备考2022年高校教师资格证之高校教师职业道德真题精选（含答案）

备考备考 20222022 年高校教师资格证之高校教师职业道德真年高校教师资格证之高校教师职业道德真题精选（含答案）题精选（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、论语中反映孔子教育公平思想的名言是（）。A.诲人不倦 B.仁者爱人 C.为政以德 D.有教无类【答案】D 2、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（）A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢【答案】D 3、关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】C 4、在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性 B.决定性 C.被动型 D.主导性【答案】D 5、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义【答案】B 6、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神【答案】B 7、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。A.依法依规处理 B.品德评价 C.批评教育 D.价值澄清【答案】D 8、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（）。A.英国教育家保罗纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡【答案】D 9、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责 B.爱岗敬业 C.努力学习 D.一丝不苟【答案】B 10、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。A.他律性 B.自律性 C.层次性 D.实践性【答案】A 11、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）A.学术自由 B.学术失范 C.学术不端 D.学术道德【答案】C 12、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准 B.道德行为的示范性 C.道德规范的严格性 D.道德影响的广泛性【答案】D 13、大学的科学精神与人文精神旨在（）A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治 D.理性批判【答案】A 14、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长【答案】C 15、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会 B.校党政联席会 C.校纪律检查委员会 D.校学术委员会【答案】D 16、社会主义职业道德的基本原则是（）。A.责权利统一 B.集体主义 C.为人民服务 D.按劳分配【答案】C 17、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。A.教书育人 B.科学研究 C.传授知识 D.爱国守法【答案】A 18、教师服务社会本质上是一种（）。A.教学的延伸 B.乐于助人 C.专业服务 D.社会服务【答案】C 19、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教 B.天人合一 C.知行合一 D.反求诸己【答案】C 20、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一【答案】B 21、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性【答案】C 22、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能 B.导向功能 C.调节功能 D.制导功能【答案】D 23、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重利轻义观 B.重义轻利观 C.义利并重观 D.以上都不是【答案】B 24、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（）A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢【答案】D 25、现代教育的基本特征是（）。A.教育与爱国主义相结合 B.教育与品德培养相结合 C.教育与社会经济发展相结合 D.教育与价值体系建设相结合【答案】C 26、道德是人们从（）上掌握现实世界的一种特殊方式。A.“善”的规则 B.“善”和“恶”的标准 C.思想精神 D.实践一精神【答案】D 27、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在【答案】B 28、师德修养的最终目的和归宿是（）。A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯【答案】D 29、教育劳动对象的双重性是指（）。A.学生既有积极性又有消极性 B.学生既是教育的客体又是教育的主体 C.学生具有向师性和模仿性 D.学生的惰性和创新性【答案】B 30、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准 B.道德行为的示范性 C.道德规范的严格性 D.道德影响的广泛性【答案】D 31、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想 B.三权分立思想 C.人文主义思想 D.自由平等思想【答案】C 32、世界上第一所师资培训学校是 1681 年（）的“基督教兄弟会”创办的。（）。A.德国 B.英国 C.法国 D.意大利【答案】C 33、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会自由丧失 D.技术异化的显现【答案】C 34、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在【答案】B 35、关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】C 36、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义【答案】B 37、（）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。A.教学目的 B.教学要求 C.教学理念 D.教学方针【答案】C 38、教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.精通业务，学而不厌 D.以上都是【答案】D 39、在中国倡导并实行学术自由的第一人是（）。A.梁启超 B.蔡元培 C.梅贻琦 D.陶行知【答案】B 40、2004 年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）B.关于进一步加强和改进师德建设的意见 C.高等学校教师职业道德规范 D.关于加强我国科研道德建设的意见【答案】A 41、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（）。A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦【答案】C 42、世界上第一所师资培训学校是 1681 年（）的“基督教兄弟会”创办的。（）。A.德国 B.英国 C.法国 D.意大利【答案】C 43、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】D 44、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。A.思想意识 B.文化意识 C.社会经济 D.社会意识【答案】D 45、评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的【答案】C 46、教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】C 47、教师道德最基本的作用是（）。A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B.促进学生品德形成和智能发展 C.促进社会道德环境优化 D.促进人类文明进步【答案】A 48、评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的【答案】C 49、对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】D 50、有关道德行为的论述错误的是（）.A.是知、情、意的归宿 B.是道德品质的外在表现 C.是一种内在心理因素 D.是心理的外显【答案】C 51、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性【答案】B 52、在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性【答案】D 53、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超 B.蔡元培 C.杨昌济 D.陶行知【答案】D 54、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德符合当前师德的实际情况 B.公民道德契合一般教师的道德心理 C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提 D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】D 55、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义。A.埋头苦干 B.为人师表 C.公平公正 D.开拓创新【答案】B 56、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。A.岳麓书院揭示 B.岳麓书院条例 C.白鹿洞书院揭示 D.白鹿洞书院教条【答案】D 57、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。A.他律性 B.自律性 C.层次性 D.实践性【答案】A 58、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长【答案】C 59、习近平总书记 2016 年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（）”。A.理论与实践相统一 B.教学与科研相统一 C.教书育人与服务社会相统一 D.学术自由与学术规范相统一【答案】D 60、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想 B.三权分立思想 C.人文主义思想 D.自由平等思想【答案】C 61、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神【答案】B 62、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责 B.爱岗敬业 C.努力学习 D.一丝不苟【答案】B 63、教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步 D.