备考2023年高校教师资格证之高等教育心理学模考预测题库含答案（夺冠系列）

备考备考 20232023 年高校教师资格证之高等教育心理学模考年高校教师资格证之高等教育心理学模考预测题库含答案（夺冠系列）预测题库含答案（夺冠系列）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、（2017 年真题）按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段，可以将基金信息披露分成（）。A.、B.、C.、D.、【答案】D 2、6 月 10 日，王某期货账户持有 FU1512 空头合约 100 手，每手 50 吨。合约当日出现跌停单边市，当日结算价为 3100 元/吨，王某的客户权益为 1963000元。王某所在期货公司的保证金比率为 12%。FU 是上海期货交易所燃油期货合约的交易代码，交易单位为 50 吨/手。那么王某的持仓风险度为（）。A.18.95%B.94.75%C.105.24%D.85.05%【答案】B 3、“活泼好动、行为敏捷”是下列（）的表现。A.能力 B.气质 C.兴趣 D.性格【答案】B 4、（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。A.凝聚力 B.反思 C.后悔 D.成长【答案】B 5、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性 B.个体性 C.道德性 D.整体性【答案】D 6、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.遗传因素 B.学习 C.社会生活条件 D.经验【答案】C 7、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义【答案】C 8、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A.系统化 B.联想 C.替换 D.记忆术【答案】D 9、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。A.正常焦虑 B.现实性焦虑 C.神经性焦虑 D.道德性焦虑【答案】A 10、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。A.R-O-S B.S-O-R C.R-S D.S-R【答案】D 11、（2017 年真题）要求股权投资基金管理人只能向法律法规认可的、符合一定标准的投资者募集资本的制度是（）。A.投资者保护制度 B.合格投资者制度 C.投资者交易制度 D.投资限额制度【答案】B 12、（2020 年真题）基金管理人建立科学严谨的业务操作流程,可以利用以下（）方式来实现业务流程的控制。A.、B.、C.、D.、【答案】B 13、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段 B.转化阶段 C.习得阶段 D.修正阶段【答案】C 14、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆【答案】C 15、（）与示范是观察学习的主要影响因素。A.榜样 B.教具 C.模象 D.言语【答案】A 16、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系【答案】A 17、（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.抽象记忆【答案】C 18、“活泼好动、行为敏捷”是下列（）的表现。A.能力 B.气质 C.兴趣 D.性格【答案】B 19、主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。A.人本主义 B.行为主义 C.建构主义 D.认知主义【答案】C 20、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。A.转化 B.获得 C.评价 D.同化【答案】C 21、“活泼好动、行为敏捷”是下列（）的表现。A.能力 B.气质 C.兴趣 D.性格【答案】B 22、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（）。A.胆汗质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质【答案】D 23、研究者认为创造性思维的核心是（）。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维【答案】A 24、学习效率和动机水平之间存在（）。A.正相关关系 B.U 型关系 C.倒 U 型关系 D.负相关关系【答案】C 25、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（）。A.遵循权威取向阶段 B.社会契约取向阶段 C.惩罚服从取向阶段 D.相对功利取向阶段【答案】A 26、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A.组合律 B.活动律 C.差异律 D.强度律【答案】D 27、下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是（）。A.形式训练说 B.同化迁移说 C.概括说 D.关系转换说【答案】A 28、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系【答案】A 29、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义【答案】C 30、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A.桑代克 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.苛勒【答案】B 31、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征【答案】A 32、某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入 2 手 3 月铜期货合约，同时卖出 5 手 5 月铜期货合约，并买入 3 手 7 月铜期货合约。价格分别为 68000 元吨，69500 元吨和 69850 元吨。当 3 月、5 月和 7 月价格分别变为（）时，该投资者平仓后能够净盈利 150 元。A.67680 元吨，68930 元吨，69810 元吨 B.67800 元吨，69300 元吨，69700 元吨 C.68200 元吨，70000 元吨，70000 元吨 D.68250 元吨，70000 元吨，69890 元吨【答案】B 33、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。A.斯金纳 B.波斯纳 C.巴甫洛夫 D.皮亚杰【答案】B 34、学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（）。A.定势的作用 B.原型启发的作用 C.迁移的作用 D.注意的转移【答案】C 35、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。A.先行组织者 B.认知结构 C.复习材料 D.固定点【答案】A 36、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.动机说 D.同化说【答案】D 37、（2017 年真题）下列关于折现现金流估值法的说法中，错误的是（）。A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值 B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时，一般都要预测目标公司未来每期现金流，但是目标公司是永续的，不可能预测到永远 C.评估所得的价值，可以是股权价值，也可以是企业价值 D.在实际估值中，都会设定一个详细预测期，此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测，得出每期现金流【答案】A 38、期望理论的提出者是（）。A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.亚当斯【答案】C 39、（2016 年真题）关于投资协议中的保密条款，下列说法错误的是（）。A.投资协议中规定投资方应对投资中了解的目标公司的商业机密承担保密义务，保证不将这些信息泄露给第三方 B.保密条款也需要对所投资的目标公司施加保密的义务 C.保密条款有利于保护双方的利益 D.对于股权投资基金而言，其所投目标公司不属于商业机密【答案】D 40、学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。A.态度 B.情感 C.道德 D.技能【答案】D 41、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80 B.130 C.100 D.95【答案】B 42、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性【答案】B 43、以少数的学生为对象，在较短的时间内（520 分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为（）。A.教学观摩 B.教学反思 C.微型教学 D.程序教学【答案】C 44、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质【答案】A 45、人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。A.家庭的需要 B.成功的需要 C.实现理想的需要 D.自我实现的需要【答案】D 46、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。A.组织策略 B.计划策略 C.监视策略 D.调节策略【答案】A 47、问题解决的第一个阶段是（）。A.提出假设 B.发现问题 C.明确问题 D.检验假设【答案】B 48、假设年利率为 6%，年指数股息率为 1%，6 月 30 日为 6 月股指期货合约的交割日。4 月 1 日，股票现货指数为 1450 点，如不考虑交易成本，其 6 月股指期货合约的理论价格（）点。（小数点后保留两位）A.1468.13 B.1486.47 C.1457.03 D.1537.00【答案】A 49、自我体验是（）的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。A.自我认识 B.自我调节 C.自我意识 D.自我控制【答案】C 50、（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知 B.反思 C.元认知 D.编码【答案】C 51、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（）。A.师爱具有激励功能 B.师爱具有感化功能 C.师爱具有调节功能 D.师爱具有榜样功能【答案】A 52、期望理论的提出者是（）。A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.亚当斯【答案】C 53、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）。A.调整和平衡 B.同化和顺应 C.反馈和改变 D.顺应和平衡【答案】B 54、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.道德 B.品德 C.性格 D.人格【答案】C 55、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（）。A.强化动机理论 B.成就动机理论 C.自我实现理论 D.成败归因理论【答案】D 56、研究者认为创造性思维的核心是（）。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维【答案】A 57、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力 B.性格 C.气质 D.品德【答案】B 58、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。A.单向型 B.外倾性 C.内倾性 D.温和型【答案】D 59、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。A.连续性动作技能 B.封闭性动作技能 C.粗大性动作技能 D.工具性动作技能【答案】C 60、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（）。A.强化动机理论 B.成就动机理论 C.自我实现理论 D.成败归因理论【答案】D 61、狭义的校园文化是指（）。A.把校园文化作为相对独立于社会文化