资源描述
本讲学习目标:
1、 区分顿号与逗号,问号与叹号,冒号与引号;
2、 熟悉标点符号的使用规则并能完成补充。
标点符号基本用法
第05讲
一、知识详解
(一) 关联词类型
1、 顿号与逗号
顿号和逗号都表示句子内部的停顿,但是顿号只能用在较短的几个词语之间,逗号用在较长的短语或分句中。
例: (1)妈妈在超市买了香蕉、葡萄、草莓等水果。
(2)妈妈在超市先买了香蕉,又买了葡萄,还买了草莓。
2、 问号与叹号
问号和叹号都用于句子的末尾,问号表示说话人的疑问语气,叹号一般用于 感叹句和祈使句。
例: (1)什么时候放暑假?
(2)让我进去吧!
3、 冒号与引号
1.冒号用于“说”“想”“宣布”“例如”等提示性词语之后,表示提起下文。
2.引号用于表示语段中直接引用的内容或有特殊含义的成分。 [来源:Zxxk.Com]
例: (1)他十分惊讶地说:“倒数第一原来是你!”
(2)小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
(3)大诗人李白用“疑是银河落九天”道出了庐山瀑布的壮丽。
二、巩固练习
1.给句子加上标点符号。
溪中的鲤鱼五颜六色__有灰黑的__丹红的__金黄的__有红白相间__红黑交错的__
2.给下面一段话加上标点符号。
孙中山想(_____)这样糊里糊涂地背(______)有什么用呢(______)于是(_____)他壮着胆子站起来(____)问(____)先生(_____)您刚才让我背的这段书是什么意思(_____)请您给我讲讲吧(____)
3.给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)朱朱问阳阳(___)寒假里你打算去旅游吗(____)
(2)(____)救命啊(___)救命啊(___)红头拼命地叫起来(____)
(3)(___)今天我加班(___)妈妈说(___)放学后爷爷来接你回家(___)
4.给下列句中的“( )”内加上标点符号。
(1) 每一片法国梧桐树的落叶(___)都像一个金色的小巴掌(___)熨帖地(___)平展地粘在水泥道上(___)[来源:学*科*网]
(2) 你看(___)它把黄色给了银杏树(___)黄黄的叶子像一把把小扇子(___)扇哪扇哪(___)扇走了夏天的炎热(___)
(3) 这是一块印着落叶图案的(___)闪闪发光的地毯(___)从脚下一直铺到很远很远的地方(___)一直到路的尽头(___)
5.给下列句子加上正确的标点符号。
(1) 下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来许多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看热闹__
(2) 原来__蒲公英的花就像我们的手掌__可以张开__合上__
(3) __可是你说这些对我有什么用呢__红头悲哀地说__
6.给下列句子加上正确的标点符号。
(1) 西沙群岛一带海水五光十色__瑰丽无比__有深蓝的__淡青的__浅绿的__杏黄的__[来源:学&科&网]
(2) __没有__没有__小蜘蛛一边忙着补网__一边回答__老屋老屋__我给你讲个故事吧__
(3) __咕__小狗学着杜鹃叫__咕__
7.注意提示语的位置,给下列句子加上合适的标点符号。
(1) (____)那让我先藏(____)你来找(____)红头说(____)
(2) (___)好吧(___)青头说完(___)转过身子闭上眼睛(___)
(3) (___)藏好了吗(___)青头大声问(___)
(4) (___)救命啊(____)救命啊(___)红头拼命地叫起来(____)
(5) (___)你在哪儿(____)青头急忙问(____)
8.给下列句子加上标点符号,再抄写下来。
(1)(___)小蜘蛛(___)你吃饱了吗(___)老屋问(___)
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(2)你听我叫(___)哞(___)哞(___)哞(___)还有比这更好听的叫声吗?
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9.标点符号与语意表达。
1.中国队打败了日本队得了冠军
(1)中国队打败了(_____)日本队得了冠军(_____)
(2)中国队打败了日本队(_____)得了冠军(_____)
2.张老师李老师来了吗[来源:Zxxk.Com]
(1)张老师(_____)李老师来了吗(_____)
(2)张老师(_____)李老师来了吗(_____)
10.给下面的句子加上标点符号。[来源:Z§xx§k.Com]
(1) 树高兴地摇晃着肢体(___)对孩子说(____)来吧(____)在树枝上荡秋千(___)你会很快活的(___)
(2) (___)我很疲倦(___)爬也爬不动了(___)孩子说(___)
11.给下列句子加上合适的标点符号。
(1)__好了__我到了倒下的时候了__它自言自语着__准备往旁边倒去__
(2)__不要紧__小公鸡说道__第一次能这样就很不错了__
(3)__我在练习啼叫__现在差不多已经学会了__你听我叫得多好__说完__它又洪亮地喔喔叫起来__
12.在空白处填上合适的标点符号。
(1) 小狗对小公鸡说(____)我觉得好难啊(____)
(2) (____)我在练习啼叫(____)现在差不多已经学会了(____)你听我叫得多好(____)说完(____)它又洪亮地喔喔叫起来(____)
(3) (____)等等(____)老屋(____)一个小小的声音在它门前响起(____)再过一个晚上(____)行吗(____)今天晚上有暴风雨(____)找不到一个安心睡觉的地方(____)
13.给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)老屋说(_____)再见(_____)好了(_____)我到了倒下的时候了(_____)
(2)(_____)不要紧(_____)小公鸡说道(_____)第一次能这样就很不错了(_____)
14.给下面的句子加上标点符号。
(1)村里人看见了(___)说(___)放得这么高(___)
(2)小男孩站起来鞠了个躬(___) 说 (___)请让我进去吧(___)
(3)老人不紧不慢地说(___)干吗生气呢(___)先听我说(___)
15.注意提示语的位置,给下列句子加上合适的标点符号。
(1) 列宁自言自语地说(___)多好的灰雀呀(___)可惜再也不会飞回来了(___)
(2) 男孩看看列宁(___)说(___)会飞回来的(___)一定会飞回来的(____)它还活着(___)
(3) 列宁问(___)会飞回来 (___)
(4) (___)一定会飞回来(___)男孩肯定地说(____)
(5) 列宁看看男孩(___)又看看灰雀(___)微笑着说(___)你好(___)灰雀(___)昨天你到哪儿去了(___)
16.给下列句子加上标点符号。
(1)老师对我们说(____)要多读书(____)好读书(____)读好书(____)
(2)(____)一定会飞回来(____)男孩肯定的说(____)
(3)(____)哎呀(____)狐狸说道(____)原来是这样(____)你这是给我设了一个圈套啊(____)
17.给下列句子加标点符号。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳(___)大的(___)小的(___)颜色不一(___)形状千奇百怪(___)
(2)凤凰树开了花(___)开得那么热闹(___)小城好像笼罩在一片片红云中(___)
(3)我国东北的小兴安岭(___)有数不清的红松(___)白桦(___)栎树(___)
18.给下面的句子加上标点符号。
我国东北的小兴安岭(___)有数不清的红松(___)白桦(___)栎树(___)几百里连成一片(___)就像绿色的海洋(___)
(___)不要紧(___)小公鸡说道(___)第一次能这样就很不错了(___)你在试试(___)来(___)
19.填上正确的标点符号。
过了几天(___)父亲对我说(____)鸟最快活的时刻(___)飞离树枝的那一瞬间(___)最容易被猎人打中(____)(___)为什么(___)我惊愕地问(___)
20.注意提示语的位置,给下列句子加上合适的标点符号。
(1) (___)不要紧(___)小公鸡说道(___)第一次能这样就很不错了(___)你再试试(___)来(___)
(2) (___)哎呀(___)狐狸说道(___)原来是这样(___)你这是给我设了一个圈套啊(___)
(3) (___)你跟我学(___)有一次(___)一只同情它的小公鸡对它说(___)
(4) (____)我觉得很难(___)小狗对小公鸡说道 (____)
(5) 卫生部长匆匆赶来(____)对白求恩说(____)师长决定让您和一部分伤员离开这里(____)
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