰鱼，感知鱼的外形特征，欣赏鱼身上的独特花纹和绚丽色彩，合作布置海底世界，感受成功的喜悦，快来看看幼儿园中班《鱼》含反思吧。
活动目标：
1. 感知鱼的外形特征，欣赏鱼身上的独特花纹和绚丽色彩。
2. 尝试用各种形状、线条和色彩来装饰鱼。
3. 合作布置海底世界，感受成功的喜悦。
4. 培养幼儿初步的创造能力。
5. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的十净，体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备：
1. 事先布置好的海底世界场景。
2. 范画：鱼。
3. 各种鱼的PPT。
4. 。
活动过程：
1.和着《小鱼小鱼水中游》进入活动场地。
T:瞧，我们来到了哪里？（海底世界）T:你发现了什么？（很多鱼）T:这些鱼是什么样子的？
幼儿自由回答。
教师具体引导他们观察鱼的形状、花纹和色彩。
用手指来圈画鱼的外形：圆形、椭圆形、半圆形、三角形等，让幼儿初步感知鱼的基本形状。
2.观察PPTT:除了这些鱼，你还见过哪些鱼？
观看PPT,边看边说，教师讲和幼儿说相结合。
重点示范鱼身上的花纹T:你看到鱼身上的花纹是什么样的？（根据幼儿的回答教师现场示范）比如：圆点、条纹等可请1——2个幼儿上来尝试画不一样的花纹教师小结：这些鱼有着独特的外形，漂亮的花纹和绚丽的色彩。每一条鱼都是独一无二的，你想来画一条跟别人都不一样的鱼吗？
幼儿作画（播放海底世界视频）简单介绍砂纸T:你们在这种纸上画过吗？
请个别幼儿感知纸的特性，知道这是砂纸，上面粗粗的是沙子，在这样的纸上画画时要用大大的力气哦。
T:我要请小朋友画一条大大的鱼，那么它的身体应该多大？请一个小朋友用手指在纸上比划，鼓励幼儿尽量把鱼的身体画大。
幼儿开始作画，教师巡回观察，指导。
送鱼儿回海底世界先画好的幼儿在教师的帮助下把鱼贴在海底世界。
共同欣赏海底世界，教师带领幼儿边看边评价作品。
活动反思：
本次活动取材于生活，活动中幼儿很感兴趣。在活动中，面对我的提问，幼儿都积极的回答，说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹，在示范画鱼的轮廓时，他们个个都很兴奋，也很跃跃欲试。在幼儿绘画涂色时，他们能够领会到涂色的要领，只是我自己感觉可能是受幼儿兴趣的牵引，在欣赏鱼的过程中时间稍微长了些，应该把重点放在画各种几何形的鱼这一方面。
小白科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境
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