人教版一年级道德与法治上册《健康过冬天》优质教学设计

14 健康过冬天 一、教材分析     《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的第二个主题。本课侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼身体的意志，了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式。并体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对这种影响。 二、学情分析     一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其40分钟的课堂时间对于他们来说真的很难！一年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义，需要道德引导。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物凌乱，不系统，没头没尾。因此，我们应该从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。 教学准备：课件 图片 教材 一、教学目标 1.通过参与游戏和角色扮演等活动，告诉学生冬天不可怕，培养学生积极向上、乐观的精神。 2.通过不同场景，学生了解科学健康的冬季保健常识。 二、教学重点 培养学生感受大自然的变化，加强自我保护的能力。引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷。 三、教学难点 了解冬季保健的知识，养成良好健康的生活方式。 四、教学过程 师：亲爱的同学们，你们喜欢冬天吗？ 请同学们来说自己为什么喜欢冬天。（引出课题——健康过冬天） 可爱的冬天来了!说它“寒冷”是因为冬天就像个魔术师呼的一吹，大树上的叶子吹掉了，大树像个光头的老爷爷;冬天把南来的鸟儿吹走了，我们不见了它们那美丽的身姿和清脆的鸣叫。可是老师又说它“可爱”——看，它把最可爱的“小精灵”送到我们身边，你能猜出是什么吗?(雪花)你在冬天都做过哪些活动?(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫芦……) 活动一 (1)出示图片。冬天的美丽景象。请同学们看看人们都在干什么，是什么心情呢？（教师做补充） (2)请同学们给大家讲讲冬季发生的事儿?(见教材儿歌) 小结：冬季有着自己的特点，在这个季节里我们的游戏和运动都充满了快乐。同学们我们已经了解到了冬天还有这么多好玩的活动。我们在下面的活动来更加了解冬天吧! 活动二：我会怎么做 根据课本内容请同学们观察书上的小朋友都在干什么？并根据老师提出的问题来说说什么？ （请同学们分组讨论） 由各小组汇报讨论结果。教师查缺补漏。 小结：冬季温度低，感觉很冷，我们参加到充满乐趣的运动和游戏中，寒冷就会远离我们，我们要成为不怕寒冷，勇敢地孩子。 师：冬天的时候我们要怎样保健呢？ 请同学们来说说冬天应该怎样做。 师总结：内少外多适合穿脱，擦一些护肤品来保护我们的皮肤，做适当的运动等。 活动三：我的服装我做主 同学：伙伴们，我已经知道冬季应该勇敢面对，不怕严寒。那我就出去玩了。(学生：身穿毛衣) 教师：你先别急着出去呀!让我们大家来检查检查，你穿对衣服了吗? 家里：他穿对了吗?（同学回答） 教室里：他这么穿可以吗?有什么建议呢？（同学回答） 操场：他这么穿可以吗?（同学回答） 请同学们总结教师查缺补漏。 师：我们发现“小明”的衣服，需要根据地点不同，而加减衣服。 板书：我的服装我做主 活动四：快快好起来。 1. 小品《同学生病了!》 2. 师：我们班的同学生病了应该怎么做呢?我们应该怎样帮助他呢？（由同学们来回答，教师查缺补漏） 师：我们给生病的伙伴给出我们的建议，让他们快快好起来。 1：要按时吃药，好好休息。身体好了以后，多锻炼冬天就不爱生病。 2：要多喝水，还要补充维生素。衣服穿暖，别着凉。 …… 小结：冬季里容易生病，我们一定要记得适当增减衣物。就像伙伴们说的：好好休息、按时吃药、饮食清淡，这样你的身体就会好得快。记得，病好了，一定要锻炼身体，这样我们的身体就会棒棒哒! 总结：看!教室外北风依然呼呼的刮着，但是你们还惧怕冬天吗?(不会)你要怎么做?(出去活动)锻炼身体，让疾病远离我们!出去玩前，要注意什么?(衣服穿暖和) 课下，就让我们去拥抱冬天吧!