历年复习教师资格之中学教育知识与能力模考预测题库含答案（夺冠系列）

历年复习教师资格之中学教育知识与能力模考预测历年复习教师资格之中学教育知识与能力模考预测题库含答案（夺冠系列）题库含答案（夺冠系列）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于()。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】D 2、白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会儿，慢慢就能看清事物。这种现象属于()A.视觉明适应 B.听觉适应 C.嗅觉适应 D.视觉暗适应【答案】D 3、班集体生活与成员意愿的反映指的是()A.班风 B.班集体舆论 C.班级规章制度 D.班级目标【答案】B 4、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）A.强调直观教学 B.强调新旧知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为【答案】B 5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】A 6、一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了()。A.教育的政治功能 B.教育的人口功能 C.教育的文化功能 D.教育的生态功能【答案】C 7、爱弥儿的著者是（）A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.洛克【答案】C 8、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。A.加拿大 B.美国 C.法国 D.英国【答案】D 9、2011 年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（）A.韦伯定律 B.耶克斯一多德森定律 C.费希纳定律 D.遗忘曲线【答案】B 10、()是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。A.品德 B.意志 C.道德 D.情绪【答案】A 11、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制 10 分钟，然后分析哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。A.教学观摩 B.微格教学 C.专门训练 D.行动研究【答案】B 12、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。A.终身教育导论 B.终身教育21 世纪的教育改革 C.教育财富蕴藏其中 D.学会生存教育世界的今天和明天【答案】C 13、“江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有()A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性【答案】A 14、“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”这属于（）A.美感 B.心境 C.道德感 D.理智感【答案】C 15、整个课程编制过程中最为关键的准则是()A.课程目标 B.课程计划 C.课程标准 D.教材【答案】A 16、主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是()A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特【答案】B 17、“教学与发展”的思想是由（）提出的。A.赫尔巴特 B.赞科夫 C.巴班斯基 D.布鲁纳【答案】B 18、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。，这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。A.知行统一 B.疏导教育 C.集体教育 D.因材施教【答案】A 19、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是 A.学校教育与社会教育相结合 B.脑力劳动与体力劳动相结合 C.教育与生产劳动相结合 D.知识分子与工人农民相结合【答案】C 20、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展【答案】A 21、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。A.培养个性 B.传授知识 C.发展能力 D.形成品德【答案】C 22、在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫()。A.应激 B.激情 C.恐惧 D.焦虑【答案】A 23、现代教学的辅助形式有（）A.个别教学 B.复式教学 C.特朗普制 D.设计教学法【答案】A 24、颜回评价孔子说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行德育时，应遵循()的原则。A.因材施教 B.说理疏导为主和纪律约束相结合 C.教育的一致性与连贯性 D.在集体中进行教育【答案】B 25、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视()。A.显性课程 B.隐性课程 C.学科课程 D.经验课程【答案】B 26、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为()。A.宽大效应 B.中心品质 C.晕轮效应 D.刻板效应【答案】C 27、下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是()。A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】C 28、德育工作者在德育过程中起()A.指导作用 B.主导作用 C.辅助作用 D.决定作用【答案】B 29、学与教的过程中传递的主要信息是()。A.教学媒体 B.教师 C.教学内容 D.教学方法【答案】C 30、在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是（）A.导向性原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 D.知行统一原则【答案】A 31、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（）A.关键期 B.发展期 C.转折期 D.潜伏期【答案】A 32、在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是()。A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.交往起源说【答案】A 33、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育社会化 D.实质教育论【答案】B 34、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。A.条件反应是否受到直接强化 B.新的 SR 联结是否形成 C.强化物是否出现在新的反应前 D.强化物与反应同时出现【答案】C 35、2013 年单项选择：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经症属于（）A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症【答案】D 36、问题解决的关键阶段是（）A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.验证假设【答案】C 37、现代教学的辅助形式有（）A.个别教学 B.复式教学 C.特朗普制 D.设计教学法【答案】A 38、（）是指对调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。A.重点调查 B.全面调查 C.个案调查 D.抽样调查【答案】B 39、2013 年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）A.培养学生知、情、意、行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程【答案】D 40、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。A.可能性 B.影响作用 C.决定作用 D.外在作用【答案】C 41、（2020 年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力发展 B.政治经济制度 C.文化 D.人口【答案】A 42、当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（）A.明适应 B.暗适应 C.视觉后像 D.感觉对比【答案】A 43、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于()。A.无意识记 B.有意识记 C.无意注意 D.有意注意【答案】C 44、“儿童中心主义”违背了（）A.间接经验与直接经验相统一的规律 B.传授知识与思想品德教育相统一的规律 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律【答案】D 45、下列哪种理论可以解释前摄抑制现象？（）A.痕迹衰退说 B.动机说 C.同化说 D.干扰说【答案】D 46、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（）A.问题解决 B.概念形成 C.抽象思维 D.创造性思维【答案】A 47、被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。A.博比特的课程 B.泰勒的课程与教学的基本原理 C.杜威的儿童与课程 D.赫尔巴特的课程原理【答案】B 48、下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（）A.两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构 B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式【答案】D 49、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了()A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.内发论【答案】B 50、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感【答案】C 51、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制【答案】B 52、2011 年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）A.循序渐进原则 B.理论联系实际原则 C.思想性和科学性相统一的原则 D.启发性原则【答案】D 53、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式【答案】A 54、教师成熟的标志是自觉关注（）A.教师 B.生存 C.学生 D.教材【答案】C 55、提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是()。A.布鲁纳 B.马斯洛 C.裴斯泰洛齐 D.迪尔凯姆【答案】A 56、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于()。A.相对功利主义的定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.寻求认可定向阶段 D.遵守法规和秩序定向阶段【答案】C 57、学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于 A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法【答案】D 58、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）A.情绪记忆 B.形象记忆 C.动作记忆 D.情景记忆【答案】B 59、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于()。A.第一印象 B.共鸣效应 C.罗森塔尔效应 D.移情效应【答案】C 60、福勒和布朗根据（）和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。A.教师的教学能力 B.教师的需要 C.教师管理能力 D.教师的课堂组织能力【答案】B 61、瞬时记忆又被称为（）。A.知觉记忆 B.工作记忆 C.感觉记忆 D.声像记忆【答案】C 62、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于()。A.顺向、正迁移 B.逆向、正迁移 C.顺向、负迁移 D.逆向、负迁移【答案】A 63、教育学的根本任务是()A.更新人们的教育观念?B.深化人们对教育的认识?C.揭示教育规律?D.分析教育现象【答案】C 64、田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无