备考复习2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力提升训练试卷B卷（含答案）

备考复习备考复习 20232023 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力提升训练试卷学能力提升训练试卷 B B 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点?（）A.科学性 B.逻辑性 C.启发性 D.人文性【答案】D 2、在 0.1mol/LCH3COOH 溶液中存在如下电离平衡：CH3COOH=CH3COO-+H+。对于该平衡，下列叙述正确的是（）。A.加入水时，平衡向逆反应方向移动 B.加入少量 NaOH 固体，平衡向正反应方向移动 C.加入少量 0.1mol/LHCl 溶液，溶液中 c（H+）增大，平衡向正反应方向移动 D.加入少量 CH3COONa 固体，平衡向正反应方向移动【答案】B 3、新修订的义务教育化学程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪些变化()。A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值 B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求 C.着重突出德育为先、育人为本的理念 D.总体控制内容总量和难度.加强了学科和学段衔接【答案】A 4、下列选项中，哪一项不属于义务教育化学课程标准（2011 年版）课程内容一级主题?（）A.物质的化学变化 B.化学物质的多样性 C.身边的化学物质 D.化学与社会发展【答案】B 5、多电子原子的原子轨道能级顺序随着原子序数的增加，（）。A.轨道能量逐渐降低，但能级顺序不变 B.轨道能量基本不变，但能级顺序改变 C.轨道能量逐渐增加，能级顺序不变 D.轨道能量逐渐降低，能级顺序也会改变【答案】D 6、评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）。A.成长记录袋评价 B.活动表现评价 C.纸笔考试 D.作业评价【答案】C 7、在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（）。A.诊断性评价 B.自我评价 C.绝对评价 D.个体内差异评价【答案】A 8、将淀粉与 KI 的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（）。A.加入碘水不变蓝色 B.加入碘水变蓝色 C.加入 AgNO3 溶液不产生黄色沉淀 D.加入 AgNO3 溶液产生黄色沉淀【答案】B 9、在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（）。A.各自孤立地设计 B.先孤立设计，再整合 C.整体设计、整体优化 D.突出“任务”、整体设计【答案】C 10、有机化合物与我们的生活息息相关，下列说法正确的是（）。A.甲苯的硝化、油脂的皂化均可看作取代反应 B.蛋白质水解生成葡萄糖，放出热量，提供生命活动的能量 C.石油裂解的目的是提高轻质液体燃料的产量和质量 D.棉花和合成纤维的主要成分是纤维素【答案】A 11、在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感、态度与价值观目标 D.三者均有【答案】D 12、我国明代本草纲目中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（）。A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏【答案】D 13、焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征颜色的反应，下列元素与其对应的焰色反应特征颜色错误的是（）。A.Na黄色 B.Cu绿色 C.K蓝色 D.Ca砖红色【答案】C 14、在“燃烧的条件”这一实验活动的教学中，教师指导学生设计实验，亲自动手实验，获取相关知识，发展相关能力。该过程主要运用的教学方法是（）。A.实验-探究法 B.谈话-讨论法 C.演示-观察法 D.讨论-发现法【答案】A 15、下列过程没有发生化学变化的是（）。A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】A 16、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，X 原子的最外层电子数是其内层电子数的 2 倍，Y 是地壳中含量最高的元素，Z2+与 Y2-具有相同的电子层结构，W 与 X 同主族。下列说法正确的是（）。A.离子半径：r（Y2-）r（Z2+）B.Y 分别与 Z、W 形成的化合物中化学键类型相同 C.Y 的气态简单氢化物的热稳定性比 X 的弱 D.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的强【答案】D 17、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性【答案】A 18、关于高中化学教学，以下陈述正确的是（）。A.“综合实践活动”是指在化学课堂教学中要给学生呈现综合性的活动任务 B.制造认识冲突是进行概念转变教学的重要策略 C.新课程倡导探究教学、因此教师需要把所有的活动设计为探究活动 D.用先进的多媒体技术代替传统的演示实验可以取得更好的教学效果【答案】B 19、常温、常压下,将 1 mol 蔗糖溶解在水中制成 1 L 溶液。此溶解过程中体系的 H-TS 和熵的变化情况是()A.H-TS0，S0，S0 D.H-TS0，S0，S0 B.H-TS0，S0 C.H-TS0，S0 D.H-TS0，S0【答案】D 59、下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（）。A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性 B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性【答案】B 60、初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（）。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感、态度与价值观方面的发展 D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心【答案】D 61、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括（）。A.B.C.D.【答案】D 62、下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。A.知识与技能目标：利用实验的手段，了解探究硫酸强氧化性的方法 B.过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质 C.情感态度与价值观目标：通过浓硫酸和稀硫酸的对比，学习“量变质变规律”和尊重客观事实、实事求是的原则 D.情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、动脑和运用知识的能力【答案】C 63、在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法 B.讲解法 C.讲演法 D.谈话法【答案】C 64、有机化合物与我们的生活息息相关，下列说法正确的是（）。A.甲苯的硝化、油脂的皂化均可看作取代反应 B.蛋白质水解生成葡萄糖，放出热量，提供生命活动的能量 C.石油裂解的目的是提高轻质液体燃料的产量和质量 D.棉花和合成纤维的主要成分是纤维素【答案】A 65、出土的锡青铜（铜锡合金）文物常有 Cu2（OH）3Cl 覆盖在其表面。下列说法正确的是（）。A.锡青铜的熔点比纯铜高 B.在自然环境中，锡青铜中的锡对铜起保护作用 C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比干燥环境中慢 D.生成 Cu2（OH）3Cl 覆盖物是电化学腐蚀过程，但不是化学反应过程【答案】B 66、下表中列出了几种物质的熔点，据此判断下列说法正确的是 A.铜球掉人铁水中不会熔化 B.在一 216时，氧是固态 C.水银温度计可测量-40的温度 D.用钨制成的灯丝不易熔化【答案】D 67、下列表述属于“技能性学习目标”的是（）。A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B.感受并赞赏化学对改善人类生活的积极作用 C.能说出一些常见的乳化现象 D.能区分纯净物和混合物、单质和化合物【答案】A 68、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识溶解现象，指导溶液、溶剂、溶质等概念 B.探究几种物质在水中溶解的温度变化 C.通过学习溶液的知识、树立保护环境的意识 D.通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法【答案】A 69、化学实验设计的首要原则是（）。A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】C 70、“能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算”是普通高中化学课程标准(实验)中的一个内容标准，该内容所属的高中化学课程模块是（）。A.物质结构与性质 B.化学反应原理 C.化学与技术 D.实验化学【答案】B 71、下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是()。A.知道、认识、理解、应用 B.认识、知道、理解、应用 C.识别、分类、区分、评价 D.区分、识别、分类、评价【答案】A 72、初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念。下列选项与之无关的是（）。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感、态度、价值观方面的发展 D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心【答案】D 73、教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的“三重”是指（）。A.现象、原理、概念 B.宏观、微观、符号 C.电子、原子、分子 D.性质、组成、结构【答案】B 74、某研究小组通过实验探究 Cu 及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（）。A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色 B.将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察 CuCl2 的生成 C.将 CuCl2 的溶液在蒸发皿中加热并蒸干，得到无水 CuCl2 固体 D.将表面有铜绿Cu2（OH）2CO3的铜器放人盐酸中浸泡，除去铜绿【答案】D 75、在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（）。A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务【答案】D 76、学习化学时经常会遇到一些与“相等”有关的规律，下列有关“相等”的说法中正确的是（）。A.溶液稀释前后，溶质的质量一定相等（在稀释时溶质不发生化学变化）B.中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等 C.微粒中的质子总数和电子总数一定相等 D.物质发生化学变化前后，分子的总数一定相等【答案】A 77、下列有关实验的操作过程的叙述，正确的是（）。A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的 Na2CO3、Na2SO4，溶液滴在 pH 试纸上，测 pH 待查证 C.检测某种绿色溶液中含有 Fe2+取该溶液少许向其中加入 KSCN 溶液，不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从液漏斗下端口留出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】C 78、从系统论的观点看，化学实验的构成要素不包括（）。A.实验者 B.实验手段 C.实验对象 D.实验环境【答案】D 79、下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是()。A.NaOH B.HCl C.Na2S