新部编人教版二年级语文下册《语文园地一》教学课件

R R二年级语文下册二年级语文下册语文园地一语文园地一u我会认我会认t t nn湖心湖心亭亭z xz x n n咨询咨询j j 剧剧场场un lun l管理管理处处bo tbo t宝塔宝塔cncn餐餐厅厅状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路_的天空的天空 _的阳光的阳光_的田野的田野 _的微风的微风_的柳条的柳条 _的草坪的草坪蓝蓝蓝蓝温暖温暖碧绿碧绿轻轻轻轻细长细长绿油油绿油油p p nn补充合适的词语，再说说你在春天里看补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。到了什么，感受到了什么。蓝蓝的天空蓝蓝的天空温暖的阳光温暖的阳光碧绿的田野碧绿的田野轻轻的微风轻轻的微风细长的柳条细长的柳条绿油油的草坪绿油油的草坪状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路根据不同的提问，读读下面的句子。根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。runrun什么睡在松软的泥土里？什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？种子睡在什么样的泥土里？我发现：我发现：这道题是训练我们这道题是训练我们运用不同的语运用不同的语气来读同一个句子气来读同一个句子，在读句子时需要，在读句子时需要着重强调的词语要重读。着重强调的词语要重读。我会读：我会读：种子种子/睡在睡在/松软的泥土里。松软的泥土里。种子睡在种子睡在/松软的泥土里。松软的泥土里。种子睡在种子睡在/松软的泥土里。松软的泥土里。.底底原原底底原原 左上包围结构，左上包围结构，书写时包围部分的书写时包围部分的撇画要写得舒展。撇画要写得舒展。处处递递处处递递 左下包围结构，左下包围结构，书写时包围部分的书写时包围部分的捺画要写得舒展。捺画要写得舒展。赋得古原草送别赋得古原草送别（节选）（节选）【唐唐】白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。f f t t nny y r r nn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 白居易白居易（772-846772-846），字乐），字乐天，晚年号香山居士。我国唐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。代伟大的现实主义诗人。主要作品主要作品：琵琶行琵琶行钱塘钱塘湖春行湖春行忆江南忆江南等。等。译文：译文：原野上那茂盛的野草，每年枯萎原野上那茂盛的野草，每年枯萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能把它以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能把它烧尽，春风浩荡，小草又蓬勃长高。烧尽，春风浩荡，小草又蓬勃长高。笋芽儿笋芽儿(原文略原文略,见教材第见教材第1414页页)snsn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路p弹奏：弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。用手指或器具演奏（某种乐器）。p漆黑：漆黑：非常暗，无亮光。非常暗，无亮光。p沉睡：沉睡：睡得很熟。睡得很熟。p撒娇：撒娇：仗着受宠而故意作态。仗着受宠而故意作态。p滋润：滋润：增加水份；不使干枯。增加水份；不使干枯。解词释义解词释义主题解说主题解说 这是一篇童话，作者以拟人的手法绘这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。上的精神。读读儿童故事读读儿童故事 故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇有的会有意想不到的奇遇 你还读过哪些儿童故事呢？我们一起你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！来分享吧！我花了我花了1010天时间读天时间读弗朗兹的故事弗朗兹的故事这本书，这本书，这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜涅斯特涅斯特林格。弗朗兹是一个天真、可爱而又善良的小男林格。弗朗兹是一个天真、可爱而又善良的小男孩，这本书就讲了弗朗兹从从孩，这本书就讲了弗朗兹从从6 6岁到岁到8 8岁这三年间岁这三年间发生的故事。等你读完这本书，你就会发现弗朗发生的故事。等你读完这本书，你就会发现弗朗兹做过的很多事我们也亲身经历过，所以，大家兹做过的很多事我们也亲身经历过，所以，大家赶快来读这本书吧！赶快来读这本书吧！我很喜欢我很喜欢弗朗兹的故事弗朗兹的故事这本书，这本书，书中的故事都很有趣。弗朗兹虽然是一个书中的故事都很有趣。弗朗兹虽然是一个小男孩，可他有着一头金黄色的卷发、天小男孩，可他有着一头金黄色的卷发、天蓝色的眼睛、樱桃似的小嘴，还有那玫瑰蓝色的眼睛、樱桃似的小嘴，还有那玫瑰红的小脸蛋，这一切让他看起来像个小美红的小脸蛋，这一切让他看起来像个小美女，他也为这事心烦。但我很喜欢他。女，他也为这事心烦。但我很喜欢他。我还读了我还读了米小圈上学记米小圈上学记，这是一，这是一套儿童故事书，作者是北猫。图书讲述了套儿童故事书，作者是北猫。图书讲述了一个叫米小圈的小男孩在小学里既快乐又一个叫米小圈的小男孩在小学里既快乐又烦恼的生活的故事。故事都是以日记的形烦恼的生活的故事。故事都是以日记的形式呈现的，所以我觉得特别真实。式呈现的，所以我觉得特别真实。