人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练（含答案）

部编版五年级上册语文 18. 慈母情深 课时练 一、选择题 1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ） 形容谋划周到，看得深刻，可以用 ；形容根基坚实，可以用 ； 形容灾难重重，可以用 ；形容意味丰富，耐人寻味，可以用 。 A．深远 深长 深重 浓厚 B．深长 深厚 深重 浓远 C．深长 深厚 深远 浓重 D．深远 深厚 深重 浓长 2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．长篇piān 怂恿sǒng yǒng 失魂hún落魄 pò B．压抑yì 颓败tuí 缝纫rèng 噪音zào C．褐色hè 疲惫bèi 耽误dān 挣zhèng扎 D．龟甲guī jūn 权利quán 龟guī裂 衣兜dōu 3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（ ）。 A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。 B．这橘子酸得我的牙都快掉了。 C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。 D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。 4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。 “那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”这句话是说（ ） A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。 B．“我”家境贫寒。 C．收音机太破旧了，不如换点食物。 5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( ) A．酷暑炎夏 B．排山倒海 C．亭台楼阁 D．如痴如醉 二、填空题 6．理解填空。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… (1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。 (2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。 7．写出近义词。 连续—________      疲惫—________    耽误—________      忙碌—________ 8．拥有了书 《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：_______，________。 9．照样子，换偏旁，变成新字，再组词。 魄 瑰 （玫瑰） 燥______（______） 俊______（______） 绿______（______） 佳______（______） 仰______（______） 三、现代文阅读 延伸阅读 一生 当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着。 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上。当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃。 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并且从不练习。 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时发型。 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门锁上了。 当你19岁的时候，她付了你上大学的费用又送你到学校，你要求她离远点下车，怕同学看见笑话你。 当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出建议，而你对她说：“妈，时代不同了。” 当你40岁的时候，她给你打电话，说亲戚过生日，而你回答：“妈，我很忙，没时间。” 当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，而你却在读一本关于父母在孩子家寄身的书。 终于有一天，她去世了。突然，你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛击着你的心。 你哭了……（有删改） 10．文中的“她”指的是_______。文末“你哭了”是因为____________。 11．这篇文章是按（ ）顺序写的。 A．时间 B．事情发展 12．文章运用了（ ）的修辞手法来叙述母亲一生为孩子所做的事情。 A．拟人 B．排比 13．读了这篇文章，你懂得了什么？ _________________ 课外阅读。 湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ）着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的…… 14．给文中画横线的字注音。 15．结合文章内容，解释词语。 （1）竞相开放：______________________ （2）翩翩起舞：______________________ 16．根据文章内容回答问题。 （1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的___________________。 （2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由 ________________________。 17．用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的作用。 18．本文表达了作者怎样的思想感情？ _____________________________ 参考答案 1．D 2．A 3．A 4．B 5．B 6．四 忙碌 忙碌 自责 7．持续 疲劳 耽搁 繁忙 8．体贴、关爱母亲 谁言寸草心 报得三春晖 9．噪 噪音 酸 辛酸 碌 忙碌 哇 哇啦 抑 压抑 10． 母亲 在母亲活着的时候没有陪伴母亲、孝顺母亲 11．A 12．B 13．要感恩母亲、孝顺母亲。 14．xiá shuò pàn fěi níng xiāng 15． 指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 指金鱼在水中欢快游动的样子。 16． 静静的湖和雨中的湖。/静态的湖和动态的湖。 示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖，因为我能感受到欢快热闹的气氛）。 17．静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 承上启下 18．本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。