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部编版语文二年级下册第一单元能力提升卷
满分:100分 考试时间:100分钟 考生姓名:
题号
一
二
三
四
五
总分[来源:Zxxk.Com]
得分
[来源:Zxxk.Com]
一、字词大练兵。(24分)
1.将下列汉字的音节补完整。(5分)
拂f___ 醉z___ 触___ù 嫩n___ 漏l___
堆___uī 勃___ó 龄l___ 丧___àng 羞x___
【答案】ú uì ch èn òu d b íng s iū
【解析】本题考查的是学生补充音节的能力,完成此类题目较简单,结合对汉字读音的掌握及所学拼音知识完成。
2.看拼音,写词语。(7分)
(1)今年zhí shù节那天,爸爸买了几棵liǔ shù苗,我们一起种在院子里。虽然很累,但我们一直到种好才xiū xī。
(2)我们cūn zī一到春天,树木 tǔ chū bì lǜ的嫩芽,táo huā、xìng huā露出粉红的笑脸,简直就是一座美丽的花园。
【答案】(1)植树 柳树 休息;
(2)村子 吐出 碧绿桃花 杏花。
【解析】本题考查的是看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的生字。
3.照样子,给下列汉字加上部首,变成新字再组词。(6分)
例:寺→诗 (古诗) 录→___( ) 中→___( )
古→___( ) 弟→___( ) 前→___( )
【答案】示例:绿 绿色 钟 钟表 故 故事 递 传递 剪 剪刀
【解析】本题考查的是考查学生对字形的理解与掌握。结合题目中所给的字,然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字,再组词即可。
4.在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的泥土 ( )的公园
( )的楼房 ( )的孩子
( )的声音 ( )的山路
【答案】示例:松软 美丽 高大 可爱 美妙 弯弯
【解析】本题考查的是学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“美丽的公园”。
二、句子训练营。(13分)
1.给下列句子加上合适的标点符号。(5分)
(1)我们仔细地找哇____找哇____
(2)小松鼠____小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊____
(3)邮递员黄狗在门口喊____鼹鼠先生____您的包裹单____
(4)这一天____碧空如洗____万里无云____
【答案】(1)我们仔细地找哇,找哇。
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
(3)邮递员黄狗在门口喊:“鼠先生,您的包裹单!”
(4)这一天,碧空如洗,万里无云。
【解析】本题考查的是正确的运用标点符号的好习惯,标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种:句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号,常见的标号有九种:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
2把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。(8分)
(1)教室走廊上贴满了_______。
(2)爷爷的小花园里_______。
(3)野火烧不尽,_______。
(4)_________裁出,___________。
(5)___________,忙趁东风放纸鸢。
(6)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
仿写:____________,那是____________吧?
【答案】(1)名人名言
(2)种着各种各样的花
(3)春风吹又生
(4)不知细叶谁 二月春风似剪刀
(5)儿童散学归来早
(6)示例:露珠从荷叶上跳下来 清晨的脚步
【解析】本题考查的是句子的补充,补充句子词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。(1)考查了补充句子,根据上半句可以补充出“教室走廊”贴的应该是“名人名言”。(2)考查了补充句子,根据上半句可以补充出小花园里“小花园里”“种着各种各样的花”。(3)出自白居易的《草》;(4)出自贺知章的《咏柳》;(5)出自高鼎的《村居》;(6)考查了仿写句子,例句把“小草”看作人,运用了拟人的修辞,仿写句要用拟人。
三、默写古诗,并填空。(9分)
咏柳
________妆成,________丝绦。
_______谁裁出,__________。
1.把古诗补充完整。(4分)
2.这首诗的作者是____代诗人____。诗的前两句用____的修辞手法,描绘了____(动 静)态中的柳树,后两句用自问自答的形式,把对柳树的赞美引向对___________的赞美。(5分)
1.【答案】碧玉 万条垂下 不知 二月春风似剪刀
2.【答案】唐 贺知章 比喻 动 春天
【解析】本题考查的是古诗默写、文学常识及诗歌赏析能力。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说它是美的创造者,赞美她裁出了春天。
【译文】高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
四、口语交际厅。(6分)
根据下面的情境,把对话补充完整。(6分)
小狗在一棵大树下踢毽子,它踢得太用力,不小心把毽子踢到了树上。正当小狗急得团团转的时候,它发现有一只小松鼠在树上玩耍,于是想让小松鼠帮忙把树上的毽子弄下来。
小狗___________________________________
小松鼠:没问题,包在我身上
小狗:___________________________________
小松鼠:不客气。
【答案】示例:请你帮我把毽子拿下来,好吗? 谢谢你。
【解析】本题考查的是口语交际能力。注意结合给出的材料,写根据下面的情境,把对话补充完整。注意使用礼貌用语,语句要通顺。
五、阅读展示台。(31分)
(一)课内阅读。(15分)
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上____,在风筝尾巴上____;她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____……
1.这段话共有___句。(2分)
2.把原文补充完整。(4分)
3.这段话中的动物有____、____;植物有____、____和____。(5分)
4.根据自己的想象,把下面的句子补充完整。(4分)
春天来了!她在云朵上____,她在小朋友____。
1.【答案】3
【解析】本题考查的是共有几句话。本段有一个感叹号,一个句号,一个省略号,所以这段话有3句话。
2.【答案】荡秋千 摇啊摇 叫 笑
【解析】本题考查的是学生对文章原文的理解。学生结合自己对文章内容的理解,回答即可。即:荡秋千、摇啊摇、叫、笑。
3.【答案】喜鹊 杜鹃 柳枝 桃花 杏花
【解析】本题考查的是学生对文段内容的理解。阅读文段可知,这段话中的动物有喜鹊、杜鹃;植物有柳枝、桃花和杏花。
4.【答案】飘啊飘 眼里跳
【解析】本题考查的是学生的想象能力。学生结合对文段内容的理解,发挥想象,续写即可。即:春天来了!她在云朵上飘啊飘,她在小朋友眼里跳。
(二)课外语段阅读。(16分)
小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”
一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰花是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉我。”
鹿弟弟高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”[来源:Zxxk.Com]
1.小鹿在花坛里栽了____。( )(3分)
A.玫瑰花 B.牵牛花 C.牡丹花
2.小鹿的花有两个特点:____、____。(4分)
3.小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
①因为小鹿出远门,错过了花期。( )
②因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。( )
4.生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。(5分)
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1.【答案】A
【解析】本题考查的是学生对文章内容的理解。阅读文章可知,小鹿在花坛里栽了玫瑰花。
2.【答案】美 香
【解析】本题考查的是学生对文章内容的理解。阅读文章可知,小鹿的花有两个特点:美、香。
3.【答案】①× ②√
【解析】本题考查的是学生对文章内容的理解。阅读句子“就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了”可知,①表述错误。②表述正确。
4.【答案】玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气,还可以用来洗花瓣澡。[来源:Z。xx。k.Com]
【解析】本题考查的是学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气,还可以用来洗花瓣澡。
六、习作百花园。(17分)
春天来了,大地悄悄地发生了变化。小草探出了脑袋,蝌蚪快活地游泳,布谷鸟欢快地歌唱……春天多美好!请你画一画春天的美景,再用几句话写出春天的变化。
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【答案】示例:
春天来了,大地变绿了,花儿盛开了,鸭子来到河里游泳,农民伯伯也来到地里耕田了。
【解析】本题考查的是学生的实践能力,完成此类题目要注意分析所给材料,明确实践的目的,然后组织材料或做出计划。结合自己对春天的认识及绘画实践完成,写话时要注意语句要通顺,有条理。
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