备考2022年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷A卷（含答案）

备考备考 20222022 年教师资格之中学教育知识与能力提升训年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷练试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。A.阶级性 B.历史性 C.永恒性 D.平等性【答案】C 2、新课程提倡的三维教学目标是指()A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值【答案】D 3、瞬时记忆的贮存时间大约为()A.0.25 秒4 秒 B.0.2 秒0.5 秒 C.2 秒l 分钟 D.5 秒2 分【答案】A 4、我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为()A.高原现象 B.遗忘现象 C.舌尖现象 D.回忆现象【答案】C 5、师生关系在社会道德方面是()。A.授受关系 B.指导和被指导关系 C.相互促进关系 D.相互制约关系【答案】C 6、一份教案的核心是()。A.提出教学目的 B.选择教学方法 C.涉及教学进程 D.规划板书内容【答案】A 7、以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。A.全面和谐教育理论 B.掌握学习理论 C.发现法 D.发展性教学理论【答案】D 8、人力资本理论说明了()。A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用【答案】A 9、在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论【答案】A 10、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向？（）A.建构取向 B.行为取向 C.认知取向 D.人本取向【答案】D 11、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是()。A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动【答案】C 12、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。A.过程模式 B.目标模式 C.评价模式 D.开发模式【答案】B 13、人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于()A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感【答案】C 14、“砖能做什么”属于()发散思维。A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散【答案】A 15、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配【答案】B 16、生产力发展水平决定着()。A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化【答案】D 17、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）A.实践型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程【答案】B 18、规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D.教材【答案】A 19、小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。A.组织策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略【答案】A 20、教学是一种交往过程，是()A.认知过程 B.教师主导学生主体 C.教师与学生双主体 D.学生主导教师主体【答案】B 21、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（）功能。A.适应 B.动机 C.信号 D.组织【答案】D 22、张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后，学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律【答案】B 23、通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是()。A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价【答案】A 24、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所具有的（）A.政治功能 B.人口功能 C.经济功能 D.文化功能【答案】A 25、下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿，以后。每当下雨小李跑得很快。这是()。A.顿悟 B.逃避条件作用 C.条件反射 D.回避条件作用【答案】B 26、教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断，这指的是教师的()角色。A.诊断者 B.指导者 C.评价者 D.研究者【答案】A 27、苏格拉底问答法的第三步是（）A.定义 B.讽刺 C.助产术 D.启发【答案】C 28、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期【答案】A 29、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）A.六三学段设置 B.五四学段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置并存【答案】C 30、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（?）。A.A 顺向正迁移 B.B 逆向正迁移 C.C 顺向负迁移 D.逆向负迁移【答案】A 31、分配学生座位时，教师最值得关心的是()。A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响【答案】D 32、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A.理智感 B.美感 C.道德感 D.成就感【答案】A 33、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性【答案】C 34、以下各项不属于元认知策略的是()。A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略【答案】B 35、布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习【答案】B 36、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）A.分组教学 B.复式教学 C.个别教学 D.特朗普制【答案】B 37、新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是 A.夸美纽斯的大教学论 B.赫尔巴特的普通教育学 C.凯洛夫的教育学 D.马卡连柯的论共产主义教育【答案】C 38、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校同校的学制是（）A.王寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】C 39、完形顿悟说认为，学习的实质是()A.形成刺激反应的联结 B.有意义学习 C.形成新的完形 D.主动形成认知结构【答案】C 40、下列属于常见的心智技能的是()。A.驾驶汽车 B.洗衣服 C.解两步应用题 D.拉小提琴【答案】C 41、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是()A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊【答案】D 42、下列哪一项不属于计划策略()A.设置学习目标 B.分析如何完成学习任务 C.考试时监控自己的速度和时间 D.浏览阅读材料【答案】C 43、在实际教学中，教师进行突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习。这种做法的依据是学习的（）A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.刺激【答案】A 44、课程目标中的基础性目标是()A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感和态度目标 D.思想和价值目标【答案】A 45、新课程改革中提出的课程三维目标是（）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感与意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观【答案】A 46、下列属于内部学习动机的是（）。A.为了与外国人沟通学习英语 B.喜欢听地道的英语 C.为了通过考试学习英语 D.为了将来有理想的工作学习英语【答案】B 47、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（）A.努力管理策略 B.环境管理策略 C.时间管理策略 D.元认知管理策略【答案】B 48、小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?()A.正强化 B.负强化 C.延迟强化 D.替代强化【答案】B 49、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法【答案】C 50、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅【答案】B 51、认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成（）A.习惯 B.知识经验 C.认知结构 D.教材结构【答案】C 52、确立我国教育目的的理论基础是（?）。A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论【答案】B 53、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（）。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】D 54、2013 年单项选择：当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于（）A.心境 B.激情 C.应激 D.热情【答案】B 55、“儿童中心主义”违背了（）A.间接经验与直接经验相统一的规律 B.传授知识与思想品德教育相统一的规律 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律【答案】D 56、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是（）。A.目标管理 B.常规管理 C.民主管理 D.平行管理【答案】A 57、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。A.社会性 B.个体性 C.教育性 D.享用性【答案】C 58、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.分组教学 B.复式教学 C.个别教学 D.特朗普制【答案】B 59、我国于（）年颁布了中华人民共和国义务教育法，开始推行九年制义务教育。A.1984 B.1986 C.1988 D.1990【答案】B 60、认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成（）A.习惯 B.知识经验 C.认知结构 D.教材结构【答案】C 61、（2021 年上半年真题）新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是 A.夸美纽斯的大教学论 B.赫尔巴特的普通教育学 C.凯洛夫的教育学 D.马卡连柯的论共产主义教育【答案】C 62、动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（）阶段的表现。A.操作定向 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作模仿【答案】C 63、描述性研究方法不包括()。A.观察