题库检测试卷B卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力题库练习试卷A卷附答案

题库检测试卷题库检测试卷 B B 卷附答案教师资格之幼儿保教知识卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力题库练习试卷与能力题库练习试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、关于直立行走动作发展的描述，正确的是()。A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】A 2、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是()。A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】D 3、在正常情况下，（）最易造成“分离焦虑”。A.小班幼儿入园初期 B.幼儿园放假后 C.老生新学期初期 D.每周一上午【答案】A 4、3 岁以后，儿童的个性()A.逐步萌芽 B.尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢【答案】C 5、儿童记忆容量的增加，主要由于()。A.习惯化的发生 B.记忆广度的扩大 C.记忆准确性的增加 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】D 6、婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（）。A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律【答案】B 7、幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时【答案】C 8、教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）。A.个人经济效益 B.社会经济效益 C.个人精神效益 D.社会精神效益【答案】D 9、下列不是儿童功能性遗尿症病因的是()A.精神紧张 B.白天过累 C.躯体疾病 D.生活环境变化【答案】C 10、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（）。A.4.55.5 岁 B.45 岁 C.56 岁 D.6.57.5 岁【答案】C 11、教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（）。A.高效性原则 B.参与性原则 C.整体性原则 D.主体性原则【答案】A 12、根据城乡的不同特点，逐步建立以（）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。A.地域 B.社区 C.小区 D.家庭【答案】B 13、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A.生理性需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要【答案】D 14、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种()。A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意【答案】C 15、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。A.国家兴办幼儿园 B.社会力量兴办幼儿园 C.公办幼儿园 D.民办幼儿园【答案】B 16、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的（）规律的解释。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 17、地震发生时，以下（）做法是错误的。A.组织幼儿选择好躲避处避险 B.不要让幼儿跳楼 C.用湿毛巾捂住口、鼻 D.大难来临，各自保命【答案】D 18、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是()A.整合性 B.知识性 C.生活性 D.动态性【答案】B 19、在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。A.让幼儿倾听录音范唱 B.让幼儿倾听同伴的演唱 C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏 D.树立正确的歌唱榜样【答案】D 20、教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法【答案】B 21、中国幼儿园的创始人是()。A.张之洞 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培【答案】A 22、02 岁的儿童在游戏活动中主要处于()A.平行游戏期 B.合作游戏期 C.单独游戏期 D.创造游戏期【答案】C 23、下列选项中，儿童受教育的第一个场所是（）。A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班【答案】A 24、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（）。A.场依存型 B.场独立型 C.独立型 D.中间型【答案】A 25、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】A 26、幼儿园工作规程指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以()为首。A.保护幼儿生命安全 B.尊重幼儿 C.热爱幼儿 D.教育幼儿【答案】A 27、表明患儿病情较轻的症状是()A.呼吸不规则，时快时慢 B.脉搏细而快 C.两眼瞳孔大小不同 D.脸色红润【答案】D 28、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。A.制作的本能 B.创造的本能 C.宗教的本能 D.运动的本能【答案】C 29、幼儿园教师专业标准(试行)的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德【答案】D 30、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学【答案】A 31、幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。A.03 岁 B.36 岁 C.06 岁 D.O8 岁【答案】B 32、幼儿园教育指导纲要(试行)中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（）。A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力【答案】C 33、幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】A 34、幼儿德育目标的人手点是（）。A.思维 B.想象 C.任务 D.情感【答案】D 35、下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是()A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏【答案】D 36、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近 4 倍，（）岁左右已基本接近成人。A.5 B.6 C.7 D.8【答案】C 37、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。A.个体适宜性 B.整体适宜性 C.智力发展适宜性 D.品德发展适宜性【答案】A 38、（）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维【答案】D 39、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（）的方向发展。A.政府参与，社会主导，公办民办并举 B.公办为主，民办参与，政府社会并举 C.政府主导、社会参与、公办民办并举 D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】C 40、“染于苍则苍，染于黄则黄”说明（）对人的成长影响巨大。A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质【答案】B 41、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是()。A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘【答案】B 42、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性()的表现。A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性【答案】B 43、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法【答案】D 44、拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（）。A.再现阶段 B.泛化阶段 C.情境阶段 D.识字阶段【答案】B 45、幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法【答案】A 46、19901994 年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是()A.主体的适应性问题 B.师生关系的变化问题 C.幼儿园与小学的环境差异问题 D.课程的问题【答案】A 47、（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与性 D.经济性【答案】D 48、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()。A.维果斯基的最近发展区理论 B.班杜拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展阶段论 D.布鲁纳的发现教学论【答案】A 49、我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6 B.2 C.3 D.4【答案】C 50、“能清楚地说出自己想说的事”，这属于()的目标。A.社会领域 B.语言领域 C.健康领域 D.科学领域【答案】B 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?(2)说明如何培养幼儿的想象力。【答案】(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的无意性的特点，表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性并以想象过程为满足等特点。材料中兰兰虽然在画画前有画小猫咪的目标，但是因为无意想象为主的特点，在绘画过程中主题随着具体行动而发生变化(2)丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力；在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件；在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象；在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力；抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象；引导幼儿的想象符合客观规律。二、小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100 克!”教师问：“多少钱?”“l0 块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。【答案】在这个案例中，教师采用的是内部干预的方法，以顾客身份参与幼儿的邮局游戏，虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做，但以角色行为暗示了游戏方法，提示幼儿可以如何进行游戏。对于没有多少生活经验的小班幼儿来说，教师参与游戏、通过角色行为给予游戏暗示的方法比简单的几句建议来得更有效。三、洋快餐以其时尚、美味、快捷吸引了众多的消费者，儿童和青少年特别青睐洋快餐。从营养学的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特点，即高脂肪、高热量、高蛋白质，低维生素、低矿物质、低纤维。洋快餐的制作方式以烤炸为主，脂肪含量很高，大大超过人