备考复习2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考试题库含答案

备考复习备考复习 20232023 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考试题库含答案学能力考试题库含答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。A.设计教学目标 B.设计教学媒体 C.设计教学策略 D.设计教学模式【答案】D 2、小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是 A.见表格选项 A B.见表格选项 B C.见表格选项 C D.见表格选项 D【答案】B 3、教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时，设计了如下活动，教师给出实验研究方案，学生在教师的引导下，向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3 体积的水，立即旋紧瓶盖并振荡，观察现象，解释原因。该活动中学生的学习方式属于（）。A.被动接受式 B.主动接受式 C.引导探究式 D.自主探究式【答案】C 4、关于化学史描述正确的是（）A.法国化学家拉瓦锡 1771 年建立燃烧现象的氧化学说 B.拉瓦锡最早发现电子的科学家 C.汤姆生提出了质量守恒定律，测定出空气的成分 D.意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念【答案】A 5、在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法 B.讲演法 C.讲解法 D.谈话法【答案】B 6、下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（）。A.感受 B.关注 C.珍惜 D.树立【答案】D 7、下列有关物质应用的说法，正确的是（）。A.生石灰用作食品抗氧化剂 B.盐类都可做调味品 C.铝罐可久盛食醋 D.小苏打是面包发酵粉的主要成分【答案】D 8、下列对氨基酸和蛋白质的描述正确的是（）A.蛋白质水解的最终产物是氨基酸 B.氨基酸和蛋白质遇重金属离子均会变性 C.氨基丙酸与 氨基苯丙酸混合物脱水成肽，只生成 2 种二肽 D.氨基酸溶于过量氢氧化钠溶液中生成的离子，在电场作用下向负极移动【答案】A 9、下列说法正确的是（）。A.实验室中制备溴苯用苯和溴水 B.异戊二烯的所有原子都在同一个平面内 C.淀粉与纤维素是同分异构体 D.用 FeCl3 溶液可以鉴别甲苯和苯酚【答案】D 10、手机芯片是一种在半导体材料上集合多种电子元器件的电路模块。下列可用作半导体材料的是（）。A.铝合金 B.单晶硅 C.二氧化硅 D.硅酸盐【答案】B 11、现代化学教学设计强调（）。A.凭借教学经验进行规划 B.理论对化学教学规划的指导作用 C.按照化学课程标准进行规划 D.实践对化学教学规划的指导作用【答案】C 12、常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学方法是（）。A.讲述 B.讲解 C.讲演 D.讲说【答案】B 13、保护环境是每一个公民的责任。下列做法：推广使用无磷洗涤剂；城市生活垃圾分类处理；推广使用一次性木质筷子；推广使用清洁能源；过量使用化肥、农药；推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（）。A.B.C.D.【答案】C 14、关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A.化学 1、化学 2 和化学与生活是高中化学的必修模块 B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法 C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力 D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块【答案】D 15、化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星”这体现的学习策略是（）。A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.资源管理策略【答案】B 16、学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于学情分析内容的是（）。A.分析学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平 B.分析学习应该达到的终极目标中的未知知识 C.分析学生如何来进行学习 D.分析学生的兴趣及性格【答案】D 17、化学实验设计的首要原则是（）。A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】C 18、下列有关仪器使用方法或实验操作，正确的是（）。A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管在盛装标准溶液前.必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中.用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 D.用容量瓶配溶液时.若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体【答案】B 19、初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念。下列选项与之无关的是（）。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感、态度、价值观方面的发展 D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心【答案】D 20、化学实验设计的首要原则是（）。A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】C 21、2011 年为国际化学年，它的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是（）。A.风力发电.让能源更清洁 B.合成光纤，让通讯更快捷 C.合成药物，让人类更健康 D.环保涂料，让环境更宜居【答案】A 22、下列不属于探究式教学特征的是（）。A.问题情境特征 B.思维开放特征 C.教师主体特征 D.实践探索特征【答案】C 23、下列仪器，常用于物质分离的是（）。A.B.C.D.【答案】B 24、某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（）。A.演绎 B.归纳 C.分类 D.类比【答案】A 25、下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是()。A.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程 B.加强课程评价甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性 D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系【答案】B 26、用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是()。A.Cu2+、K+、2-、Cl-B.K+、Na+、HCO3-、NO3 C.OH、CO32、Ca2+、K+D.Ba2+、Na+、OH-、2【答案】B 27、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（）。A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化【答案】C 28、小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是 A.见表格选项 A B.见表格选项 B C.见表格选项 C D.见表格选项 D【答案】B 29、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()A.注重猜重点，押考题 B.只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯 C.答卷费时，速度慢 D.提高文字表达能力【答案】B 30、化学实验设计的首要原则是（）。A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】C 31、义务教育化学课程标准（2011 年版）在设计情感态度与价值观目标时，要关注哪项内容?（）A.关注学生的学习能力 B.关注学习过程中学生认识的发展 C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展 D.关心自然【答案】D 32、下列实验现象描述正确的是（）A.磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾 B.电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.在 CO 还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色 D.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体【答案】D 33、学生在对第三周期金属元素钠、镁、铝等化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是（）。A.类比 B.演绎 C.归纳 D.分类【答案】C 34、下列关于电解质电离的叙述中，不正确的是（）。A.电解质的电离过程就是产生自由移动离子的过程 B.碳酸钙在水中难溶，但被溶解的碳酸钙全部电离，所以碳酸钙是强电解质 C.氯气和氨气的水溶液导电性都很好，所以它们是强电解质 D.水难电离，纯水几乎不导电，所以水是弱电解质【答案】C 35、在学习金属活动性顺序的时候，学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价，这种评价方式属于（）。A.课堂练习评价 B.即时表现评价 C.未知 1 D.未知 2【答案】D 36、新修订的义务教育化学程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪些变化()。A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值 B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求 C.着重突出德育为先、育人为本的理念 D.总体控制内容总量和难度.加强了学科和学段衔接【答案】A 37、探究活动对促进学生科学素养的发展有着独特的价值。下列说法，你认为不正确的是（）。A.化学教学中应采用多种探究活动形式 B.探究教学中.应有目的地组织学生交流和讨论 C.探究教学要讲求实效.一节课尽可能多地设计出各种探究活动内容 D.提倡以小组为单位开展探究活动.利于学生间的沟通交流及资源共享【答案】C 38、下列说法中正确的是()。A.分子式为 C7H16。的烷烃，含有 3 个甲基的同分异构体有 3 种 B.聚乙烯可发生加成反应，还能使 KMn04。酸性溶液褪色 C.甲苯中所有原子都处于同一平面 D.相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧.乙烷耗氧量多【答案】A 39、从系统论的观点看，化学实验的构成要素不包括（）。A.实验者 B.实验手段 C.实验对象 D.实验环境【答案】D 40、义务教育化学课程标准(2011 年版)中所列出的教学目标“初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案”中“初步”属于（）。A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度【答案】D 41、在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法 B.讲演法 C.讲解法 D.谈话法【答案】B 42、我国明代本草纲目中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（）。A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏【答案】D 43、义务教育化学课程标准（2011 年版）将（）作为化学课堂教学的建议。A.知识与技能目标 B.精心设计科学探究活动 C.关注学生的学习过程和学习活动 D.组织学生交流讨论【答案】B 44、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。A.启发式教学模式 B.问题解决教学模式 C.引导发现教学模式 D.合作学习模式【答案】A 45、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O 等物质都可与盐酸反应生成盐和水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（）。A.归纳 B.直觉 C.比较 D.演绎【答案】A 46、下列有关实验的操作过程正确的是（）。A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的 Na2C03、Na2S03，溶液滴在 pH 试纸上，测 pH C.检测某种绿色溶液中含有 Fe2+：取该溶液少许向其中加入 KSCN 溶液。不变红色，再向其中