资源描述
上学路上
学习目标:
• 知道在上学路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。
• 认识常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通安全知识,自觉遵守交通规则。
• 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力,培养主动帮助他人、关心他人的品质
学习重难点
• 形成初步的自我保护意识和安全意识。
• 认识常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通安全常识。
学习过程
一:情境导入 激发兴趣
师:同学们好!今天我遇到了乐乐的妈妈,她有一件烦心的事情。(出示课件:乐乐的妈妈)
(乐乐的妈妈:明天我没时间送乐乐上学,只能让他独自去学校,可是我一直好担心啊,乐乐能平安、准时地来到学校吗?)
师:你们愿意帮乐乐安全到达学校,让阿姨放心吗?(愿意)
那么请大家看一看乐乐上学要经过的地方,想一想阿姨在担心什么?
(出示课件:乐乐的上学路线)。
师:同学们观察到了什么?你来说一说?
生:围绕妈妈担心乐乐过马路会有危险,爬桥栏杆掉到河里来谈。
师:阿姨的担心是多余的么?看了下面的几幅图,相信大家就会有答案了。
(课件:翻越桥栏图1.两个顽皮的孩子爬上了桥的栏杆,多危险啊!
2.这三个小朋友的行为更让人担心,一不小心就会掉进河里!
路上车祸图:这是小学生在上学的路上被车碰到时的情形,看!家长抱着受伤的孩子,哭得多么伤心啊!)
师:看来阿姨的担心是有道理的,你们知道吗?
(课件)我国中小学生因意外死亡人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级的学生消失!其中,每年因为交通事故伤残、死亡的中小学生约有2万多名,交通事故已经成为未成年人的“头号杀手”!
二、揭示课题 导入新课
那么,在我们上学的路上,怎样做才能保证交通安全呢?这节课,我们就来聊一聊上学路上的那些事。
出示课题:《上学路上》(板书)
1、活动一
师:首先,周老师要来做一个小调查,请每天自己来上学的小朋友举手!你们真棒。那么爸爸妈妈送我们来的小朋友有哪些呢?呀,这么多呀!这说明我们的家长和乐乐妈妈一样,担心我们在路上的安全。那么你知道么?通往学校的路每个不仅有我们平时走的城市道路,还有这样的……这样的……还有这样的……
(课件:不同的上学路)
看到这些和我们不一样的上学路,你有什么想说的么?(学生回答)
是啊,山里孩子的上学路真艰难,和他们相比,我们多么地幸福啊!所以,我们一定要珍惜这来之不易的学习机会。
2、活动二
板书(家、学校)
师:从家通往学校的路虽然不同,但每条路上都可能存在这样或那样危险,我们在一天天长大,应该锻炼自己的胆量和能力,小朋友们敢不敢尝试着自己来上学呢?(敢 )好样的!做好准备,我们马上出发!(课件:这样安全么)走在路上,这样安全么?(1.对,你观察的真仔细,池塘边上可不能乱跑呀!)这样做呢?(2.在校车或者公交车上打闹也是非常危险的!)这样又有什么危险呢?(3.坐在正在行驶的车上,一定要坐稳,抓牢!)那么这样呢?( 4.说得真好,过马路可不能横穿马路,一定要走斑马线,汽车可没长眼睛呀!)
3、活动三
师:我们班的小朋友太厉害了!一下就看到了路上的各种危险,真是火眼睛睛!那么你们有什么办法能够保证上学路上的安全呢?请同学们分小组讨论交流一下吧!
1、请红队先汇报你们小组的安全建议:
生:走路要走人行道,走斑马线。
生:过马路要看红绿灯。
师:谢谢你们把这么好的方法告诉大家。
2、绿队还有补充,好,请绿队说一说:
生:不要为了走近路就翻栏杆,会被车子撞的。
生:不能在池塘边玩耍,当心滑下去。
生:工地上也很危险,我们要远离它。
师:考虑得真周到!老师给你们点个赞
3、我们黄队的智多星们也不愿落后,好,让我们听听你们的讨论结果:
生:我要对爷爷说不要为了抄近路就不走斑马线。
生:我要对妈妈说骑车子慢一点。
生:我要对爸爸说开车要看交通标志。
活动四
师:你还知道交通标志,真棒!还有谁认识交通标志呀?这么小朋友都认识,那老师来考考你们。请说说这些是什么标志?你在哪里见到过它?
(课件:交通标志图)
(信号灯标志-----在十字路口、步行标志-----在人行横道、禁止通行标志-----在修路或者危险的地方、学校标志-----在我们学校旁边、禁止鸣笛标志-----医院附近,高考考场旁边,部队院校等需要安静的地方)
师:同学们说得真棒!我们再看一看这些交通标志有几种主要颜色?(是的,主要有红、黄、蓝三种颜色,你真聪明)聪明的你知道不同的颜色分别表示什么吗?
• 红色:禁令标志,看到红色的标志不能做图中的行为。
• 蓝色:指示标志,看到蓝色的标志要按照图上的指示执行。
• 黄色:警告标志,看到黄色的标志就要引起重视、提高警惕。
活动五
师:通过刚才的学习,我们掌握了许多交通安全知识,现在周老师宣布,你们可以成为一名光荣的小小交通安全员啦!做为奖励,周老师要教大家几个威风的交警手势,全体起立,跟我做!
1、停止信号:左手过头勿前行
2、靠边停车信号:右手摆动靠边停
3、减速慢行信号:右手下摆是慢行
4、直行信号:两手伸平右手摆,警察叔叔让直行!
活动六:
小交警们做得真标准!希望大家一定能发挥小小交通安全员的作用,用我们的小手拉大手,和家人一起遵守交通法规,做我们蚌埠市的文明好市民,行不行?真好!让我们一起把交通安全歌唱起来!
(课件:交通安全歌)
三、总结
师:为了帮助乐乐的妈妈,我们讨论了很多安全建议、认识了交通标志,还当了一回指挥交通的小交警,老师真为大家感到骄傲!大家看,谁来了?
(课件:乐乐妈妈:同学们帮助乐乐学到了这么多安全知识,我可以放心地让他自己去上学啦,谢谢你们!)
同学们,让我们和乐乐一起把交通安全牢记心中,每天一都“高高兴兴上学 平平安安回家”(板书)
四、小任务
想一想,在上学的路上有没有让你记忆深刻的画面,使你感到特别幸福、特别温暖,下节课我们交流《上学路上的温暖故事》。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索