资源描述
3 我认识您了
教学内容:一年级道德与法治上册课本第10、11、12页的内容。
教学目标:
1、熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。
2、发现并感受老师和其他工作人员的工作与自己校园生活的关系,激发感激之情,懂得尊重他们。
3、在校园生活中知道如何向他们求助,获得安定,愉快的校园生活体验。
4、培养尊师敬长的文明礼貌习惯,促进良好师生关系的形成。
教学重点和难点:
学习人际交往基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。
教学准备:课件。
教学过程:
一、 导语
小朋友,你们好!从开学到现在,你认识了几个小朋友?说说他们的姓名。
1.叫几个小朋友出来自我介绍,然后说出自己认识的小朋友的名字。
二、揭示课题
今天我们就来学习《我认识您了》。
三、认识我们的学校。
(1)出示图一
问:这是什么地方?
预设:这是横塱小学,是我们上学的地方。
(2)出示图二
问:这是哪里?
预设:这是我们的教学楼。
问:我们的教学楼漂亮吗?
预设:我们的教学楼很漂亮。
【设计意图:使学生熟悉自己的学校。】
四、认识一年级的老师
1.游戏:我来说,你来猜。
游戏规则:同学说出一位老师的特征,如长什么样子,有什么特点,其他同学来猜猜这是哪位老师?
(1)我先说,我说的这位老师,长头发,身材胖胖的,戴着眼镜的。
预设:我知道,我知道,是语文莫老师。
(2)我来说,我说的这位老师,头发长长,脸圆圆的,特别爱笑的。
预设:我知道,我知道,是数学曾老师,也是道德与法治老师。
(3)个子小小的,剪了平头装的,画画很好看的。
预设:哈哈,我知道,是教美术的张老师,他画画最好看。
(4)你们猜,我说的这位老师是短头发,个子高高的。
预设:太简单了,我知道,是体育刘老师。
【设计意图:通过猜一猜来认识一年级各科任老师,对各科任老师有所了解和认识。】
五、认识学校的其他人
(一)出示老师上音乐的图片
问:你认识她吗?
预设:我认识,这是音乐老师。
(二)出示老师在国旗下讲话的图片
问:你认识他吗?
预设:我认识,这个是辅导员老师。
(三)出示保安叔叔的图片
问:你认识他吗?
预设:我认识,这个是保安叔叔。
【设计意图:认识我们学校其他的老师和工作人员,对我们学校更进一步的了解。感受校园环境的安定是由全体老师和保安叔叔共同创造的。】
六、该请谁来帮帮我
(一)出示12页的图片
1.图一
一个小女孩不小心摔倒了,坐在那里哭。有谁来帮她呢?
预设:这时候,刚好有一位老师经过,于是这位老师就走过来安慰她,叫她别哭了。
2.图二
一个男生的帽子被同学抢走了。有谁来帮他呢?
预设:去找老师来,叫老师批评教育他,叫他把帽子还给同学,不能欺负小同学。
3.图三
羽毛球被两名同学打到树上了,怎么也够不下来。有谁来帮他呢?
预设:可以去找老师来帮忙,也可以请高年级的哥哥、姐姐来也可以,还可以请保安叔叔来帮忙。
【设计意图:让学生们知道,在校园里遇到困难时,可以向学校的老师、保安叔叔、高年级的哥哥和姐姐来帮忙。进一步体验校园生活的安全、快乐、温暖,加快适应小学生活。】
七、这样做对吗
(一)出示图一
两个男生在办公室门口玩游戏,没有意识到打扰了老师的工作。他们这样做对吗?
预设:不对。因为他们在这里追逐,打扰了老师的工作。
(二)出示图二
有一个小女孩子正在摘花坛里的花,其他班的老师进行劝阻,她却不服从管教。她这样做对吗?
预设:不对。因为花坛里的花是让大家欣赏的,不能采摘的。
(三)出示图三
一个女生受伤了,校医帮她包扎,她对阿姨说谢谢。她这样做对吗?
预设:对。因为阿姨帮了她,她很有礼貌地跟阿姨说了谢谢。
(四)出示图四
放学的时候,这两位学生和老师说“老师再见”。他们这样做对吗?
预设:对。他们很有礼貌。
(五)出示图五
两位小朋友正在教室门口打架,他们这样做对吗?
预设:不对。因为同学之间是不能打架的,我们要做好朋友。
(六)出示图六
两位小朋友手拉手一起来上学。他们这样做对吗?
预设:对。他们是好朋友,我们要向他们学习。
(七)出示图七
三位同学见面时互相打招呼。他们这样做对吗?
预设:对。他们很有礼貌,值得我们学习。
(八)出示图八
两位同学正在操场上打架。他们这样做对吗?
预设:不对。同学之间不能打架的,要做好朋友的。
(九)出示图九
两位小朋友来到学校见到老师就问好。他们这样做对吗?
预设:对。他们很有礼貌,值得我们学习。
(十)出示图十
放学的时候,这些小朋友都和老师说“再见”。 他们这样做对吗?
预设:对。他们很有礼貌,是我们学习的好榜样。
【设计意图:通过呈现学生在日常生活中师生交往的情境 ,让学生明白与师长交往的文明礼仪。良好的师生关系,利于促进人际交往适应和对规范的适应。】
八、总结
1.这节课,你们学会了什么?
2.通过这节课的学习,我希望同学都要学会做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。
3.齐读文明用语。
讲文明,懂礼貌
讲文明,懂礼貌,小学生们要做到。
一年级,小同学,人人都要讲礼貌。
见到老师行个礼,遇见同学问声好。
不穿操场和跑道,上下楼梯不乱跑。
下课不追不打闹,文明玩耍秩序好。
谢谢再见对不起,文明用语要记牢。
附:
堂上小测
姓名 得分
一、判断题:对的打“√”,错的打“×”,并说说为什么?
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