题库练习试卷A卷附答案高校教师资格证之高等教育学自我检测试卷A卷附答案

题库练习试卷题库练习试卷 A A 卷附答案高校教师资格证之高等教卷附答案高校教师资格证之高等教育学自我检测试卷育学自我检测试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、教案常规项目的主体部分是（）。A.教学目的 B.重点难点 C.导入新课 D.讲授新课【答案】D 2、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。A.新生阶段 B.二、三级阶段 C.高年级阶段 D.研究生阶段【答案】B 3、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.防微杜渐【答案】C 4、高等学校的基本职能是（）。A.培养专门人才 B.发展科学技术 C.为社会服务 D.促进产、学、研结合【答案】A 5、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。A.中级人地 B.中级专门人才 C.高级人才 D.高级专门人才【答案】D 6、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。A.15%B.15%C.15%-50%D.50%【答案】C 7、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者 B.学校科研人员 C.学生 D.教师【答案】D 8、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。A.学习资源 B.学习平台 C.学习软件 D.学习环境【答案】A 9、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。A.专业的服务性 B.专业的高深性 C.专业的伦理性 D.专业的教育性【答案】C 10、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。A.实践与实习 B.职业生涯辅导 C.求职培训 D.毕业设计或毕业论文【答案】D 11、大学生的身份权包括：（）。A.生命权 B.人格权 C.荣誉权 D.身体权【答案】C 12、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。A.科学性和思想性相统一的原则 B.面向全体与因材施教相结合的原则 C.理论联系实际的原则 D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】D 13、教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者【答案】A 14、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合【答案】C 15、高等教育的经济功能表现在（）。A.高校是科技创新的重镇 B.高校是培养政治精英的摇篮 C.高校是文化传承的基地 D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】A 16、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。A.专业的服务性 B.专业的高深性 C.专业的伦理性 D.专业的教育性【答案】C 17、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合【答案】C 18、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。A.课题释义 B.课题目标 C.课题假设 D.课题想象【答案】C 19、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。A.15%B.15%50%C.15%D.50%【答案】B 20、现代意义上的大学起源于（）。A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲【答案】C 21、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。A.教学计划 B.教材 C.教学目的 D.教学大纲【答案】D 22、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布【答案】A 23、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A.间接调控 B.宏观调控 C.间接的和宏观的调控 D.直接调控【答案】C 24、教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者【答案】A 25、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学【答案】D 26、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考【答案】B 27、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】C 28、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.生物起源论 B.劳动起源论 C.心理起源论 D.生物进化论【答案】B 29、实施学分制的必要条件是（）。A.过程管理 B.班组管理 C.导师制 D.百分制【答案】C 30、高等学校职能的主要实现者是（）。A.学校行政管理者 B.学校科研人员 C.学生 D.教师【答案】D 31、现代意义的中国高等教育始于（）。A.京师大学堂 B.京师同文馆 C.北京大学 D.燕京大学【答案】A 32、学分制是在选修课的基础上产生的，19 世纪 70 年代起源于（）。A.美国 B.日本 C.英国 D.中国【答案】A 33、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的 B.有阶段的 C.创新的 D.以上全是【答案】D 34、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所 B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院 C.大学和专门学院、研究生院、研究所 D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】D 35、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.唐朝【答案】A 36、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。A.研究型教育 B.发展个性教育 C.全面发展教育 D.职业性专业教育【答案】D 37、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）A.再认策略、意义策略和组织策略 B.意义策略、组织策略和再认策略 C.再认策略、组织策略和意义策略 D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】A 38、公元前 124 年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。A.私学 B.辟雍 C.泮宫 D.太学【答案】D 39、隐性课程不包括（）。A.学校组织方式 B.校园人际关系 C.教师教辅资料 D.学生班级学风【答案】C 40、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构 B.能级结构 C.地区结构 D.形式结构【答案】B 41、大学这种组织形式的首要特征是（）。A.专业性 B.学术性 C.多学科性 D.严密性【答案】B 42、教师管理的根本问题是（）。A.激励教师勤奋工作 B.营造和睦相处的氛围 C.提升教师学历 D.提高教师待遇【答案】A 43、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合【答案】C 44、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。A.布鲁纳 B.杜威 C.范海斯 D.洪堡【答案】D 45、高等教育私营化的最主要原因是（）。A.解决高等教育经费短缺 B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线 C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础 D.社会需要【答案】A 46、开创研究生教育先河的大学是（）。A.约翰霍普金斯大学 B.威斯康星大学 C.柏林大学 D.京师大学堂【答案】C 47、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A.古希腊 B.古罗马 C.中世纪 D.现代国家兴起之后【答案】D 48、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。A.评价结果 B.评价经验 C.编辑教材 D.整合经验【答案】A 49、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。A.活动的主体相同 B.所获知识的层次相同 C.知识获得的环境相同 D.目的的统一性【答案】D 50、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。A.公平公正 B.科学定编定岗 C.战略规划 D.分类考核【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、教学反思的具体方法有如下几种（）。A.反思日记 B.观摩教学 C.专业发展 D.行动研究 E.接触新知【答案】ABCD 2、近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育 B.全面推行教育产业化 C.促进国际化 D.加强行政化【答案】AC 3、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能 B.在思想与行动相互转化中具有中介功能 C.有助于促进高校科学管理 D.有利于高校领导发挥个人才能 E.有助于发扬学校民主【答案】ABC 4、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国 B.中世纪西欧、德国和美国 C.英国、德国和美国 D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BD 5、大学的教育功能主要体现在（）等方面。A.传授知识 B.思想道德教育 C.科学研究 D.技术开发确认答案【答案】AB 6、制定高校培养目标的依据有哪些（）A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论 C.社会本位论 D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】AD 7、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。A.加强筹资体制改革 B.加强学术组织结构改革 C.扩大高等学校办学自主权 D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCD 8、高等教育比较法的类型包括（）。A.相异比较 B.同类比较 C.横向比较 D.纵向比较【答案】ABCD 9、高校教师的教学具有（）的特点。A.学术性 B.专业性 C.专门性 D.高深性【答案】ABCD 10、案例教学的优点是（）。A.加强理论与实际的结合 B.扩大学生的实际知识 C.沟通学校与社会的联系 D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCD 11、专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性 B.服务性与伦理性 C.教育性与组织性 D.合法性与自主性 E.他律性与发展性【答案】ABCD 12、高校精品课程建设的策略有（）。A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍 C.高标准的教材建设 D.配备现代化教学方法和手段 E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCD 13、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师 B.教师 C.律师 D.牧师 E.工程师【答案】ABCD 14、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究 B.应用研究 C.发展研究 D.实验研究 E.理论研究【答案】ABC 15、文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位 B.强化专业教育 C.提高审美情趣 D.提高人文素养【答案】ACD 16、关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式 B.不利于课堂的管理 C.不能使学生直接体验所学知识 D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】ACD 17、教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向 B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神 C.使教师从经验走向理论 D.揭示教学规律、改进教学质量 E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】ABCD 18、高校的基本职能是（）。A.教学 B.传承文化 C.科研 D.社会服务【答案】ACD 19、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识 B.专业态度