幼儿园大班语言教案最佳守卫含反思

大班语言《最佳守卫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法，仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班语言《最佳守卫》含反思吧。 目标： L仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。 2. 能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。 3. 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 4. 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 有关的PPT、书中小动物的图片、选票若十”活动过程： 1. 一导入活动出示PPT,树上贴着：招聘守卫一名。 2. 帅：今天，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）守卫是什么意思？（站岗、保护）引导幼儿猜测。 3. 帅：猜猜看，这张招聘广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片）教师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了守卫小羊们。 二通过观看PPT,理解故事内容1.出示PPT2: ⑴师：来了许多招聘者，来了几位？（教师带幼儿一起数，按顺序，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿回答）⑵帅：可是山羊公公只需要一名守卫，到底该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么办法来选出来呢？ ⑶帅：山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选）2.出示PPT3:第一关比身高。 ⑴帅：第一关比的是什么？你怎么看出来的？（比身高，师出示横线）⑵帅：确实是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身高超过表示胜出，没超过就淘汰）⑶师：在这一关中谁胜出了？谁乂被淘汰了呢？（引导幼儿观察，过矮的被淘汰）⑷帅：这一关有几个小动物胜出了？ ⑸帅：还需要淘汰几个小动物？ 3. 出示PPT4、5、6:第二关举重。 ⑴师：猜猜它们在比赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言）⑵师：现在他们举的都是100公斤的木头，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿讲述）⑶师：现在进行了几关比赛？（2关）⑷帅：你觉得前两关中谁最出色？说说你的理由。（幼儿畅所欲言）出示PPT7、8:第三关⑴帅先出示比赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。 帅：这次谁赢了？猜猜这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言）⑵出示接飞盘图。 师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了）出示PPT9:临时守卫⑴帅：到现在一共进行了几关？你觉得谁最有机会获胜？（先请幼儿讲述）⑵教师在黑板上出示三个动物的图片，让幼儿按顺序到黑板上投票，将选票”贴在自己支持的动物下方，提醒幼儿按顺序文明投票。 帅：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。 4. 出示PPT10:工作状态图。 帅：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮流当一天守卫试一试。（出示三个动物工作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事）师：看了他们工作的样子，有没有人要改变自己的选择？ 1. 教师采访重选的小朋友：你现在想选谁？（幼儿回答）帅：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿回答）帅：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌）帅：谁是森林的最佳守卫？（幼儿：猎狗）三出示故事结局的PPT帅：请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程，它通过了哪几关比赛？（幼儿一起回答）结合PPT完整欣赏故事。 2. 帅：今天我们看的这本书名字叫做《超级擂台赛》，回去可以和你的爸爸妈妈分享一下，好吗？ 主题反思： 小白科：守卫指防守护卫，担任守卫的人。