资源描述
别伤着自己
【教学目标】
1.初步形成居家安全的自我保护的意识。
2.初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,学会求助成人。
3.了解家庭生活中的不安全因素,知道居家安全的一些做法。
4.知道生活中的一些行为可能会伤着自己,能做到远离危险行为。
【教学重难点】
教学重点:知道居家安全的一些做法,学会求助成人。
教学难点:初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,能做到远离危险行为。
【课时安排】
2课时。
【第一课时】
【教学目标】
1.通过学习,形成安全意识,健康成长。
2.通过体验等活动,学习防范危险,保护自己。
3.通过做游戏,认识到家中的一些安全隐患。
【教学重难点】
教学重点:认识到家中存在的不安全因素。
教学难点:学习防范危险,保护自己。
【课前准备】
将教材上的迷宫棋打印出来,两人共用一套。
【教学过程】
活动一:迷宫棋一起玩──家庭危险难不住我
1.出示:我有一个( )的家
说一说,你有一个什么样的家?
2.过渡语:是啊,每一个人提起自己的家,都会想起这些充满温暖的词,可是,“家”会不会也存在着危险呢?别着急回答,我们先来玩一局迷宫棋。
3.出示迷宫棋规则:
(1)找到起点,一人走一步。
(2)安全的行为打“√”,危险的行为打“×”。
(3)说一说:
①图中的小朋友正在家里做什么?
②他(她)的做法是否安全?为什么?
③如果不安全,你是否能说出正确的做法呢?
(4)图中有两步棋的图片是空白的,请大家回忆你在家中还独自做过什么事,填写进去,并说出你这为这样做是安全还是危险的。
4.教师带领学生共同填写,并选择学生自己填写的有代表性的图片进行讨论。
小结及过渡语:原来,在我们最熟悉的地方──家里,存在着这么多的危险啊,在这里要表扬大家──火眼金睛,像孙悟空一样,一下子就找到了危险的行为,并且说出了原因,找到了正确的做法,你们真棒!老师告诉你,家里的危险远远不止这些,还有很多地方也存在着不安全的因素呢!来,我们大家一起找一找!
活动二:我是小悟空──火眼金睛找一找
1.播放图片或者视频:小悟空们,下面这些做法对不对?为什么?
例如:在家里玩火、动煤气开关等
2.我来体验一下:
(1)准备一杯热水,请同学上来用手触摸杯子,跟大家说一说你的感受。
(2)可是,我回家好渴啊,我很想喝一杯水,我应该怎么做才能判断这杯水的温度呢?请同学上台来演示一下:
①用眼看:是否冒热气。
②用手摸:用手指轻轻触碰或者用手背轻轻触碰。
3.你还有哪些好办法可以防范其他危险呢?谁愿意上来跟大家分享一下?
小结:大家的方法可真好!同学们都记住了吗?其实,不安全因素每个家庭都存在,但为什么大多数人能非常平安地生活呢?就是因为他们懂得防范危险,远离危险,保护好自己。
活动三:我和家人在一起──时刻注意家庭安全
说了那么多,老师想问问大家:为什么要时刻注意家庭安全?
小结:大家说得真对:只有时刻注意安全,防范危险,我们才能平安健康的生活,才能积极快乐地学习,安全是开展其他任何活动的前提条件。
老师这里有一首小童谣,说到了在家要如何注意安全,我们一起读一读好吗?
小朋友,住家中,要牢记,安全经;
有电器,不乱碰,水果刀,大人用;
热水瓶,不乱够,要吃药,找大人;
在床上,不乱跳,在阳台,不乱爬;
安全话,记心中,开心笑,茁壮长!
总结:相信通过这节课的学习,同学们都意识到了自我保护的重要性,大家还说出来好多时候我们可以求助于家长,从而避免危险的发生。
【第二课时】
【教学目标】
1.通过学习,具有防范危险的意识。
2.掌握一些受伤后基本处理技巧,形成一种生活技能。
3.知道生活中可能会伤害到自己的危险。
【教学重难点】
教学重点:知道如何避免动植物及其他带来的伤害。
教学难点:掌握一些受伤后的基本处理技巧,形成生活技能。
【教学过程】
活动一:我和小狗好好玩──被咬伤了真危险!
1.结合教材上的故事,两人一组讨论:小狗为什么会咬这个小朋友呢?
2.老师这里有个小动画片,我们一起看看:到底应该怎样和小动物相处呢?
播放视频,遇到选择随时停,请小朋友选择。
在视频快结束时提问:谁能说一说,我们应该怎样和动物相处呢?
小结:避免被身边的小动植物或者家里养的宠物以及花草伤害,就一定要做到:跟小动物玩耍的时候不能伤害小动物,与小动物接触要保持适当距离,不能过于亲密,这样才能确保自身安全。
活动二:身边危险真不少──注意安全快乐玩!
1.游戏:我猜我猜我猜猜猜
老师这里有几张图片,哪位小朋友愿意说一说:等待图上小朋友的会是什么结果呢?
2.哎呀,真是太危险了,最好这些危险不要发生,可是,怎样做才能避免这些危险发生呢?
小结:看来,生活中存在的危险还真是不少呢!但相信同学们在经过学习以后,一定会善于发现,及时避免,保护好自己的身体!
活动三:受伤总是难免的──紧急处理我会做!
1.我们很多同学都有受伤的经历,谁能回忆一下当时你是怎么处理的?你父母又是怎么做的呢?
2.表演情景剧:说一说,他们的做法对不对?如果不对的话,正确的做法是什么?
①被狗咬伤,被猫抓伤,怕被家长批评,又怕打针疼,不告诉父母。(及时告诉家长,用流水冲洗,并迅速就医)
②爸爸妈妈不在家,倒开水的时候烫到了手,不知道该怎么办,一直哭。(马上打开水龙头,用凉水冲洗烫伤部位,并给家长打电话,情况严重及时去医院就医。注意不要乱涂抹东西,擦脸油、酱油等都不管用。)
③在外面玩,摔了个大跟头,膝盖破了,老师给清理了伤口,伤口小贴上创可贴,或者抹上红霉素眼药膏。(对的,如果情况严重及时去医院)
3.那么,受了伤应该怎么办呢?
儿歌:
小伤口,不要慌,清理干净第一步,
涂抹碘伏或眼膏,不遮不盖不沾水。
大伤口,很可怕,告诉父母或老师,
及时送到医院去,大夫处理才安心。
狗咬猫抓要重视,清水冲洗第一步,
赶快前往大医院,注射疫苗才可以。
开水烫,别乱叫,打开凉水一直冲,
起了水泡不要抠,前往医院去处理。
小朋友,要记清,出了事故找大人,
及时处理是关键,挽救生命最重要!
小结:孩子们真棒,你们好多同学都知道受伤后的第一步要做什么,真好!相信一开始不知道的同学,现在也知道怎么做了,看!你们的收获多大啊!
总结:上节课我们一起找到了家里的不安全所在,这节课我们又一起知道了哪些行为是不对的,遇到危险应该怎么办!孩子们,只有你们都安全了,才能够健康地成长,才能够学到更多的知识,更大的本领。
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