资源描述
别伤着自己
【教学目标】
1．初步形成居家安全的自我保护的意识。
2．初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，学会求助成人。
3．了解家庭生活中的不安全因素，知道居家安全的一些做法。
4．知道生活中的一些行为可能会伤着自己，能做到远离危险行为。
【教学重难点】
教学重点：知道居家安全的一些做法，学会求助成人。
教学难点：初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能做到远离危险行为。
【课时安排】
2课时。
【第一课时】
【教学目标】
1．通过学习，形成安全意识，健康成长。
2．通过体验等活动，学习防范危险，保护自己。
3．通过做游戏，认识到家中的一些安全隐患。
【教学重难点】
教学重点：认识到家中存在的不安全因素。
教学难点：学习防范危险，保护自己。
【课前准备】
将教材上的迷宫棋打印出来，两人共用一套。
【教学过程】
活动一：迷宫棋一起玩──家庭危险难不住我
1．出示：我有一个（ ）的家
说一说，你有一个什么样的家？
2．过渡语：是啊，每一个人提起自己的家，都会想起这些充满温暖的词，可是，“家”会不会也存在着危险呢？别着急回答，我们先来玩一局迷宫棋。
3．出示迷宫棋规则：
（1）找到起点，一人走一步。
（2）安全的行为打“√”，危险的行为打“×”。
（3）说一说：
①图中的小朋友正在家里做什么？
②他（她）的做法是否安全？为什么？
③如果不安全，你是否能说出正确的做法呢？
（4）图中有两步棋的图片是空白的，请大家回忆你在家中还独自做过什么事，填写进去，并说出你这为这样做是安全还是危险的。
4．教师带领学生共同填写，并选择学生自己填写的有代表性的图片进行讨论。
小结及过渡语：原来，在我们最熟悉的地方──家里，存在着这么多的危险啊，在这里要表扬大家──火眼金睛，像孙悟空一样，一下子就找到了危险的行为，并且说出了原因，找到了正确的做法，你们真棒！老师告诉你，家里的危险远远不止这些，还有很多地方也存在着不安全的因素呢！来，我们大家一起找一找！
活动二：我是小悟空──火眼金睛找一找
1．播放图片或者视频：小悟空们，下面这些做法对不对？为什么？
例如：在家里玩火、动煤气开关等
2．我来体验一下：
（1）准备一杯热水，请同学上来用手触摸杯子，跟大家说一说你的感受。
（2）可是，我回家好渴啊，我很想喝一杯水，我应该怎么做才能判断这杯水的温度呢？请同学上台来演示一下：
①用眼看：是否冒热气。
②用手摸：用手指轻轻触碰或者用手背轻轻触碰。
3．你还有哪些好办法可以防范其他危险呢？谁愿意上来跟大家分享一下？
小结：大家的方法可真好！同学们都记住了吗？其实，不安全因素每个家庭都存在，但为什么大多数人能非常平安地生活呢？就是因为他们懂得防范危险，远离危险，保护好自己。
活动三：我和家人在一起──时刻注意家庭安全
说了那么多，老师想问问大家：为什么要时刻注意家庭安全？
小结：大家说得真对：只有时刻注意安全，防范危险，我们才能平安健康的生活，才能积极快乐地学习，安全是开展其他任何活动的前提条件。
老师这里有一首小童谣，说到了在家要如何注意安全，我们一起读一读好吗？
小朋友，住家中，要牢记，安全经；
有电器，不乱碰，水果刀，大人用；
热水瓶，不乱够，要吃药，找大人；
在床上，不乱跳，在阳台，不乱爬；
安全话，记心中，开心笑，茁壮长！
总结：相信通过这节课的学习，同学们都意识到了自我保护的重要性，大家还说出来好多时候我们可以求助于家长，从而避免危险的发生。
【第二课时】
【教学目标】
1．通过学习，具有防范危险的意识。
2．掌握一些受伤后基本处理技巧，形成一种生活技能。
3．知道生活中可能会伤害到自己的危险。
【教学重难点】
教学重点：知道如何避免动植物及其他带来的伤害。
教学难点：掌握一些受伤后的基本处理技巧，形成生活技能。
【教学过程】
活动一：我和小狗好好玩──被咬伤了真危险！
1．结合教材上的故事，两人一组讨论：小狗为什么会咬这个小朋友呢？
2．老师这里有个小动画片，我们一起看看：到底应该怎样和小动物相处呢？
播放视频，遇到选择随时停，请小朋友选择。
在视频快结束时提问：谁能说一说，我们应该怎样和动物相处呢？
小结：避免被身边的小动植物或者家里养的宠物以及花草伤害，就一定要做到：跟小动物玩耍的时候不能伤害小动物，与小动物接触要保持适当距离，不能过于亲密，这样才能确保自身安全。
活动二：身边危险真不少──注意安全快乐玩！
1．游戏：我猜我猜我猜猜猜
老师这里有几张图片，哪位小朋友愿意说一说：等待图上小朋友的会是什么结果呢？
2．哎呀，真是太危险了，最好这些危险不要发生，可是，怎样做才能避免这些危险发生呢？
小结：看来，生活中存在的危险还真是不少呢！但相信同学们在经过学习以后，一定会善于发现，及时避免，保护好自己的身体！
活动三：受伤总是难免的──紧急处理我会做！
1．我们很多同学都有受伤的经历，谁能回忆一下当时你是怎么处理的？你父母又是怎么做的呢？
2．表演情景剧：说一说，他们的做法对不对？如果不对的话，正确的做法是什么？
①被狗咬伤，被猫抓伤，怕被家长批评，又怕打针疼，不告诉父母。（及时告诉家长，用流水冲洗，并迅速就医）
②爸爸妈妈不在家，倒开水的时候烫到了手，不知道该怎么办，一直哭。（马上打开水龙头，用凉水冲洗烫伤部位，并给家长打电话，情况严重及时去医院就医。注意不要乱涂抹东西，擦脸油、酱油等都不管用。）
③在外面玩，摔了个大跟头，膝盖破了，老师给清理了伤口，伤口小贴上创可贴，或者抹上红霉素眼药膏。（对的，如果情况严重及时去医院）
3．那么，受了伤应该怎么办呢？
儿歌：
小伤口，不要慌，清理干净第一步，
涂抹碘伏或眼膏，不遮不盖不沾水。
大伤口，很可怕，告诉父母或老师，
及时送到医院去，大夫处理才安心。
狗咬猫抓要重视，清水冲洗第一步，
赶快前往大医院，注射疫苗才可以。
开水烫，别乱叫，打开凉水一直冲，
起了水泡不要抠，前往医院去处理。
小朋友，要记清，出了事故找大人，
及时处理是关键，挽救生命最重要！
小结：孩子们真棒，你们好多同学都知道受伤后的第一步要做什么，真好！相信一开始不知道的同学，现在也知道怎么做了，看！你们的收获多大啊！
总结：上节课我们一起找到了家里的不安全所在，这节课我们又一起知道了哪些行为是不对的，遇到危险应该怎么办！孩子们，只有你们都安全了，才能够健康地成长，才能够学到更多的知识，更大的本领。
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